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正文內(nèi)容

新部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)及答案-資料下載頁(yè)

2025-04-02 02:55本頁(yè)面
  

【正文】 王叔文的“永貞革新”,革新失敗后,被貶至安徽和州縣當(dāng)一名小小的通判。知縣強(qiáng)迫劉禹錫搬了三次家,面積一次比一次小,最后僅是斗室。劉禹錫遂憤然提筆寫(xiě)下這篇超凡脫俗、情趣高雅的《陋室銘》,并請(qǐng)人刻上石碑,立在門(mén)前,因此這篇文章處處都是自得自考,從前往后分析即可。 故答案為:⑴平民(或“沒(méi)有功名的人”);世俗的樂(lè)曲;使……勞累;戒備(或“告誡、警戒、警醒、醒悟”) ⑵ ①可以彈奏不加裝飾的(或“清雅的”)古琴,可以閱讀泥金書(shū)寫(xiě)的佛經(jīng)。②如果全部引用就痕跡太過(guò)明顯,從這里特別能夠看出文章的精巧之處。 ⑶ ①高調(diào)地拿“山”中之“仙”和“水”中之“龍”來(lái)比喻陋室中的自己;②以“惟吾德馨”總貫全篇,強(qiáng)調(diào)自己是個(gè)品德高尚之人;③寫(xiě)陋室中的景物、來(lái)往的賓客和所做的事情,處處突出自己不同凡俗的意趣;④用“無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形”炫耀自己沒(méi)有世俗的繁苦;⑤把陋室與著名的“諸葛廬”和“子云亭”作同類(lèi)相比;⑥借孔子“何陋之有”的話(huà)間接表明自己是個(gè)真正的“君子”?!军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義的能力。考查的詞語(yǔ),一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解,避免死記硬背,并做到重點(diǎn)突破,對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。 ⑵本題考查文言文翻譯。文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯,所謂直譯,就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中,譯出原文用詞造句的特點(diǎn),甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。 ⑶本題考查的是對(duì)文言文內(nèi)容的解讀能力。文言文閱讀與現(xiàn)代文閱讀的相通之處在于都要讀懂文章,準(zhǔn)確的把握文章的思想內(nèi)容,在讀懂的基礎(chǔ)上表達(dá)自己的理解。做此類(lèi)題,一要通曉文意,二要抓住文中的關(guān)鍵詞句。11.閱讀《河中石獸》一文,完成下面小題。 滄州南一寺臨河干,山門(mén)圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不可得,以為順流下矣。棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里無(wú)跡。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理。是非木杮,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。 一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石,其反擊之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再?lài)?,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?(1)下面各句中加下劃線詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( ) 閱:經(jīng)過(guò),經(jīng)歷 竟:竟然 已:停止 遂:于是(2)對(duì)“爾輩不能究物理”的翻譯,正確的一項(xiàng)是 。(3)下面對(duì)選文寫(xiě)作特點(diǎn)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是 ,是按照事情發(fā)生、發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)的。,風(fēng)格簡(jiǎn)淡,敘述精到明快,沒(méi)有多余的修飾。,平而不板。,立意高遠(yuǎn),作者興趣所在是渲染尋找石獸的神奇過(guò)程?!敬鸢浮?(1)B(2)A(3)D 【解析】【分析】(1)B項(xiàng)的解釋有誤,“竟”在這里是“最終”的意思。 (2)“爾輩”的意思是“你們這些人”,“究”是“探求”的意思,“物理”指“事物的道理”,故選A。 (3)D項(xiàng)有誤,作者不是渲染尋找石獸的神奇過(guò)程,而是講述尋找石獸的幾種思路。 故答案為:⑴ B;⑵ A;⑶ D 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法,如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義;能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。 ⑵本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時(shí)要忠于原文,不遺漏、不隨意增減內(nèi)容,譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯,特別是文言特殊句式的翻譯,以直譯為主,意譯為輔。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解,通讀全文,把握文意,揣摩選項(xiàng)正誤。 【參考譯文】 滄州的南面有一座寺廟靠近河岸,廟門(mén)倒塌在了河里,兩只石獸一起沉沒(méi)于此。經(jīng)過(guò)十多年,僧人們募集金錢(qián)重修(寺廟),便在河中尋找石獸,最后也沒(méi)找到。僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船,拖著鐵鈀,(向下游)尋找了十多里,沒(méi)有找到石獸的蹤跡。 一位講學(xué)家在寺廟中教書(shū),聽(tīng)說(shuō)了這件事笑著說(shuō):“你們這些人不能推究事物的道理。這(石獸)不是木片,怎么能被暴漲的洪水帶走呢?石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重,泥沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng),石獸埋沒(méi)在沙上,越沉越深罷了。順著河流尋找石獸,不是(顯得)瘋狂了嗎?”大家信服地認(rèn)為(這話(huà))是精當(dāng)確切的言論。 一位老河兵聽(tīng)說(shuō)了講學(xué)家的觀點(diǎn),又笑著說(shuō):“凡是落入河中的石頭,都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重,沙的性質(zhì)松軟輕浮,水流不能沖走石頭,水流反沖的力量,一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。越激越深,當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí),石頭必定傾倒在坑洞中。像這樣再?zèng)_刷,石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng),像這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng),于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游尋找石獸,本來(lái)就(顯得)很瘋狂。在石獸沉沒(méi)的地方尋找它們,不是(顯得)更瘋狂了嗎?”結(jié)果依照他的話(huà)去(尋找),果然在上游的幾里外尋到了石獸。 既然這樣,那么天下的事,只知道表面現(xiàn)象,不知道根本道理的情況有很多,難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎?12.閱讀下面的文言文,完成下面小題。 【甲】 水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可玩焉。 子謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣?。ㄟx自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)【乙】 天臺(tái)多牡丹,大如拱把① , 其常也。某村中有鵝黃牡丹,一株三干,其大如小斗,植五圣祠前。樹(shù)葉離披錯(cuò)處檐瓷②之上三間皆滿(mǎn)焉。花時(shí)數(shù)十朵,鵝子、黃鸝、松花、蒸栗,萼樓穰吐③ , 淋漓簇沓。土人于其外搭棚演戲四五臺(tái),婆娑樂(lè)神。有侵花至漂發(fā)④者,立致奇崇⑤。土人戒勿犯,故花得蔽芾⑥而壽。(選自張岱《天臺(tái)牡丹》)【注】①拱把:指其徑圍大如兩手合圍。②檐甃(zh243。u):墻壁和房檐。③穰(r225。ng)吐:豐盛的樣子。④漂發(fā):分散,散開(kāi)。⑤奇崇:奇異的災(zāi)禍。⑥蔽芾(b236。 f232。i):茂盛的樣子。(1)解釋下列劃線詞在文中的意思。 ①濯清漣而不妖 濯:________②陶后鮮有聞 鮮:________③植五圣祠前 植:________④花時(shí)數(shù)十朵 花:________(2)下列對(duì)文中畫(huà)線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( ) (3)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。②土人戒勿犯,故花得蔽芾而壽。(4)兩文都寫(xiě)到了牡丹?!炯住课膶?xiě)牡丹的目的是:________;文中“牡丹之愛(ài),宜乎眾矣!”用感嘆的方式,含蓄表明了作者_(dá)_______的人生態(tài)度;【乙】文則表達(dá)了土人對(duì)牡丹的________之情。 【答案】 (1)洗滌;少;種植;開(kāi)花(2)B(3)①(蓮的花莖)筆直地潔凈聳立,可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地去觀賞她,但不可以貼近而輕慢地?fù)崦芘ㄋ?。②?dāng)?shù)厝烁嬲](民眾)不要去侵犯(牡丹),所以牡丹花能夠開(kāi)得茂盛長(zhǎng)久。(4)襯托(反襯)蓮花;不愿隨俗沉浮(或不愿同流合污);敬重 【解析】【分析】(1)此題多古今異義詞,如“鮮”:少。“花”:開(kāi)花。所以千萬(wàn)不要以今釋古。而“植”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中也有“種植”的意思,所以說(shuō)理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。 (2)此題較容易,根據(jù)文意即可推斷出正確答案:樹(shù)葉離披/錯(cuò)處檐甃之上/三間皆滿(mǎn)焉。譯為:枝葉分散,交錯(cuò)伸出到祠的瓦檐邊上,三間房都遮蓋滿(mǎn)了。此題要注意把相關(guān)的幾個(gè)意思之間劃開(kāi)。故選B。 (3)本題注意下列字詞的翻譯,如“植”:筆直地聳立?!耙C玩”:貼近而輕慢地?fù)崦??!巴寥恕保寒?dāng)?shù)厝??!氨诬馈保好ⅰ!皦邸保洪L(zhǎng)久。 (4)甲文寫(xiě)牡丹的目的是反襯蓮花的高潔。文中“牡丹之愛(ài),宜乎眾矣!”用感嘆的方式,含蓄表明了作者的人生態(tài)度是不愿同流合污。乙文則表達(dá)了土人對(duì)牡丹的情感可分析“土人于其外搭棚演戲四五臺(tái),婆娑樂(lè)神。有侵花至漂發(fā)者,立致奇崇。土人戒勿犯,故花得蔽芾而壽”等句,即可歸納出對(duì)牡丹“敬重”的態(tài)度。 故答案為:⑴ 洗滌 ; 少 ; 種植 ; 開(kāi)花 ⑵B ⑶ ①(蓮的花莖)筆直地潔凈聳立,可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地去觀賞她,但不可以貼近而輕慢地?fù)崦芘ㄋ?。②?dāng)?shù)厝烁嬲](民眾)不要去侵犯(牡丹),所以牡丹花能夠開(kāi)得茂盛長(zhǎng)久。 ⑷ 襯托(反襯)蓮花 ; 不愿隨俗沉浮(或不愿同流合污) ; 敬重【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。要確定文言實(shí)詞在具體語(yǔ)境中的含義,不僅要靠平時(shí)的積累,還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。學(xué)習(xí)時(shí)一要熟讀強(qiáng)記,二要用心關(guān)注古文中詞語(yǔ)在用法上的變化,比如通假字、一詞多義、詞類(lèi)活用、古今異義等。 ⑵做“斷句題”要通讀全句,理解句子主要意思,在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見(jiàn)的斷句方法有:語(yǔ)法分析、對(duì)話(huà)標(biāo)志、常見(jiàn)虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)、固定句式等。 ⑶此題考查的是文言文翻譯。翻譯文言句子,首先要理解整篇文章的文意,弄清句子前后的語(yǔ)境,做到句不離篇。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞,要翻譯準(zhǔn)確,不可遺漏。第三盡量直譯,不便直譯就要意譯,注意特殊句式、通假字、詞類(lèi)的活用、古今異義等問(wèn)題。第四句子要通順,語(yǔ)氣要連貫,結(jié)構(gòu)要完整,注意句子中省略?xún)?nèi)容,在不影響句子原意的前提下,可增加少量字詞來(lái)疏通句子。 ⑷對(duì)文言文內(nèi)容的理解答題時(shí)務(wù)必注意,在通讀全文的基礎(chǔ)上,善于從細(xì)微處著眼,篩選重要信息,歸納概括要點(diǎn),同時(shí)要推敲答案用語(yǔ)的準(zhǔn)確性,概括力求要言不煩,不偏不倚,切中要旨?!靖絽⒖甲g文】 【甲】水上、陸地上各種草本木本的花,值得喜愛(ài)的非常多。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛(ài)菊花。從李氏唐朝以來(lái),世人大多喜愛(ài)牡丹。我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染,經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。(它的莖)中間貫通外形挺直,不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié),香氣傳播更加清香,筆直潔凈地豎立在水中。(人們)可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞(蓮),而不可輕易地玩弄它啊。 我認(rèn)為菊花,是花中的隱士;牡丹,是花中的富貴者;蓮花,是花中(品德高尚)的君子。?。。▽?duì)于)菊花的喜愛(ài),陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。(對(duì)于)蓮花的喜愛(ài),像我一樣的還有什么人呢?(對(duì)于)牡丹的喜愛(ài),人數(shù)當(dāng)然就很多了! 【乙】天臺(tái)山多牡丹,徑圍大如兩手合抱的牡丹花,這是很平常的。某村中有一棵鵝黃牡丹,一株有三枝干,它的大小如小斗,種在五圣祠前。枝葉分散,交錯(cuò)伸出到祠的瓦檐邊上,三間房都遮蓋滿(mǎn)了。開(kāi)花時(shí)有幾十朵,像鵝子、黃鸝、松花、蒸栗,花萼茂盛,花團(tuán)錦簇,淋漓復(fù)沓。當(dāng)?shù)厝嗽谶@株牡丹花外邊搭建棚臺(tái),演四五臺(tái)戲,以歌舞來(lái)娛悅花神。有人侵犯花朵,使得花朵飄蕩發(fā)散,立刻引來(lái)奇異的災(zāi)禍。當(dāng)?shù)厝烁嬲](民眾)不要去侵犯(牡丹),所以牡丹花能夠開(kāi)得茂盛長(zhǎng)久。
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