【正文】 一：語句摘錄法。通過摘錄文中的中心句，概括文段的主要內(nèi)容。方法二：要點歸納法。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語或者句子找出來，歸納組織成句子即可。方法三：層意合并法。先將文段分層歸納出層意。然后在層意的基礎(chǔ)上提煉概括。9．非文學(xué)類文本閱讀 關(guān)于公布2019年度面向中小學(xué)生的全國性競賽活動的通知 近年來，一些社會團(tuán)體和企事業(yè)單位面向中小學(xué)生開展了許多不同層次、不同類型的競賽活動，其中不乏有一些導(dǎo)向正確、質(zhì)量較高、社會反映良好的競賽活動，但也有一些競賽違反規(guī)定擅自組織進(jìn)行，有些存在嚴(yán)重“應(yīng)試”傾向，有些與中小學(xué)招生入學(xué)掛鉤，有些名為發(fā)展教育實為謀取利益，這些競賽造成中小學(xué)生過重的課外負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重干擾了中小學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。 2018年2月，教育部辦公廳印發(fā)文件，要求面向中小學(xué)生的競賽活動一律按管理權(quán)限進(jìn)行重新核準(zhǔn)，未經(jīng)重新核準(zhǔn)的，不得再組織開展活動。 日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于公布2019年度面向中小學(xué)生的全國性競賽活動的通知》，確定29項競賽活動為2019年度面向中小學(xué)生開展的全國性競賽活動。各類競賽堅持“零收費”和公平自愿原則，突出素質(zhì)教育的導(dǎo)向作用。 具體有哪些競賽入選？請看下圖：2019年度面向中小學(xué)生的全國性競賽活動名單序號競賽名稱主辦單位競賽面向群體 科技創(chuàng)新類1全國青少年科技創(chuàng)新大賽中國科協(xié)青少年科技中心小學(xué)、初中、高中學(xué)生2中國青少年機器人競賽中國科協(xié)青少年科技中心小學(xué)、初中、高中學(xué)生3全國青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計大賽中國科協(xié)青少年科技中心小學(xué)、初中、高中學(xué)生4“童創(chuàng)未來”全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽中國少年兒童發(fā)展服務(wù)中心初中、高中學(xué)生5全國青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽中國電子學(xué)會小學(xué)、初中、高中學(xué)生6全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展研究中心小學(xué)（三年級以上）、初中、高中學(xué)生7全國中小學(xué)生創(chuàng)造大賽科技日報社中國發(fā)明協(xié)會小學(xué)、初中、高中學(xué)生8青少年科學(xué)調(diào)查體驗競賽中國科協(xié)青少年科技中心小學(xué)、初中學(xué)生9“明天小小科學(xué)家”競賽中國科協(xié)青少年科技中心高中學(xué)生10全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會初中、高中學(xué)生11全國中學(xué)生天文知識競賽中國天文學(xué)會初中、高中學(xué)生12全國防震減災(zāi)知識大賽中國地震災(zāi)害防御中心初中、高中學(xué)生學(xué)科類13全國中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中國數(shù)學(xué)會高中學(xué)生14全國中學(xué)生物理奧林匹克競賽中國物理學(xué)會高中學(xué)生15全國中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競賽中國化學(xué)會高中學(xué)生16全國中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競賽中國植物學(xué)會 中國動物學(xué)會高中學(xué)生17全國中學(xué)生信息學(xué)奧林匹克競賽中國計算機學(xué)會高中學(xué)生18世界華人學(xué)生作文大賽中華全國歸國華僑聯(lián)合會高中學(xué)生19全國中學(xué)生科普科幻作文大賽中國科普作家協(xié)會高中學(xué)生20葉圣陶杯全國中學(xué)生新作文大賽中國當(dāng)代文學(xué)研究會高中學(xué)生21高中生創(chuàng)新能力大賽中國老教授協(xié)會高一、高二學(xué)生22“外研社杯”全國中學(xué)生外語素養(yǎng)大賽北京外國語大學(xué)高中學(xué)生23中國日報社“21世紀(jì)杯”全國英語演講比賽中國日報社高中學(xué)生24“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中國國際文化交流中心 《數(shù)理天地》雜志社高中學(xué)生25“地球小博士”和“環(huán)保之星”全國地理科普知識大賽中國地理學(xué)會高中學(xué)生藝術(shù)體育類26全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽中國兒童中心小學(xué)、初中、高中學(xué)生27中日青少年書畫友好交流大賽人民中國雜志社小學(xué)、初中、高中學(xué)生28全國青少年科學(xué)影像大賽中國科協(xié)青少年科技中心小學(xué)、初中、高中學(xué)生29絲路國家青少年國際攝影競賽中國藝術(shù)攝影學(xué)會小學(xué)、初中、高中學(xué)生 （專家發(fā)聲） ①中國教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所陳如平：此次教育部正式公布面向中小學(xué)生全國性競賽活動，可被視為治理各類違規(guī)競賽活動的雷霆行動。教育部“白名單”上的競賽分三類：科技創(chuàng)新類、藝術(shù)體育類、學(xué)科類，其中學(xué)科類的賽事全部只面向高中生，與教育部此前給義務(wù)教育階段學(xué)生減負(fù)的精神完全一致。其真正目的不僅如此，而是讓各類面向中小學(xué)生的競賽活動回歸本位，回到本來，發(fā)揮競賽的綜合育人功能，杜絕把競賽僅僅當(dāng)作招生入學(xué)的“敲門磚”“入場券”。 ②江蘇省南京市教育局戴興海：發(fā)布這份競賽“清單”是一個重要節(jié)點，標(biāo)志著國家全面治理面向中小學(xué)生的競賽活動轉(zhuǎn)入“下半場”。在教育部主導(dǎo)下，地方各級教育行政部門如何扛起責(zé)任、抓好落實，這是治理工作的主體和關(guān)鍵。對列入“清單”的各級競賽活動全過程監(jiān)管，對“清單”之外競賽活動的有效規(guī)禁，需要各級教育行政部門層層壓實責(zé)任，需要各中小學(xué)校真正當(dāng)好監(jiān)督哨所，需要社會各方積極參與監(jiān)督。我們有理由相信，只要堅定方向、上下戮力，一定能夠營造出一個積極促進(jìn)中小學(xué)生全面健康成長的教育競賽生態(tài)。（選自《人民教育》2019年04月12日，有刪改）（1）下列選項符合材料的一項是（ ）。 “應(yīng)試”傾向、與中小學(xué)招生入學(xué)掛鉤、謀取利益等和種問題，教育部印發(fā)了此通知。，我們知道2019年度面向中小學(xué)生開展的全國性競賽活動共有29項。“白名單”上的競賽分三類：科技創(chuàng)新類、藝術(shù)體育類和學(xué)科類，而高中生可以參加全部的競賽。，對學(xué)生的全面健康發(fā)展造成一定的影響。（2）六年級學(xué)生沈紅，決定參加由中國奧數(shù)研究協(xié)會主辦的全國奧數(shù)競賽，并已通過網(wǎng)絡(luò)向協(xié)會繳納了500元報名費。據(jù)她說這是全國性競賽，如能獲獎，可被杭州的初中名校直接錄取。你認(rèn)為她參加的此項比賽違規(guī)嗎？為什么？請結(jié)合材料分析。 （3）近日，記者走訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有些地方還存在小范圍的各類違規(guī)競賽，并誘導(dǎo)學(xué)生參加競賽培訓(xùn)。你認(rèn)為該如何有效遏制這種現(xiàn)象呢？請仔細(xì)閱讀材料，分點回答。 【答案】 （1）B（2）違規(guī)。①教育部發(fā)布的通知，29項競賽中沒有沈紅參加的比賽。②各類競賽堅持“零收費”原則，而沈紅卻向協(xié)辦單位繳納了500元。③各類競賽禁止與中小學(xué)招生掛鉤，而沈紅參加的競賽若獲獎可直接上杭州名校。④學(xué)科類賽事只面向高中生，而沈紅是小學(xué)六年級學(xué)生。（3）示例：①地方各級教育行政部門調(diào)研巡查抓好落實，加強監(jiān)管。②進(jìn)一步建立完善競賽監(jiān)管體系。③地方各級教育行政部門加大對違規(guī)競賽的查處力度。④各中小學(xué)校做好監(jiān)督工作，若發(fā)現(xiàn)違規(guī)競賽應(yīng)及時上報。⑤鼓勵社會各方積極參與監(jiān)督并對舉報者給予獎勵。⑥利用家長會等不同途徑，引導(dǎo)家長合理安排學(xué)生參加競賽。 【解析】【分析】（1）“但也有一些競賽違反規(guī)定擅自組織進(jìn)行，有些存在嚴(yán)重‘應(yīng)試’傾向，有些與中小學(xué)招生入學(xué)掛鉤，有些名為發(fā)展教育實為謀取利益”，選項丟掉了“有一些競賽違反規(guī)定擅自組織進(jìn)行”的內(nèi)容?！敖逃俊酌麊巍系母傎惙秩悾嚎萍紕?chuàng)新類、藝術(shù)體育類、學(xué)科類，其中學(xué)科類的賽事全部只面向高中生，與教育部此前給義務(wù)教育階段學(xué)生減負(fù)的精神完全一致”，所以“高中生可以參加全部的競賽”錯。D.“全國性競賽數(shù)量的減少不利于培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，對學(xué)生的全面健康發(fā)展造成一定的影響”屬于無中生有。且與原文“讓各類面向中小學(xué)生的競賽活動回歸本位，回到本來，發(fā)揮競賽的綜合育人功能，杜絕把競賽僅僅當(dāng)作招生入學(xué)的‘敲門磚’‘入場券’”的意思不符。 （2）首先要讀懂原文，運用原文所講的相關(guān)知識，來分析沈紅參加的此項比賽是否違規(guī)。從給出的圖表內(nèi)容看，所謂的“全國奧數(shù)競賽”不屬于教育部所規(guī)定的29項競賽之一。向協(xié)辦單位繳納了500元嚴(yán)重違規(guī)，與中小學(xué)招生掛鉤違規(guī)，沈紅是小學(xué)生，不屬于學(xué)科類賽事面向的對象。所以可以確定：違規(guī)。 （3）從解題方法來看學(xué)生理解文章中所講的哪些競賽屬于違規(guī)，并能聯(lián)系實際寫出有效遏制競賽違規(guī)現(xiàn)象的具體做法即可。如可從地方各級教育行政部門、各中小學(xué)校、社會、家長等不同角度提出你的建議。建議的針對性要強，建議的具體內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白，可操作性強，切實可行。 故答案為：⑴B；⑵ 違規(guī)。①教育部發(fā)布的通知，29項競賽中沒有沈紅參加的比賽。②各類競賽堅持“零收費”原則，而沈紅卻向協(xié)辦單位繳納了500元。③各類競賽禁止與中小學(xué)招生掛鉤，而沈紅參加的競賽若獲獎可直接上杭州名校。④學(xué)科類賽事只面向高中生，而沈紅是小學(xué)六年級學(xué)生。⑶ 示例：①地方各級教育行政部門調(diào)研巡查抓好落實，加強監(jiān)管。②進(jìn)一步建立完善競賽監(jiān)管體系。③地方各級教育行政部門加大對違規(guī)競賽的查處力度。④各中小學(xué)校做好監(jiān)督工作，若發(fā)現(xiàn)違規(guī)競賽應(yīng)及時上報。⑤鼓勵社會各方積極參與監(jiān)督并對舉報者給予獎勵。⑥利用家長會等不同途徑，引導(dǎo)家長合理安排學(xué)生參加競賽。 【點評】⑴本題考查材料內(nèi)容的把握，注意通讀材料，把握材料內(nèi)容，揣摩選項正誤。 ⑵本題考查觀點表述，注意首先明確觀點，然后結(jié)合 材料內(nèi)容分析理由。 ⑶本題考查材料信息的賞析和提煉，注意通讀材料內(nèi)容，找出能回答問題的重點信息，分條提煉即可。10．閱讀下面的文字，完成各題。 材料一： 近日，一項調(diào)查顯示，46%的人認(rèn)為出門不帶手機比出門下雨沒帶傘的情況更糟糕，而手機未帶或被偷就感到緊張的人則高達(dá)90%。這些數(shù)據(jù)表明，手機在日常生活中正扮演著越來越重要的角色。 與此同時，有關(guān)“手機使用依賴癥”的說法甚囂塵上，改說法認(rèn)為頻繁使用手機是一種新的心理疾病，并與孤僻、自卑等性格畫像聯(lián)系起來。這些把手機使用與心理健康相對立的觀點，反映著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對身體話語權(quán)的爭奪，而現(xiàn)象背后的時代變化，卻往往被擱置一邊。 其實，“手機依賴”不一定是人民心理上“離不開”手機，比如有的人出于工作需要得實時關(guān)注訊息，有的人因支付的需要不得不“機不離手”；有時候，手機還承擔(dān)著某種象征性功能——如果在社交場合中，你不太想和別人說話，那裝作玩手機不失為一個避免尷尬的借口。 （摘編自《別把“手機依賴癥”太當(dāng)回事》，《廣州日報》2018年9月26日） 材料二： 圖一 消費者對各類手機應(yīng)用的使用頻率 圖二 智能手機輕度使用者與重度使用者占比 圖三 智能手機使用者年齡段分布 （資料來源于“德勤咨詢”） 材料三： 近年來呼吁警惕“手機依賴”的聲音似乎越來越大，這種呼吁的初衷不難理解，但“手機依賴”真的有那么可怕，值得如此憂心忡忡嗎？到底何為“手機依賴”，從來就缺乏一種準(zhǔn)確的定義。在今天這樣一個移動互聯(lián)網(wǎng)時代，智能手機對日常生活的介入越來越深，與人的緊密性越來越強。 當(dāng)然，當(dāng)“手機依賴”被作為一種問題看待時，它往往被默認(rèn)為一種需要干預(yù)的“心理疾病”，比如使用手機在一些人那里成了下意識的行為，空閑時間完全用手機來打發(fā)。這種傾向確實不值得提倡，也就是我們通常講的要防“沉迷”。它對應(yīng)的可能是時間的浪費，甚至是生活方式、人際交往的“異化”。 （摘編自《理性看待大學(xué)生“手機依賴”》，《中國教育報》2018年4月24日） 材料四： “手機依賴癥”的典型心理是即使沒有明顯需要，也常常會不由自主地看自己的手機，一旦信號不滿或者電量不足之時就會非常沒有安全感。 手機的出現(xiàn)本來是為了使溝通更加便利，然而在手機依賴癥的裹挾之下， 過度使用手機卻使人們變得更加孤獨。手機等多媒體工具會讓人們陷入一種持續(xù)的“多任務(wù)”狀態(tài)，甚至?xí)?dǎo)致“注意力缺失”，以及思維和語言的碎片化，非常不利于邏輯思維。特別是對于青少年而言，智能手機的功能異常豐富，原本應(yīng)該睡覺的他們可能玩興正濃——還在不停地玩游戲、聊微信、刷微博等，打亂了正常的生活規(guī)律，導(dǎo)致第二天精神萎靡。有研究顯示，在床上使用1個多小時手機等會發(fā)光的電子產(chǎn)品，會阻礙人體生成褪黑素，影響生理周期，并使睡眠處于淺狀態(tài)。人體生物鐘長期被打亂，則會影響新陳代謝、情緒、免疫力，導(dǎo)致疾病多發(fā)。（摘編自《手機依賴癥危害大 可使身心受累》，中國經(jīng)濟網(wǎng)2018年1月9日）（1）下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（ ） ，如微信、等，這說明智能手機用戶與朋友之間的交流更趨向于線上。，1834歲的使用者比較多，表明智能手機更多地侵入年輕人的生活，他們可能更容易過度使用手機。:1，這說明智能手機使用者中年輕者和年老者的占比是大致相當(dāng)?shù)?。，結(jié)合圖一可知這個年齡段的人對購物、娛樂等手機功能使用較少。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） “手機使用依賴癥”說法時用了“甚囂塵上”這個詞，說明這種說法目前比較流行，但是作者對此并不以為然。，材料二中的圖一可以作為材料一最后一段觀點的佐證。，但在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，即使沒有明顯的需要，人們也會不由自主地看手機，這種現(xiàn)象需要警惕。D.“手機依賴癥”這個觀點雖然不被所有人認(rèn)同，但過度使用手機確實會給人們帶來危害，材料一、三、四對其都有說明。（3）目前人們對“手機依賴”持有哪幾種觀點，其各自的理由分別是什么？請結(jié)合文本簡要概括。 【答案】 （1）B（2）D（3）①“手機依賴”和現(xiàn)代生活關(guān)系緊密，它不是一種病。理由：時代的變化使手機與人們的工作、生活密不可分：目前對“手機依賴癥”的定義不準(zhǔn)確，標(biāo)準(zhǔn)不明確、不統(tǒng)一。 ②”手機依賴癥”是一種病癥，人們過度依賴手機，危害心理、生理健康。理由：會讓使用者處在“多任務(wù)”狀態(tài)，不利于邏輯思維的進(jìn)行；打亂使用者的生物鐘，導(dǎo)致多種疾病的發(fā)生等。【解析】【分析】（1）A項，“這說明智能手機用戶與朋友之間的交流更趨向于線上”錯誤，該信息于文無據(jù)。C項，“這說明智能手機使用者中年輕者和年老者的占比是大致相當(dāng)?shù)摹卞e誤