【正文】 【答案】 （1）作者睹物釋懷，看到花，感悟到生命的頑強與美好，心中的悲痛焦慮化為精神的寧靜。（2）它指代：紫藤蘿瀑布；“別的一切”指代：我心上的焦慮和悲痛。（3）寫花也曾遭遇不幸，為后面點題作鋪墊。（4）花色、花香使“我”感悟生命的活力，促使她振奮精神，闊步向前。 【解析】【分析】（1）結合文章內容來看，“覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過”是作者由看花到悟花的一個過渡句，表現(xiàn)紫藤蘿花的繁盛引起了我對生命的思考。結合“它帶走了這些時一直壓在我心上的關于生死的疑惑，關于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅?！被卮鸺纯伞?（2）第一個“它”很明顯指的就是紫藤蘿瀑布；第二個“別的一切”，根據(jù)“它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關于生死謎、手足情的”一句，可知指代的是“我心上的焦慮和悲痛”。（3）根據(jù)寫作背景及文章的主旨理解分析。作者回憶十多年前家門外的一大株紫藤蘿有生到死的過程，故“花也遭受不幸”，目的是同眼前的盛開的紫藤蘿花的景象形成鮮明的對比，以此引出作者在文章的結尾的深刻的體味“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”，從而概括全文的主旨。 （4）本句是文章的末句，結合前文內容來看，這句話在結構上與文首句相呼應，開頭“我不由得停住了腳步”，表現(xiàn)作者被紫藤蘿花的生機勃勃所吸引；結尾“我不覺加快了腳步”。內容上：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”。作者從紫藤蘿花中感悟到生命的美好與永恒，決定以樂觀的心態(tài)投入到新的生活中去。 故答案為：⑴ 作者睹物釋懷，看到花，感悟到生命的頑強與美好，心中的悲痛焦慮化為精神的寧靜。 ⑵ 它指代：紫藤蘿瀑布；“別的一切”指代：我心上的焦慮和悲痛。 ⑶ 寫花也曾遭遇不幸，為后面點題作鋪墊。 ⑷ 花色、花香使“我”感悟生命的活力，促使她振奮精神，闊步向前。 【點評】⑴本題考查句子含義的理解。結合文章內容來看和題目給的句子理解句子含義。 ⑵本題考查代詞指代內容的理解。代詞指代的內容一般出現(xiàn)在前后句子中，根據(jù)句意的理解即可得出答案。 ⑶本題考查內容的分析理解。解答此題要根據(jù)作者的寫作背景及文章的主旨理解分析。 ⑷本題考查句子含義的理解。本題要理解的句子是文章的末句，結合前文內容來看，這句話在結構上的作用。10．閱讀下文，完成小題 造屋記蔣 曼 ①二哥剛剛說要修房子，爺爺就收拾好城里的細軟，馬不停蹄地回家。即使他跟我們在城里生活了五年，即使他打牌的牌友都湊得夠一桌，他還是心急火燎地回家。他要修房子。 ②爺爺八歲時就沒了爹娘，歇息在山神廟里。到別人家做工，隨便一塊空地，就能蜷縮著睡過去。醒來時，做不完的活。湊合著長大，一長就長到了八十幾。成了家，有了五個孩子，又有了大大小小的孫子、重孫子。過年時，拍照，一張照片裝著滿滿的子嗣和歲月。 ③爺爺常常把照片拿出來端詳，看著看著，就樂呵呵：落地生根，開枝散葉，我這根獨苗，長了好大一枝。 ④爺爺除了種莊稼，還會編篾，把后山上的翠竹像變戲法一樣，編成大半個家。以前是茅草屋，全靠竹子編來編去，編了墻，用大楠竹做梁，毛竹做椽，鋪一屋頂?shù)拿┎?，也是安穩(wěn)的家。然后編籮筐、曬席、簸箕、筲箕，給絲瓜、四季豆、豇豆搭好竹架子，扎菜地邊的籬笆，做刷鍋用的竹刷子。 ⑤爺爺夜以繼日地編，像院壩邊高樹上那只勤勞的喜鵲，編一個巢，編一座房，遮風擋雨就能讓人滿意。一個人一輩子睡爛兩床竹篾席就差不多了，爺爺說這話時比劃著兩根手指，胸有成竹。爺爺對生命如此篤定，卻從來沒想過一生會修三次房。 ⑥莊稼人一生沒多大奢望，最大的心愿就是修一水高大、整齊的青瓦房。爺爺?shù)那嗤叻繌姆N樹開始，他在山坡上見縫插針地種：柏樹，青岡，香樟。 ⑦爺爺種的都是要幾十年才成材的樹。樹長，孩子也長，一天一個樣，只等孩子長成勞力，樹長成棟梁。土是早已摸熱了的熟土，用最好的木材，燒上幾天幾夜的窖，紅彤彤的熱窖把濕軟的黃土變成了硬實的青瓦，一片一片排成長隊，圍成層層的瓦圈，等著上梁。后山的石巖上鑿下來的片石、方石，整整齊齊碼在該在的地方。地里的泥巴長得出莊稼，也能長出房。爺爺那身氣力，硬是把躺著的泥壘成豎著的土墻。 ⑧木柱子下面的礎石鑿成象棋樣的圓餅，側面雕刻著胖頭魚，魚鱗細密而清晰，還有壽桃和繁花，在灰白色的石頭里鮮艷欲滴。墻雖然是泥土夯的，也厚實方正，冬暖夏涼。爺爺堅持要刷上青色的灰底，在青色的灰底上，爺爺和工匠一起用石灰水畫出青磚的樣子，一筆一筆，上下錯縫，橫平豎直。 ⑨把泥土夯成的青瓦房畫成結實、規(guī)整的青磚房。爺爺就好這樣的面子，那些辛苦的日子和漫長的等待終究等到了快活自得。畫出來的青磚瓦房畢竟不在紙上，在麥苗青青的山間地頭。炊煙升起，一縷一縷熏老了歲月。 ⑩孩子們像熟透了豆莢里的豆，彈得遠遠的。人走空了，房子就老去，木梁、石板、青瓦悄悄頹圮。老家的房子垮了，這人到哪里，心都不踏實。 ?八十五歲的爺爺要修最后的青磚樓房：混凝土，鋼筋現(xiàn)澆，三層小樓。二哥的房，終究還是修在老屋的地基上。爺爺哪里閑得住，說是守工地，從給工人燒水開始，幾個月后，成了標準雜工。哪里缺人手，就頂上去。 ?他和工人都忘記了年齡?，F(xiàn)澆水泥要用大量的木板支模，模具成型后再拆木板。爺爺把木板上的釘子挨個取下來，一張板子幾十顆，取了一百多張，每張板子節(jié)約了好幾十的成本。爺爺覺得自己創(chuàng)造了巨額的財富，掐著紅腫的指頭在心里算了好幾遍。少睡點覺又有什么關系呢？爺爺這一輩子沒吝惜過自己的力氣。 ?爺爺看著樓房一天天從地里長出來，鋼筋都是指頭粗，樓板厚實。爺爺粗糙的手摸著扎實的樓房，心里踏實：絕對要管一百年。爺爺守著偌大的三層樓房，滿足而空蕩蕩地睡下。 ?兒孫滿堂的盛況一年只有幾天，爺爺自作主張把十幾個房間都安排好。一樓背陰的房放糧食，二樓的床墊放在二哥的房里，小孫女喜歡三樓的陽臺房，新安好了紗窗。重孫子們的書房剛好避過下午的太陽。回娘家的女兒房里堆著棉被，隨便來多少都能睡下。 ?爺爺在樓房旁邊種了花樹，鄉(xiāng)下的土地那么多，又厚又肥，種的花最接地氣，種的菜生機勃勃。爺爺從此生活在兒孫滿堂，花團錦簇的樓房里，他每天巡視著這扎實厚重的家當，一生的圓滿與期望把空蕩蕩的樓房裝得滿滿的。（選自《人民日報 》2019年03月27日20 版）（1）通讀全文，簡要概括爺爺一生造屋的經過。 八歲時，沒有屋→①成家后，________→②壯年時，________→③八十五歲時，________（2）從修辭角度賞析第⑩段畫線句子。 （3）第?段畫線句子有什么作用？ （4）說說本文中的爺爺與李森祥《臺階》中的父親的人物形象有何異同。 【答案】 （1）茅草屋；青瓦房；青磚樓房（2）運用比喻修辭，把“孩子們”比作“熟透了豆莢里的豆”，生動形象地寫出了孩子們長大成熟后離開爺爺?shù)那樾?，揭示了生命成長的自然規(guī)律。（3）運用景物描寫(環(huán)境描寫)，寫出了青磚樓周邊美好的環(huán)境，襯托了爺爺幸福喜悅的心情，表現(xiàn)了爺爺一生圓滿與期望。（4）相同點：作為老一代農民，他們都有吃苦耐勞、堅忍不拔意志品質，生命不息、奮斗不止的勤勞習慣。不同點：文中的爺爺聰明能干、心靈手巧，能做出細活《臺階》中的父親憨厚木訥，膽子小，不善表達。 【解析】【分析】（1）第4段成家后“以前是茅草屋，全靠竹子編來編去，編了墻，用大楠竹做梁，毛竹做椽，鋪一屋頂?shù)拿┎?，也是安穩(wěn)的家”，第6段“莊稼人一生沒多大奢望，最大的心愿就是修一水高大、整齊的青瓦房。爺爺?shù)那嗤叻繌姆N樹開始，他在山坡上見縫插針地種：柏樹，青岡，香樟”，這是寫爺爺在壯年時想擁有青瓦房。而11段寫 “八十五歲的爺爺要修最后的青磚樓房”。 （2）此題比較容易，因為題干已經給出了分析方向，即從修辭手法的角度分析作答?！昂⒆觽兿袷焱噶硕骨v里的豆，彈得遠遠的”明顯運用了比喻的修辭手法。字面意義：形象地寫出了孩子們長大成熟后離開爺爺?shù)那樾?。深刻含意：揭示了生命成長的自然規(guī)律。答題時首先要點明描寫人物的方法，然后在文中找到語句的位置，結合上下文情節(jié)內容，體會語句所要表達的字面意思和深層內涵。 （3） “鄉(xiāng)下的土地那么多，又厚又肥，種的花最接地氣，種的菜生機勃勃”一句明顯是環(huán)境描寫。要注意結合上下文的內容，答出環(huán)境描寫的烘托渲染作用。從字面意思上看，描寫的是青磚樓周邊美好的環(huán)境。從全文內容考慮，這句景物描寫襯托了爺爺幸福喜悅的心情，特別是用“種的菜生機勃勃”表現(xiàn)了爺爺一生圓滿與期盼。另外，這句話用在文章的結尾部分，還有揭示文章主題的作用。 （4）要求比較本文中的爺爺與李森祥《臺階》中的父親的人物形象的異同。注意人物性格分析要從文章的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。如相同點可從他倆都是吃苦耐勞老一代農民，都有艱苦奮斗的品質的角度作答。不同點可分別從文中的爺爺聰明能干、心靈手巧而《臺階》中的父親憨厚木訥、不善言辭的角度作答。 故答案為：⑴茅草屋；青瓦房；青磚樓房 ⑵運用比喻修辭，把“孩子們”比作“熟透了豆莢里的豆”，生動形象地寫出了孩子們長大成熟后離開爺爺?shù)那樾危沂玖松砷L的自然規(guī)律。 ⑶ 運用景物描寫(環(huán)境描寫)，寫出了青磚樓周邊美好的環(huán)境，襯托了爺爺幸福喜悅的心情，表現(xiàn)了爺爺一生圓滿與期望 。 ⑷ 相同點：作為老一代農民，他們都有吃苦耐勞、堅忍不拔意志品質，生命不息、奮斗不止的勤勞習慣。不同點：文中的爺爺聰明能干、心靈手巧，能做出細活《臺階》中的父親憨厚木訥，膽子小，不善表達 ?！军c評】⑴本題考查考生對文章內容的梳理，解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的內容。理清文章的思路，注意確定答題區(qū)域，找準關鍵語句，結合題干提示進行回答。 ⑵本題考查考生對句子的賞析能力。解答此題要求考生注意平時的訓練，掌握基本的答題模式，注意對句子的意思的理解。 ⑶本題考查文章重點語句的理解和分析，要求考生整體感知文章的內容，結合上下文和本句的意思進行指導。 ⑷本題考查考生比較閱讀的能力?？忌斫馕恼碌娜宋镄蜗?，找出共同點和不同點，注意概括要準確。11．閱讀下面的文段，回答問題。 微藻一一可循環(huán)的“綠色油田” 由于石油資源的逐漸減少乃至最終枯竭，全世界將面臨嚴重的能豫危機，因此，世界各國都在積極尋找能夠替代石油產品的可再生能源，其中，生物柴油就是一種重要的生物能源．提起生物柴油的原料，我們可能會想到油菜和大豆，用它們“體內”的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，這兩種作物的培育周期較長，占用農田較多，會產生“與人爭糧，與糧爭地”問題，從而導致“解決了能源危機，卻出現(xiàn)糧食危機”的尷尬結果，此時，微藻進入了科學家們的視線． 微藻是一種古老的低等植物，廣泛地分布在海洋．淡水湖泊等水域，種類繁多。微藻可直接利用陽光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡單營養(yǎng)物質快速生長，并在細胞內合成大量油脂，因此，微藻為生物柴油生產提供了新的油脂資源． 與大豆、油菜和麻風樹等油料植物相比，微藻的生長周期短，從初生到可以制油僅需一個星期左右，而大豆等油料植物一般需要幾個月．此外，微藻的含油量高，油脂產率高，單位面積產油量是大豆的數(shù)百倍，每公頃可年產幾萬升生物柴油，微藻還不會占用耕地，剩用灘涂、鹽堿地、荒漠等，以及海水、荒漠地區(qū)的地下水等，就可以大規(guī)模地開發(fā)“微藻油田”，不會與農作物爭地、爭水。 微藻在培養(yǎng)過程中還可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能大量減少二氧化碳排放，據(jù)計算，每培養(yǎng)1噸微藻，需要消耗約2噸二氧化碳。此外，微藻在光自養(yǎng)培養(yǎng)過程中可利用廢水中的氮、磷等營養(yǎng)成分，從而降低水體的富營養(yǎng)化，因此，徽藻還能用于串化工廠排放的廢水和城市生活污水． 現(xiàn)在，我國已啟動了微藻能源方面的首個973項目“微藻能源規(guī)?；苽涞目茖W基礎”。該項目有望在5年時間內開發(fā)出一個“微藻資源庫”，提供適合在我國不同地方，不同氣候條件下生長的藻株。今后，各地在建設“徵藻油田”時，就可在資源庫中挑選合適的微藻品種．該項目還將深入研究微藻產品的機理，力爭提高微藻產油的效率，降低它的成本，此外，該項目還將通過對光生物反應器、培養(yǎng)工藝、采收、油脂加工及藻細胞綜合利用的研究，建立一套中試系統(tǒng)，全面評估徼藻產油的技術指標、經濟指標和環(huán)境指標，大力推動我國徽藻能源的產業(yè)化進程。（1）本文運用的說明順序是( ) （2）下列對本文分析有誤的一項是( ) ，占用農田較多，因此不適合作為生物柴油的原料。、種類繁多、生長快速占用了大量的農田還影響水質造成水污染⑤自然段運用列數(shù)字、作比較的說明方法。說明微藻生長周期短、舍油量高等特點。（3）下列說法與原文意思不相符的一項是( ) ，二氧化碳和含氮，磷等元素的簡單營養(yǎng)物質快速生長，并在細胞中合成大量油脂。，油脂產率高，單位面積產油量是大豆的數(shù)百倍，每公頃可年產幾萬升生物柴油。據(jù)計算，每培養(yǎng)1噸微藻，需要消耗約2噸二氧化碳“微藻能源規(guī)?；苽涞目茖W基礎”，該項目在五年內可以開發(fā)出一個微藻資源庫?！敬鸢浮?（1）A（2）B（3）D 【解析】【分析】（1）文章開頭用尋找可再生能源的事例引出微藻，然后介紹微藻的特點，微藻的功用，微藻的開發(fā)前景。所以使用了邏輯順序。故選A。 （2）微藻不會占用了大量的農田，也不會影響水質造成水污染。故選B。 （3）原文第5段原句“該項目有望在5年時間內開發(fā)出一個‘微藻資源庫’”。所以選項“該項目在五年內可以開發(fā)出一個微藻資源庫”的表述錯誤。故選D。 故答案為：⑴ A；⑵ B；⑶ D 【點評】⑴本題考查說明順序的把握，注意常見的說明順序有邏輯順序 、 空間順序 、 時間順序 。注意之間的區(qū)分。 ⑵本題考查文章內容的賞析，注意從內容、說明方法等方面分析選項正誤。 ⑶本題考查文章內容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。12．閱讀《老山界》選段，完成下面小題。 ①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火