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正文內(nèi)容

新高考語(yǔ)文高中語(yǔ)文擴(kuò)展語(yǔ)段專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)及解析-資料下載頁(yè)

2025-04-02 03:38本頁(yè)面
  

【正文】 出了許多流傳至今的名菜【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題:1.揣摩語(yǔ)段的整體意義,理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。2.分析空格內(nèi)容與整體語(yǔ)段的語(yǔ)境聯(lián)系。3.進(jìn)行前后分句的連貫分析,看看整個(gè)語(yǔ)段銜接是否緊湊合理,同時(shí)也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標(biāo)志來(lái)判斷書(shū)寫(xiě)。15. 如何預(yù)防流感呢;每年注射流感疫苗;增強(qiáng)身體額抵抗力【解析】【分析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。這類(lèi)題目首先要通觀原文,了解大概內(nèi)容,了解句與句之間的關(guān)系。通讀全語(yǔ)段可知,主要是講預(yù)防流感的,結(jié)合后面的措施可知,此處主要是講如何預(yù)防流感的;第二處結(jié)合后面內(nèi)容“接種流感疫苗可有效遏制流感的流行傳播”可知,此處是講措施之一注射流感疫苗;第三處只要是與前面內(nèi)容銜接即可,如增強(qiáng)身體的抵抗力等。故答案為:如何預(yù)防流感呢;每年注射流感疫苗;增強(qiáng)身體額抵抗力【點(diǎn)評(píng)】句子填空有效的答題技巧:(1)閱讀全文,了解文段性質(zhì)和內(nèi)容,確定中心。(2)分清句間上下文的邏輯關(guān)系,確定句子的性質(zhì)。(3)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示作用:含義、選詞、句式16. 創(chuàng)新是一種信仰;但是面向未來(lái);哪怕經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗【解析】【分析】這是一道語(yǔ)言運(yùn)用的綜合考核題,首先應(yīng)瀏覽語(yǔ)段,把握主要內(nèi)容,然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng),第①處結(jié)合“信仰是一種文化的核心要素”“對(duì)創(chuàng)客而言”分析,此處應(yīng)該是講創(chuàng)新是一種信仰;第②處結(jié)合“在過(guò)去”分析,與之對(duì)應(yīng)即可;第③處結(jié)合“可以說(shuō)失敗和堅(jiān)持就是是創(chuàng)客們走向成功的鋪路石”分析可知,此處可以填入即使經(jīng)歷失敗。故答案為:創(chuàng)新是一種信仰;但是面向未來(lái);哪怕經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗【點(diǎn)評(píng)】本題是一道考查語(yǔ)句的連貫的題目,做提前要認(rèn)真閱讀語(yǔ)段,明確話題,然后再認(rèn)真分析空白處與前后句的關(guān)系,做到既要前瞻又要后顧,不要脫離具體的語(yǔ)言環(huán)境,再結(jié)合題干要求答題,這樣做起來(lái)就得心應(yīng)手了。17.這個(gè)系統(tǒng)要有能量的輸入和輸出;這個(gè)系統(tǒng)要具備較高的思維能力;就有可能產(chǎn)生自我意識(shí)【解析】【分析】本題考查學(xué)生補(bǔ)寫(xiě)句子能力。補(bǔ)寫(xiě)句子,一定要根據(jù)句子所在的上下文,也就是語(yǔ)境進(jìn)行。本題,①處,根據(jù)橫線后“并且輸入和輸出能夠保持平衡,在能量的運(yùn)動(dòng)中保持系統(tǒng)的正常秩序。能量來(lái)源既可以是類(lèi)似于人類(lèi)的食物,也可以是電能”推斷出此處填寫(xiě)表示“這個(gè)系統(tǒng)要有能量的輸入和輸出”意思的句子。②處,根據(jù)橫線后“能夠感知外部世界,同時(shí)能夠分辨自身與外界的區(qū)別”,推斷出此處填寫(xiě)表示“這個(gè)系統(tǒng)要具備較高的思維能力”意思的句子。③處,根據(jù)橫線前“自我意識(shí)的產(chǎn)生至少需要三個(gè)要素”“具備了這三點(diǎn)”,可以推斷出此處填寫(xiě)表示“就有可能產(chǎn)生自我意識(shí)”意思的句子。故答案為:這個(gè)系統(tǒng)要有能量的輸入和輸出;這個(gè)系統(tǒng)要具備較高的思維能力;就有可能產(chǎn)生自我意識(shí)【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題:1.揣摩語(yǔ)段的整體意義,理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。2.分析空格內(nèi)容與整體語(yǔ)段的語(yǔ)境聯(lián)系。3.進(jìn)行前后分句的連貫分析,看看整個(gè)語(yǔ)段銜接是否緊湊合理,同時(shí)也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標(biāo)志來(lái)判斷書(shū)寫(xiě)。18.已經(jīng)有著悠久的歷史;民間也很重視;但目的都是祈求新歲的美好【解析】【分析】此題考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體能力,以情境補(bǔ)寫(xiě)的方式出現(xiàn),答題時(shí)注意語(yǔ)意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng),以及語(yǔ)意的提示,如第①空根據(jù)后文“早在周代”,可知應(yīng)該填寫(xiě)“歷史悠久”之類(lèi)的句子;第②空根據(jù)前后文的“不但官方重”和“農(nóng)人”,可知應(yīng)該填寫(xiě)“民間也很重視”;第③空根據(jù)前文“方式”“雖然”和“祈求獲得好的收成”可知填寫(xiě)“但是”“內(nèi)容”和“祈?!敝?lèi)的句子。故答案為:已經(jīng)有著悠久的歷史;民間也很重視;但目的都是祈求新歲的美好【點(diǎn)評(píng)】所謂“語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)題”,就是指給出一個(gè)語(yǔ)段,空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě),補(bǔ)寫(xiě)后的句子與語(yǔ)段內(nèi)容貼切,語(yǔ)意連貫,邏輯嚴(yán)密,語(yǔ)句通順。這種題型是一種綜合性題型,以考查語(yǔ)言連貫為主,兼有對(duì)壓縮、仿寫(xiě)和推斷能力的考查。二輪復(fù)習(xí)中,要做好這種題型的訓(xùn)練,既要抓好答題步驟的規(guī)范訓(xùn)練,又要重點(diǎn)抓好三類(lèi)語(yǔ)句(總起句、總結(jié)句、展開(kāi)句)的補(bǔ)寫(xiě)訓(xùn)練。19.如果你不運(yùn)動(dòng);那到底該怎么做;是家務(wù)勞動(dòng) 【解析】【分析】①處結(jié)合下文“然而如果你運(yùn)動(dòng)的話”,可以推斷出,此處應(yīng)填“如果你不運(yùn)動(dòng)”之類(lèi)的內(nèi)容;②處,結(jié)合后文“答案”和后文的問(wèn)號(hào),可推斷出此處應(yīng)填“那到底該怎么做”之類(lèi)的內(nèi)容;③處,根據(jù)后文的“從來(lái)不分擔(dān)家務(wù)”,填“是家務(wù)勞動(dòng)”之類(lèi)的內(nèi)容即可。故答案為:如果你不運(yùn)動(dòng);那到底該怎么做;是家務(wù)勞動(dòng)【點(diǎn)評(píng)】所謂“語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)題”,就是指給出一個(gè)語(yǔ)段,空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě),補(bǔ)寫(xiě)后的句子與語(yǔ)段內(nèi)容貼切,語(yǔ)意連貫,邏輯嚴(yán)密,語(yǔ)句通順。這種題型是一種綜合性題型,以考查語(yǔ)言連貫為主,兼有對(duì)壓縮、仿寫(xiě)和推斷能力的考查。二輪復(fù)習(xí)中,要做好這種題型的訓(xùn)練,既要抓好答題步驟的規(guī)范訓(xùn)練,又要重點(diǎn)抓好三類(lèi)語(yǔ)句(總起句、總結(jié)句、展開(kāi)句)的補(bǔ)寫(xiě)訓(xùn)練。20. 智力可分為兩種;它是后天習(xí)得的;并不因年齡的增長(zhǎng)而降低【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目,高考題目一般為科普類(lèi)的說(shuō)明性文字,文段表述結(jié)尾嚴(yán)密。要求填寫(xiě)的較為準(zhǔn)確,這樣就要注意上下文之間的關(guān)系,前后文之間的相互的提示和照應(yīng),盡量文中的詞語(yǔ)組織句子進(jìn)行填寫(xiě),這樣能夠減小誤差。例如本題第一個(gè)空根據(jù)后文的文意,是要填寫(xiě)智力的分類(lèi)。故答案為:智力可分為兩種;它是后天習(xí)得的;并不因年齡的增長(zhǎng)而降低【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)題語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)題(也叫語(yǔ)段填句題)是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語(yǔ)言表達(dá)題型。所謂“語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)題”,就是指給出一個(gè)語(yǔ)段,空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě),補(bǔ)寫(xiě)后的句子與語(yǔ)段內(nèi)容貼切,語(yǔ)意連貫,邏輯嚴(yán)密,語(yǔ)句通順。這種題型是一種綜合性題型,以考查語(yǔ)言連貫為主,兼有對(duì)壓縮、仿寫(xiě)和推斷能力的考查。二輪復(fù)習(xí)中,要做好這種題型的訓(xùn)練,既要抓好答題步驟的規(guī)范訓(xùn)練,又要重點(diǎn)抓好三類(lèi)語(yǔ)句(總起句、總結(jié)句、展開(kāi)句)的補(bǔ)寫(xiě)訓(xùn)
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