新部編人教版道德與法治六年級下冊6探訪古代文明教學設計優(yōu)質(zhì)教案(1)-資料下載頁
2025-04-02 02:44本頁面
【正文】 時，作文的角度多，為考生寫作提供了較廣的思維空間和選擇余地，能比較好地考查學生的思維能力和思想深度。我們可以站在甲同學的立場，從炫耀的角度反對曬打卡這種方式；我們可以站在乙同學的立場，贊成曬打卡這種方式，因為它可以監(jiān)督自己完成任務，并且還可以養(yǎng)成一種好習慣，培養(yǎng)自己持之以恒的毅力和恒心；我們還可以站在丙同學的立場，堅持做事全憑自覺主動，摒棄打卡這種強制方式。文體上，我們可以寫記敘文，寫自己的經(jīng)歷、感受，講述身邊的故事；我們也可以寫成議論文，針對曬打卡的方式來發(fā)表自己的見解。按要求作文人生味道，酸甜苦辣。在酸甜苦辣中，品出了生活的滋味，也品出了幸福的一粥一飯。請以“味道”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！敬鸢浮糠段模何兜馈岸嗌偃俗咧鴧s困在原地，多少人活著卻如同死去，多少人笑著卻含著淚滴，誰知道我們該去向何處，誰知道尊嚴已淪為何物。”這是《存在》中的歌詞，當我感到迷茫時，它總縈繞在耳畔，激勵我堅持下去，尋找那最本真的生命味道。生命的味道或許有些苦澀，或許有些甘甜，或許有些酸辣，每一個人畢生都在追求生命的味道，尋求他真正的意義。盧梭是批判封建制度，宣傳理性至上的啟蒙思想家中最為激進的民主主義者，他闡述天賦人權(quán)的學說，提出人民民主，人人平等，他一生都在與特權(quán)社會抗爭，搜索著生命的味道，找到了民主共和的人生目標。平等一個簡單的詞語，在生命中是多么珍貴，味道的五味中，它是一種苦澀的味道。孫中山先生宣揚博愛天下，追隨自由平等博愛，用三民主義，讓中國人民推倒軍閥，抬起不屈的頭顱，用行動證明著平等的力量。生命的味道，不只有苦澀的味道，還有著辛酸但回甘的一種難以言語的味道，人們畢生追求著平等自由，哪里有壓迫，哪里就有反抗，就如彈簧般，相信人人都是平等的，因為生命都是相同的，都是寶貴的。民國時期梅貽琦校長，他任清華校長多年，多年來教過的學生，都尊稱他清華大學老校長。有一次清華園的學生被人抓，全校師生開會，許多教授討論怎樣平息這件事，梅校長先想到的是抓走的學生怎么辦，他們的安全如何保障？學生的生命安全得到保障，是他最牽掛的。生命的味道是最醇厚的，讓人一次品不到他本真的味道，但越品越有味道，如同一杯香醇的咖啡，時刻溫暖著我的心。盧梭天賦人權(quán)追求著人的平等，孫中山畢生為自由博愛而奮斗，梅貽琦校長為學生的生命安全做堅強的后盾。生命的味道是苦澀而醇厚，讓我的人生觀得到升華，使我真正明白了生命的意義?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道命題作文試題?！拔兜馈敝干囝^接觸東西時所得到的感覺，這里要用它的比喻義，即自己的某種感受。要深入到現(xiàn)實生活中去，對現(xiàn)實生活的原生態(tài)加以提煉，寫出人生的酸甜苦辣的味道?？蓪懜笎鄣奈兜?，母愛的味道；還可以更具體一些，比如一碗姜湯的味道，一碗涼稀飯的味道；還可以稍微抽象一點，寫幸福的味道，生活的味道等?？傊挥袑懽约旱娜松?，才能寫出真情實感?！军c睛】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒?找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。
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