【正文】 篇故事類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。5．閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。 Haze Mabry has just turned 80 years old, and on his birthday, just like every other day, he reported to Pike County Elementary in Georgia where he works as a cleaner, prepared to clean. But to his 1 , that day was different from any other day. Just as he was settling in for a day of work, he was 2 by more than 750 people, including students, teachers and staff, 3 the hallways. The students had made handmade 4 and banners(橫幅), and they all sang happy birthday and shouted his name as he 5 by. They39。re like my children , Mabry said in a(n) 6 with The Washington Post .I39。m like the old lady in the shoe. Mabry makes a point of interacting(互動)with the 7 when he can .I know the little faces, but I don39。t know every 8 ,Mabry said .Some of them make you know them. The unexpected celebration at school 9 Mabry how valued(珍視) he is by students and teachers alike .He39。s the most 10 person in this whole building ,said teacher Lori Gilreath, who 11 his surprise .He won39。t brag(吹噓) on himself, but it doesn39。t 12 what he39。s doing or where he is, he will 13 stop what he39。s doing to take care of a child if that child is having a 14 day. Haze spent the whole following weekend 15 the pile of handwritten cards he 16 ! Maybe we can39。t all organize something as 17 as this birthday celebration, but it39。s a 18 :take any chance you get to make someone39。s day 19 , and let them know how they are valued! It can make much 20 .1. A. joyB. regretC. surpriseD. sadness2. A. greetedB. servedC. praisedD. treated3. A. visitingB. decoratingC. crossingD. lining4. A. cakesB. cardsC. picturesD. toys5. A. walkedB. ranC. stoodD. hurried6. A. discussionB. interviewC. reportD. speech7. A. teachersB. friendsC. studentsD. workmates8. A. wordB. classC. actionD. name9. A. offeredB. promisedC. showedD. left10. A. importantB. lovedC. famousD. talented11. A. plannedB. gotC. expressedD. hid12. A. meanB. workC. includeD. matter13. A. alreadyB. stillC. alwaysD. only14. A. busyB. badC. warmD. long15. A. reading throughB. sending forC. handing outD. returning to16. A. borrowedB. lostC. packedD. received17. A. noisyB. usualC. bigD. formal18. A. signB. questionC. partD. task19. A. simpleB. specialC. funnyD. terrible20. A. troubleB. progressC. moneyD. difference【答案】 （1）C；（2）A；（3）D；（4）B；（5）A；（6）B；（7）C；（8）D；（9）C；（10）B；（11）A；（12）D；（13）C；（14）B；（15）A；（16）D；（17）C；（18）A；（19）B；（20）D； 【解析】【分析】本文是一篇記敘文，剛剛80歲的Haze Mabry在佐治亞州派克縣小學(xué)當(dāng)清潔工，在他生日那天750名師生員工出人意料地為他慶祝了生日，Mabry感受到了師生們對他的珍視。抓住機(jī)會，讓某個(gè)人的一天變得特別，讓他們知道他們是如何被重視的。這意義非凡。 （1）考查名詞。句意：但令他吃驚的是，那一天不同于其他任何一天。A. joy“興奮”；B. regret“遺憾，后悔”；C. surprise“吃驚，驚訝”；D. sadness“悲傷”。根據(jù)上文Haze Mabry像往常一樣到了學(xué)校，準(zhǔn)備工作，他并不知道接下來要發(fā)生的事，所以是出乎意料，令他吃驚，故選C。 （2）考查動詞。句意：正當(dāng)他安頓下來準(zhǔn)備開始一天的工作的時(shí)候，750多人在走廊上依次站好，包括學(xué)生、老師和工作人員，向他問好。A. greeted“問候”；B. served“服務(wù)”；C. praised“表揚(yáng)”；D. treated“對待，招待”。上文這一天是他的生日，再根據(jù)下文，學(xué)生、老師和員工拿著賀卡、橫幅，所以是問好，故選A。 （3）考查動詞。句意：正當(dāng)他安頓下來準(zhǔn)備開始一天的工作的時(shí)候， 750多人在走廊上依次站好，包括學(xué)生、老師和工作人員，向他問好。A. visiting“參觀，拜訪”；B. decorating“裝飾”；C. crossing“穿過”；D. lining“沿…形成行(或列、排)”。本句中人很多，750人，所站的地方是走廊，所以大家是排好隊(duì)，站著，故選D。 （4）考查名詞。句意：學(xué)生們制作了手制賀卡和橫幅，當(dāng)他經(jīng)過時(shí)，他們都唱著生日快樂歌，一邊喊著他的名字。A. cakes“蛋糕”；B. cards“卡，賀卡”；C. pictures“圖，圖片”；D. toys“玩具”。這一天是他的生日，生日送蛋糕和賀卡，根據(jù)下文“ the pile of handwritten cards”，可知選B。 （5）考查動詞。句意：學(xué)生們制作了手制賀卡和橫幅，當(dāng)他經(jīng)過時(shí)，他們都唱著生日快樂歌，一邊喊著他的名字。A. walked“步行”；B. ran“跑”；C. stood“站”；D. hurried“趕忙，匆忙”。根據(jù)上文學(xué)生、老師和員工排隊(duì)給他祝賀生日，Haze Mabry80歲了，體力方面，還有下文他花了整個(gè)周末去讀賀卡，說明他很享受大家的祝福，所以他只能是一路走著，故選 A。 （6）考查名詞。句意：“他們就像我的孩子”，Mabry在接受《華盛頓郵報(bào)》采訪時(shí)說。 A. discussion“討論”；B. interview“訪問，采訪”；C. report“報(bào)告”；D. speech“演講”。設(shè)空詞所在的句中The Washington Post，是一家報(bào)紙的名字，而Mabry是一名校工，所以是他接受了《華盛頓郵報(bào)》的采訪，故選 B。 （7）考查名詞。句意：Mabry在可能的時(shí)候一定會和學(xué)生們互動。A. teachers“老師們”；B. friends“朋友們”；C. students“學(xué)生們”；D. workmates“工友們”。根據(jù)下文“He won39。t brag(吹噓) on himself, but it doesn39。t ___12___what he39。s doing or where he is, he will ___13___ stop what he39。s doing to take care of a child if that child is having a ___14___ ”關(guān)心每一位學(xué)生，所以是和學(xué)生們互動，故選 C。 （8）考查名詞。句意：我認(rèn)識每張小臉，但我不知道每個(gè)人的名字。A. word“詞，話”；B. class“班級”；C. action“行動”；D. name“名字”。設(shè)空句前的并列句賓語是faces，學(xué)生的臉，轉(zhuǎn)折連詞后的并列句要在結(jié)構(gòu)和意思上對稱平行，所以也是與學(xué)生個(gè)人屬性相關(guān)，哪個(gè)班級在學(xué)校里是應(yīng)該知道的，故選D。 （9）考查動詞。句意：學(xué)校意外的慶祝表明了Mabry是多么既受學(xué)生也受老師的重視。 A. offered“提供”；B. promised“答應(yīng)，許諾”；C. showed“展示，表明，表演”；D. left“離開”。根據(jù)上文，Mabry和每位學(xué)生互動，下文老師對他的評價(jià)，他做了很多，但學(xué)校沒有對他做過什么，所以這次的慶祝是學(xué)校叫他知道他們對他的愛，所以是展示，是表明，故選 C。 （10）考查形容詞。句意：老師Lori Gilreath說：“他是整棟樓里最受人愛 的人”，他計(jì)劃了這次驚喜。 A. important“重要的”；B. loved“熱愛的”；C. famous“著名的”；D. talented“天才的”。Mabry是學(xué)校的校工，他用他的熱心和愛對待學(xué)生，所以學(xué)生、老師對他的是也是愛，故選 B。 （11）考查動詞。句意：老師Lori Gilreath說：“他是整棟樓里最受人愛的人”，他計(jì)劃了這次驚喜。A. planned“計(jì)劃，打算”；B. got“得到，到達(dá)”；C. expressed“表達(dá)”；D. hid“隱藏”。這次為Mabry慶祝生日，根據(jù)上文學(xué)生和老師提前做了準(zhǔn)備，所以需要的是計(jì)劃，故選A。 （12）考查動詞。句意：他不會自夸，但如果哪個(gè)孩子有哪一天過得不好，不管他在做什么，在哪里，他總是停下來，照顧這個(gè)孩子。A. mean“意味”；B. work“工作，起效”；C. include“包括”；D. matter“有重大影響”。設(shè)空詞后跟選擇疑問句，他在哪里，他做什么，接著說：Mabry停下來，照顧學(xué)生，所以設(shè)空詞是給出的無條件要求，it doesn39。t matter固定用法：沒關(guān)系，故選D。 （13）考查副詞。句意：他不會自夸，但如果哪個(gè)孩子有哪一天過得不好，不管他在做什么，在哪里，他總是停下來，照顧這個(gè)孩子。A. already“已經(jīng)”；B. still“仍然，還”；C. always“總是，一直”；D. only“僅僅，只是”。根據(jù)上文Mabry是這棟樓里最受人愛的人，說明他不是一時(shí)這樣做，是一直這樣做，故選 C。 （14）考查形容詞。句意：他不會自夸，但如果哪個(gè)孩子有哪一天過得不好，不管他在做什么，在哪里，他總是停下來，照顧這個(gè)孩子。A. busy“忙的”；B. bad“壞的，惡劣的”；C. warm“溫暖的”；D. long“長的”。根據(jù)上文可知這個(gè)學(xué)生過得不好，故選 B。 （15）考查動詞短語。句意：Haze花了整個(gè)周末讀他收到的一大堆手寫賀卡！A. reading through“通讀”；B. sending for“發(fā)送給”；C. handing out“分發(fā)”；D. returning to“返回”。賓語是cards賀卡，是Haze收到的，故選A。 （16）考查動詞。句意：Haze花了整個(gè)周末讀他收到的一大堆手寫賀卡！A. borrowed“借（入）”；B. lost“丟失”；C. packed“收拾，包裝”；D. received“接收”。根據(jù)上文可知，學(xué)生送了他手寫賀卡，所以他是接收，故選 D。 （17）考查形容詞。句意：也許我們不可能都組織像這次生日慶典這樣大的活動，但它預(yù)示著這樣一個(gè)道理：抓住任何機(jī)會，讓某個(gè)人的日子變得特別，讓他們知道他們是如何被重視的！這可以產(chǎn)生很大的影響。A. noisy“嘈雜的，吵鬧的”；B. usual“平常的，普通的”；C. big“大的”；160