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正文內(nèi)容

高考語文高中語文擴展語段與熱點解答題組合練及解析-資料下載頁

2025-04-05 05:25本頁面
  

【正文】 供對世界的整體解釋,所以表明常識只能解釋部分。第③處,由后文“只是”“更”字推斷,常識無所謂錯誤,兩者沒有誰更正確。故答案為:專為整體解釋而生;常識包含的道理只能解釋相關(guān)現(xiàn)實的一部分;理論和常識無所謂誰更正確【點評】語句補寫題語句補寫題(也叫語段填句題)是新課標卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達題型。所謂“語句補寫題”,就是指給出一個語段,空出兩至三個句子進行補寫,補寫后的句子與語段內(nèi)容貼切,語意連貫,邏輯嚴密,語句通順。這種題型是一種綜合性題型,以考查語言連貫為主,兼有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查。二輪復(fù)習(xí)中,要做好這種題型的訓(xùn)練,既要抓好答題步驟的規(guī)范訓(xùn)練,又要重點抓好三類語句(總起句、總結(jié)句、展開句)的補寫訓(xùn)練。16.但愛好做飯的文人卻并不常見;他不僅愛好美食;做出了許多流傳至今的名菜【解析】【分析】這是一道語言運用的綜合考核題,首先應(yīng)瀏覽語段,把握主要內(nèi)容,然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。答題時注意語段的中心意思,注意上下文語意的銜接,高度關(guān)注上下文就能想出答題的辦法。本題重在考查學(xué)生對語言邏輯和語意的整體把握能力。根據(jù)后文“孟子說過‘君子遠庖廚’,品鑒美食是件風(fēng)雅事,文人愛好做飯就未免失身份”,第一處應(yīng)該填“但愛好做飯的文人卻并不常見”。根據(jù)后文“還極愛下廚房”,第二處應(yīng)該是“他不僅愛好美食”。第三處根據(jù)后文寫的是蘇軾做出了很多知名的菜品,所以第三處應(yīng)該填“做出許多流傳至今的名菜”。故答案為:但愛好做飯的文人卻并不常見;他不僅愛好美食;做出了許多流傳至今的名菜【點評】語句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個問題:1.揣摩語段的整體意義,理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達內(nèi)容的主旨。2.分析空格內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。3.進行前后分句的連貫分析,看看整個語段銜接是否緊湊合理,同時也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標志來判斷書寫。17. 如何預(yù)防流感呢;每年注射流感疫苗;增強身體額抵抗力【解析】【分析】本題考查學(xué)生語言表達簡明、連貫、準確的能力。這類題目首先要通觀原文,了解大概內(nèi)容,了解句與句之間的關(guān)系。通讀全語段可知,主要是講預(yù)防流感的,結(jié)合后面的措施可知,此處主要是講如何預(yù)防流感的;第二處結(jié)合后面內(nèi)容“接種流感疫苗可有效遏制流感的流行傳播”可知,此處是講措施之一注射流感疫苗;第三處只要是與前面內(nèi)容銜接即可,如增強身體的抵抗力等。故答案為:如何預(yù)防流感呢;每年注射流感疫苗;增強身體額抵抗力【點評】句子填空有效的答題技巧:(1)閱讀全文,了解文段性質(zhì)和內(nèi)容,確定中心。(2)分清句間上下文的邏輯關(guān)系,確定句子的性質(zhì)。(3)注意標點符號的暗示作用:含義、選詞、句式18. 看不出它向上生長的跡象;它開始迅速地向上生長;正是經(jīng)過長時間的積累與學(xué)習(xí)【解析】【分析】本題考查學(xué)生補寫句子能力。補寫句子要注意聯(lián)系上下文內(nèi)容。①處,根據(jù)橫線前“毛竹在栽種后的幾年時間里”,和橫線后“它把所有努力用在向深遠方向伸展的根系上”,可推斷出此處填寫意思為“看不出它向上生長的跡象”的句子。②處,根據(jù)橫線前“幾年后”,和橫線后“強大根系的準備才是成就奇跡的根源”,推斷出此處填寫表示意思為“它開始迅速地向上生長”的句子。③處為總結(jié)性句子,是跟毛竹成長推斷出來的結(jié)果,根據(jù)前面毛竹生長的經(jīng)歷和“李雪健從一個在文工團拉大幕干雜活的龍?zhí)籽輪T,成長為一位德藝雙馨的表演藝術(shù)家”,推斷出此處填寫表示“正是經(jīng)過長時間的積累與學(xué)習(xí)”意思的句子。故答案為:看不出它向上生長的跡象;它開始迅速地向上生長;正是經(jīng)過長時間的積累與學(xué)習(xí)【點評】句子填空有效的答題技巧:(1)閱讀全文,了解文段性質(zhì)和內(nèi)容,確定中心。(2)分清句間上下文的邏輯關(guān)系,確定句子的性質(zhì)。(3)注意標點符號的暗示作用:含義、選詞、句式19. 人與人的差別大于人與豬的差別;人與人的交往多半膚淺;一旦走進復(fù)雜【解析】【分析】題干是“在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密?!北绢}考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。這道題考查上下文銜接。解答此題時,要注意文段中橫線處的上下文語境。第一個空根據(jù)后面一句“人與豬的差別是一個定數(shù),人與人的差別卻是無窮大”,可知要填的內(nèi)容是人與人的差別大于人與豬的差別。第二個空根據(jù)前面的“所以”,其后一句說的“或者說,只有在比較膚淺的層面上,交往是容易的”,可知后一句是對前一句的解釋,所以要填的是“人與人的交往多半膚淺”。第三個空由后面一句中“人與人就是相互的迷宮”,可以推知第三空要填的內(nèi)容關(guān)鍵詞應(yīng)是“復(fù)雜”。故答案為:人與人的差別大于人與豬的差別;人與人的交往多半膚淺;一旦走進復(fù)雜【點評】語句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個問題:1.揣摩語段的整體意義,理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達內(nèi)容的主旨。2.分析空格內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。3.進行前后分句的連貫分析,看看整個語段銜接是否緊湊合理,同時也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標志來判斷書寫。20.不一定只有在中國,才能拍出以美食為題材的優(yōu)秀巨作;喜歡中國美食,不一定就能被美食背后的故事感染【解析】【分析】題干要求“參照①的方式,說明另外兩處問題”,而且材料明確說明“有三處推斷存在問題”,這是考查語言表達的準確性。首先應(yīng)瀏覽文段,圈出語言表達過于絕對化的內(nèi)容,尤其要注意“一定”“必定”“只要……就……”“只有……才……”等字眼。“也一定能夠獲得國內(nèi)觀眾的好評”“所以只有在中國,才能拍出以美食為載體的優(yōu)秀劇作”“只要喜歡中國美食,就會被美食背后的故事所感染”,這三句的表達過于絕對,句中“一定”“只有……才能……”“只要……就會……”這些詞語表達過于絕對。再分析例句,“原作經(jīng)典受人喜愛,翻拍后不一定能夠獲得國內(nèi)觀眾的好評”,這一句把原文中“一定”換成了“不一定”,模仿這一例句,可以在“所以只有在中國,才能拍出以美食為載體的優(yōu)秀劇作”中的“只有”前面添加“不一定”,把“只要喜歡中國美食,就會被美食背后的故事所感染”中的“只要……就”換成“不一定”。故答案為:不一定只有在中國,才能拍出以美食為題材的優(yōu)秀巨作;喜歡中國美食,不一定就能被美食背后的故事感染【點評】語句補寫題語句補寫題(也叫語段填句題)是新課標卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達題型。所謂“語句補寫題”,就是指給出一個語段,空出兩至三個句子進行補寫,補寫后的句子與語段內(nèi)容貼切,語意連貫,邏輯嚴密,語句通順。這種題型是一種綜合性題型,以考查語言連貫為主,兼有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查。二輪復(fù)習(xí)中,要做好這種題型的訓(xùn)練,既要抓好答題步驟的規(guī)范訓(xùn)練,又要重點抓好三類語句(總起句、總結(jié)句、展開句)的補寫訓(xùn)練
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