【正文】 舒暢的生活。我的童年生活，擁有許多人羨慕的幸福。歲月如白駒過隙，我走在成長的海灘上，驀然回首，擺在眼前的是那一串串記憶深處的幸福瞬間，一陣海風吹過，浪花便帶著幸福記憶涌到我面前。幸福其實很簡單，雖然平凡卻有著一縷清幽而淡遠的醇香；又像一抹陽光，雖然稀少，卻有著五彩繽紛的美麗?！军c睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關系，向考生展示一些信息，我們要認真地領會和推敲。敲定一定的質，即文題點示考生應表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍?？蚨ㄒ欢ǖ牧?，即對出現在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數事，或瞬間或久遠等等。要切中題旨文意，暗合命題要求。命題人總是從《新課程標準》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認識能力、表達能力、應變能力。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結構等，以利正確定向下筆。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內容充實、重點突出的好文章來。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應手、揮灑自如的境地。根據要求寫作?！帮L波”是指糾紛或亂子，多指那些糾扯不清或變化多端的事件。這類事件有三類：（1）意外偶然事件。自己本以為沒有事，由于一點失誤或誤會或不滿卻引起別人不滿。（2）矛盾沖突事件。一件小事雙方發(fā)生矛盾，影響極大，引起軒然大波。（3）驚險新奇事件。由于人們獵奇的心理，一種新事物、新觀念、新思想，往往會引起人們轟動，也是風波。在《范愛農》一文中，同鄉(xiāng)會之爭和報館事件都屬于風波。在生活中，你遇見或親歷過怎樣的風波呢？它引發(fā)了你怎樣的思考呢？請以《風波》為題，寫一篇具有真情實感的文章，除詩歌外，文體不限，字數不少于700字?！敬鸢浮匡L波晚上，就要睡覺了，我看到窗戶還沒開，我就準備要去開，然后老妹一把沖到了窗戶前面，開了一點點，我說：“再開大一點點。（我看上睡覺時喜歡把窗戶開大一些）”老妹毫不相讓：“開小一點嘛，萬一有賊進來怎么辦？（老妹擔心，所以晚上不喜歡開窗戶）”“沒事的啦，大驚小怪?！蔽液敛辉谝猓^續(xù)把窗戶開大。老妹又沖上來，把窗戶關小。樓下傳來了媽媽的聲音，我對老妹說：“要快一點睡覺啦?！比缓?，我就去把窗戶開大。老妹一個餓虎撲食把我撞了個趔趄。我氣極了，沖上去，和她扭打起來。我又想到，先睡覺要緊，等會兒把“皇太后”招上來可就完蛋了。我馬上像把小豬塞進麻袋里一樣，使勁把老妹用蚊帳罩住，塞到被窩里。老妹拼命反抗，沖過去又把窗關小了。我又跑過去把窗開大，然后繼續(xù)和老妹扭打起來。老妹抓住我的后衣領，把我給彎下來，用另一只手跨住我的腰，想把我扣起來。我使出我的絕招“撓癢癢”在老妹的肚子上撓了幾下，老妹“騰”地放開了手，也想用撓癢癢的招數來對付我，可惜，我遺傳媽媽，屬于冷血動物，是不怕癢的，任憑她怎么撓，我都不怕。我抓緊個機會，用頭使勁朝老妹的肚子一撞。老妹反過來抱住我的肚子，使勁往我這兒拱。我站不住，一下子摔在了床上。我感覺我的腰間盤被狠狠地撞了一下，好痛。突然，老妹驚叫道：“老姐你看。”我順著老妹用手指的方向看過去，木做的床頭被我們撞出了一個凹下去的洞。我立刻反應過來，閃電般的鉆進被窩里，嘴里喃喃道：“不是我干的，我一直在睡覺，全是老妹做的，不關我事?！崩厦么蠼校骸澳阋灿蟹?。”“我沒有?！薄坝??！薄皼]?！薄坝??！薄昂掀饋砭褪菦]有。”“你……”老妹氣的說不出話來。樓下又傳來了老媽的聲音，我和老妹突然不謀而合。一個整理被窩，一個把我們“犯罪”的證據給“銷毀”（用被子蓋?。┤缓蟆八ⅰ钡劂@進被窩，關燈，做出一副睡的很香的樣子。到了床上，我和老妹還再爭辯。我們沒有勇氣告訴媽媽，老媽知道了一定會氣瘋了的，還是不說比較好。我把這件事情拋到了腦后，安心睡覺，做夢去了?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力，是一道命題作文，作文的題目是“風波”，寫這類文章要注意選擇好寫作的素材，稱之為“風波”的事情多有波瀾曲折，但有波瀾曲折的事情未必符合風波的內涵。重點注意材料中給出的界定“意外偶然事件”“驚險新奇事件”“矛盾沖突事件”，要把握好“風波”與“驚濤駭浪”的區(qū)別。寫作要注意安排好內容的層次，安排好材料的詳略，著力點要在“風波”的發(fā)生、發(fā)展、高潮上。要運用必要的細節(jié)描寫。行為過程應該以記敘和描寫為主,千萬不能以敘述代替形象的描寫。在關鍵處要注意精當的抒情和議論。文章要有鮮明的立意。那怕是日常生活中的小小的風波也應挖出一些有意義、有價值的東西來。【點睛】命題作文審題七法：(一)增補信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛，有時讓人摸不著邊際，可以采用“增補信息法”，即在理解命題作文題的內涵和外延的基礎上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補新的信息或新的因素，(如果題目中有代詞，則指出具體指代的內容、對象。)從而達到縮小外延、化大為小、化虛為實，明確范圍、方便入題旨的目的。如“舉手投足之間”是一個偏正結構的短語，題目所涉及的范圍很廣，在審題時，可以先把它當成是半命題作文，運用“增補信息法”，增補新的信息，將短語補充成一個句子，在補充完善中確定中心論點,然后取其一點入題。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現題旨的關鍵字詞，也就是寫作的重點。偏正結構的題型，其表意重心往往在“偏”的部分?？忌趯忣}時要重點對表修飾或限制的“偏”的部分進行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。如：“詩意地生活”其表意重心在“詩意”上，所以審題時就要緊扣“詩意”二字，“詩意”是什么?“詩意”不僅是詩情畫意，更是一種心靈的和諧，是一種超越物質的心態(tài)，是一種樂觀豁達的精神等。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質的心態(tài)或樂觀豁達的精神去面對生活。如果考生眼睛只盯著中心詞“生活”，而沒有仔細思考修飾語(重心)“詩意”的含義，立意就會走偏。 (三)探究寓意法。(比喻象征聯想法)寓意通常是指所指對象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說法以外，還有一種比喻說法或者象征說法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。對于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點：(1)寓意性的命題作文，當然可以寫它的本義，但一般不是“就事論事”地寫它的本義，而是重點寫出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。(2)寓意性的命題作文題往往是一種具體事物，因此，它的寓意就有一種開放性的特點。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點去寫作文。否則，就難以把作文寫得情文并茂。這一類作文，命意的關鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升。或者把大話題從小處著手，小話題從大處引申。(四)追問法“追問法”就是通過對題目進行不同角度的提問來打開思路的方法。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。“追問法”可使考生多角度地審視題目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。(五)化意為象法(化虛為實)有些命題作文題目或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念，這時，我們如果僅從抽象的概念出發(fā)來審題立意的話，就很難找到突破口。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。此法稱為“化意為象法”。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認為，任何事物都具有對立的兩個方面，分析研究問題，既要看到它的這一個方面，又要看到它的另一個方面。既要看到正面，又要看到反面。只有運用一分為二的觀點分析問題，才能正確地認識問題，避免認識上的片面性。這就是“一分為二法”。(遇到“中性題目”時，要注意正反思維、辯證思維)(七)巧用材料法有的材料(提示語)，蘊含著跟題目有關的豐富的信息。審題時就是充分探究材料，分清層次與角度，結合追問法、添枝加葉法等，明確寫作的內容和范圍。以“珍惜擁有”為題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。【來源】湖南省常德市20182019學年高一下學期期中考試語文試題【答案】范文：珍惜擁有時光匆匆流逝，我成長著。那些日子里我得到了很多，但必然也會失去很多。但我學會了“珍惜擁有”！ ——題記中考前夕，爸爸接到奶奶的電話，說爺爺病危。于是，那段時間爸爸媽媽拋下我，天天去醫(yī)院照顧爺爺。我也在惶恐中復習備考，期待著每天晚上爸爸打來的那個告訴我爺爺平安的電話。晚上一個人在家真的很可怕，但是比起爺爺的生命，還有什么不能克服？終于過了中考，我也守進了醫(yī)院。當我第一次步入病房看見爺爺那病怏怏的臉龐時，淚水不禁流了下來：那是怎樣的一張臉啊，枯黃如落葉般毫無血色，瘦得只剩皮包骨了，哪里是那個老背著我跑、老給我講故事的爺爺啊！我心痛得難以呼吸，卻還得強顏歡笑地安慰他，陪他說話。一個月前還精神矍鑠的爺爺此刻卻氣若游絲，我似乎在霎那間體會到了生命的脆弱與珍貴?；叵胍郧翱傇诎职謰寢尩拇叽俾曋袠O不情愿的到爺爺家看望兩位老人，甚至還會與爺爺奶奶爭吵，我的心中就充滿了懺悔。如果爺爺的病可以好，我愿意放棄所有玩鬧的時間去陪他們，不會再和他們爭吵，不會再惹他們生氣，我會珍惜每一分與他們在一起的時光。 在醫(yī)院的那段時間，我?guī)缀趺扛粜┨炀蜁匆姀钠渌》客瞥龅拿芍撞嫉男≤嚕缶褪潜瘣淼目蘼?。我的心中充滿了前所未有的恐懼和不安，生怕哪天爺爺也會離我們而去。一天清晨，我被一陣急促的腳步聲驚醒，匆忙向爺爺病房奔去，卻只見爺爺鼻子上插著輸氧管，被醫(yī)生們急急地向急救室推去。我們守在急救室，每個人的眼睛都是又紅又腫，像熱鍋上的螞蟻般在門外踱來踱去。我好害怕會出現電視上那個熟悉的情節(jié)：醫(yī)生推門而出，然后搖搖頭說“我已盡力了。”這短暫的十幾分鐘卻像是幾個世紀般漫長。幸而醫(yī)生告訴我們沒事了。爺爺從鬼門關逃出，我們都喜極而泣。后來的二十多天，總會有一些那天清晨一樣的驚險，我們幾乎每天都在提心吊膽中度過，但可喜的是爺爺終于熬過了危險期，安然出院了。爺爺病愈后，爸爸、大伯他們常常會硬推掉以前不能推的應酬，帶著我們幾個孩子回去看望兩老。我們也都明白了，許多事以后都可以做，我們的來日方長，可爺爺奶奶卻年已至此，能和他們一起的時光已快進入倒計時，我們無法停止時間前進的步伐，能做的就只有珍惜和他們在一起所擁有的時間了。我想，造成“子欲養(yǎng)而親不在”的遺憾的，恐怕就是因為不明白珍惜所擁有而造成的吧。如果真的理解了生命的重量，人生哪還會留下那么多遺憾呢？【解析】【詳解】本題考查命題作文寫作的能力。命題作文審題一般分為“拆——析——問”三步：拆，即拆分，就是把作文題目拆成一個一個的詞；析，即分析，將拆解的每一部分內容進行分析，弄明白它的字面意思和深層意思，尤其是一些“副詞”要反復琢磨，這往往是最關鍵的地方；問，即提問題，指的把自己當做一個局外人，面對作文題目提出所有的疑惑，然后自己回答，確定好主旨，詳略點等，最后再準備材料，開始作文。“珍惜擁有”是個動賓短語，突出強調動詞“珍惜”。但是什么是珍惜擁有，珍惜擁有什么，為什么要珍惜擁有，怎樣做到珍惜擁有？可以思考如下：珍惜擁有其實是一種思想認識，一種態(tài)度表現，懂得感恩，知足長樂！珍惜擁有的東西，可寫擁有的青春、生命、健康、美貌、善良、財富、親情友情等！珍惜擁有的原因可以是珍惜現在避免迷茫、減少盲目的攀比等。怎樣珍惜擁有呢？針對不同的東西，有不同的表現，關鍵是珍視并且好好對待，懂得感恩，時刻關注和反思?？傊?，將題目化大為小，找到合適的切入點，寫起來才不至于過于空泛，不著邊際。立意：珍惜擁有的，知足常樂；珍惜擁有的健康，不過度消耗；珍惜擁有，珍視當下；珍惜擁有，莫攀比；珍惜擁有，反思自我；......素材：，我們期待夏天的姹紫嫣紅。夏天，我們期待,我們期待秋天的碩果累累。秋天,我們期待冬天的銀裝素裹。而冬天我們又期待春天的生機勃勃。得不到的永遠是最好的,得到了便對其置之不理。卻不知，擁有才是真實，請珍惜擁有吧！，因為它把握住了所擁有對陽光；鳥兒與天空展翅翱翔,因為它利用了所擁有的矯健雙翅。船兒于大海中徜徉,因為它把握了所擁有的激浪。人生也因把握擁有、珍惜擁有才得以創(chuàng)造更多的價值。，她似乎一直都是倒霉的象征，她經歷過戰(zhàn)爭，經歷過失業(yè)，甚至經歷了兩次失敗的婚姻，命運讓她深信上帝是不公平的。可有一天，當她去儲存室取小東西時，卻一不小心被反鎖在了里面?？恐蓱z的一點食物，一本法語詞典和一絲門縫里透過的光線， 她居然奇跡般度過了二個月，并最終獲救！當她接受完治療后，她愉快地給記者們說：“哈！我發(fā)現原來我從前的經歷都是那么可愛，因為它們是獨一無二的。我現在已經學了一點法語，我準備繼續(xù)學習它，成為一名法語翻譯?！笨鞓返睦碛?，也許不止一點，但珍惜擁有的人，卻一定是快樂的！結構：命題作文的寫作，要抓住題目中的關鍵詞來確定文章的寫作范圍和內容，不能錯誤地理解題意。其次要為文章確定一個鮮明、深刻、積極向上的主題。第三，選材要精當，寫出真情實感或論述得透徹有力。如寫“珍惜擁有”的議論文，考生可以用“有人形容自己是一片孤獨的落葉，卻忘了他擁有滿地的陽光；有人報怨自己一無是處，卻忘了他擁有健壯的體魄；有人哀嘆自己命運多舛，卻忘了他擁有精彩的生命”的排比句來引出觀點。接著以“珍惜擁有的人是明智的”“珍惜擁有的人是快樂的”的分論點，用恰當的事例來正反論證。最后以“珍惜擁有，做個明智的人，做個快樂的人！”來結束全文，簡潔收尾?！军c睛】命題作文審題時要思考命題的內涵、限制的內容，即使題目上沒寫，也需要自己去挖掘，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。同時要展開聯想，深入挖掘主旨，使自己的作文有深度。最后要提煉語言，注重個性化表達。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富。閱讀下面的材料，根據要求作文。成長的道路是坎坷的，也是平坦的；成長的色彩是單調的，也是多彩的；成長的不僅有身體，更有思想……成長中，你一定有很多的故