【正文】 中心語的搭配是否得當(dāng)。17．班級(jí)正在開展“勇于擔(dān)當(dāng)，兼濟(jì)天下”的主題活動(dòng)，根據(jù)要求逐項(xiàng)完成以下任務(wù)。 （1）【觀點(diǎn)論述】活動(dòng)中，同學(xué)們觀看了央視播放的紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》第八集“大任擔(dān)當(dāng)”。本集介紹了三位大國(guó)工匠：焊接火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的高級(jí)技師高鳳林、拼接兵馬俑的文物修復(fù)師馬宇、手工打造飛機(jī)弧線的高級(jí)鈑金工王偉。他們?cè)诟髯缘膷徫簧蠐?dān)起了國(guó)之重任，但也都為此在時(shí)間、精力等方面做出了犧牲。觀影結(jié)束后，“如何看待責(zé)任擔(dān)當(dāng)”成為大家熱議的話題。請(qǐng)圍繞話題，發(fā)表議論，寫觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。（80字以內(nèi)） （2）【故事鏈接】“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)?！毕聢D與我國(guó)古代一位在國(guó)難面前勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史人物有關(guān)。請(qǐng)根據(jù)提示，簡(jiǎn)要敘寫這個(gè)故事。（60字以內(nèi)） （3）【對(duì)聯(lián)續(xù)寫】下面有兩副未完成的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)選擇其中的一副，圍繞活動(dòng)主題，續(xù)寫下聯(lián)。 ①上聯(lián)：能文能武迎挑戰(zhàn)下聯(lián)：________②上聯(lián)：蘇武牧羊不辱臣子使命下聯(lián)：________【答案】 （1）①責(zé)任擔(dān)當(dāng)是一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度和價(jià)值取向。擔(dān)當(dāng)家庭重?fù)?dān)的人，可以演繹精彩人生；擔(dān)當(dāng)國(guó)家重?fù)?dān)的人，必將流芳千古。新時(shí)代需要我們的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。②責(zé)任感，就是對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。責(zé)任意識(shí)淡薄，意味著缺乏必要的擔(dān)當(dāng)；責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，則會(huì)高標(biāo)履職，盡心盡責(zé)，積極作為，讓我們挺起胸膛，勇于擔(dān)責(zé)。（2）魯莊公十年春，齊國(guó)出兵攻打魯國(guó)。曹劌請(qǐng)見獻(xiàn)策，莊公察納雅言，取信于民；曹劌請(qǐng)戰(zhàn)，助莊公擇天時(shí)地利戰(zhàn)機(jī)，在長(zhǎng)勺打敗齊國(guó)。（3）敢說敢做有擔(dān)當(dāng)；曹劌論戰(zhàn)無愧匹夫擔(dān)當(dāng) 【解析】【分析】（1）解答此題，要注意以下幾點(diǎn)：①要有明確的觀點(diǎn)；②理由要充分，要讓人信服；③最后要有結(jié)論；④語言要準(zhǔn)確、連貫、簡(jiǎn)潔。此題答案只要符合以上要求即可。 （2）圖上這兩個(gè)人物分別是魯莊公和曹劌，由此可想到他們的故事：曹劌論戰(zhàn)。敘述故事時(shí)要把事件、地點(diǎn)、事件的原因進(jìn)過個(gè)結(jié)果交代清楚，語言要簡(jiǎn)潔，故事要完整。 （3）圍繞活動(dòng)主題曹劌論戰(zhàn)的故事對(duì)下聯(lián)。①上聯(lián)“能文能武”屬于并列短語，“迎挑戰(zhàn)”屬于動(dòng)賓短語。曹劌就是一個(gè)非常有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，面?duì)魯莊公他敢說敢做，從而最后幫助魯莊公取得長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的勝利。據(jù)此可對(duì)出下聯(lián)：敢說敢做有擔(dān)當(dāng)。②“蘇武牧羊”屬于主謂短語，正好“曹劌論戰(zhàn)”可以和它相對(duì)，“不辱臣子使命”屬于動(dòng)賓短語，可以用“無愧匹夫擔(dān)當(dāng)”來對(duì)。形式上要符合對(duì)聯(lián)要求，內(nèi)容上要緊扣本次活動(dòng)主題。 故答案為：⑴ ①責(zé)任擔(dān)當(dāng)是一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度和價(jià)值取向。擔(dān)當(dāng)家庭重?fù)?dān)的人，可以演繹精彩人生；擔(dān)當(dāng)國(guó)家重?fù)?dān)的人，必將流芳千古。新時(shí)代需要我們的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。②責(zé)任感，就是對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。責(zé)任意識(shí)淡薄，意味著缺乏必要的擔(dān)當(dāng)；責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，則會(huì)高標(biāo)履職，盡心盡責(zé)，積極作為，讓我們挺起胸膛，勇于擔(dān)責(zé)。 ⑵ 魯莊公十年春，齊國(guó)出兵攻打魯國(guó)。曹劌請(qǐng)見獻(xiàn)策，莊公察納雅言，取信于民；曹劌請(qǐng)戰(zhàn)，助莊公擇天時(shí)地利戰(zhàn)機(jī)，在長(zhǎng)勺打敗齊國(guó)。 ⑶①敢說敢做有擔(dān)當(dāng)；②曹劌論戰(zhàn)無愧匹夫擔(dān)當(dāng)【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查表達(dá)觀點(diǎn)的能力，其實(shí)也是考查語言表達(dá)能力，這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意聯(lián)系活動(dòng)主題和現(xiàn)實(shí)生活談自己的看法，要運(yùn)用議論性的語言，語言通順、有條理。 ⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。答題時(shí)首先要根據(jù)圖片上的人物確定要敘述的故事，然后要把故事的幾個(gè)要素交代清楚。 ⑶本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。擬寫對(duì)聯(lián)的基本原則有：①對(duì)偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)α?，或承接；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個(gè)字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬。18．“輕輕地我走了，正如我輕輕地來?！背踔腥甑臅r(shí)光已悄悄過去，回首逝去的日子，無盡歡樂猶在眼前，展望未來的生活，無限豪情充溢在心中。在離別之際，讓我們一起走進(jìn)“歲月如歌”主題班會(huì)活動(dòng)。 （1）為了營(yíng)造活動(dòng)氛圍，班委會(huì)準(zhǔn)備在主席臺(tái)兩邊張貼一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你圍繞主題擬寫一副對(duì)聯(lián)。 上聯(lián)：________下聯(lián)：________（2）活動(dòng)中，老師出示了田漢《畢業(yè)歌》的一段歌詞，表達(dá)了他對(duì)同學(xué)們的殷切希望。請(qǐng)你從歌詞中細(xì)心體會(huì)老師的良苦用心，為你的好友寫上簡(jiǎn)短的臨別贈(zèng)言。 歌詞：我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁；我們今天弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不斷地增長(zhǎng)！同學(xué)們！同學(xué)們！快拿出力量，擔(dān)負(fù)起天下的興亡！【答案】 （1）回憶過去歡樂浮現(xiàn)眼前；展望未來豪情充溢心中（2）示例一：天下興亡，匹夫有責(zé)。 示例二：努力拼搏，勇于擔(dān)當(dāng)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）解答此題，要求學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)要熟悉，尤其是“上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同”“要詞性相對(duì)”“要內(nèi)容相關(guān)”。班會(huì)活動(dòng)主題是“歲月如歌”，所擬寫的對(duì)聯(lián)要緊扣這個(gè)主題，上聯(lián)可以是憶往昔的內(nèi)容，下聯(lián)是展未來的內(nèi)容。如：回憶過去歡樂浮現(xiàn)眼前，展望未來豪情充溢心中。 （2）抓住歌詞中的關(guān)鍵詞“社會(huì)的棟梁”“掀起民族自救的巨浪”“擔(dān)負(fù)起天下的興亡”理解歌詞表達(dá)的內(nèi)容，可知這個(gè)歌詞號(hào)召同學(xué)們做祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)進(jìn)取拼搏，要勇于承擔(dān)國(guó)家興亡的使命等，所寫的贈(zèng)言符合以上內(nèi)容，語言簡(jiǎn)潔即可。如： 天下興亡，匹夫有責(zé)。 故答案為：⑴回憶過去歡樂浮現(xiàn)眼前；展望未來豪情充溢心中 ⑵ 示例一：天下興亡，匹夫有責(zé)。示例二：努力拼搏，勇于擔(dān)當(dāng)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力，擬寫對(duì)聯(lián)的要求是：①字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。②平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。③位置相同，詞性相對(duì)。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。 ⑵本題考查寫贈(zèng)言的能力。所寫的贈(zèng)言要達(dá)到激勵(lì)和共勉的目的，要緊扣歌詞內(nèi)容，語言要凝練，可以引用名言，也可以自己擬寫。19．綜合性學(xué)習(xí)。 在我國(guó)，“義”文化意蘊(yùn)豐厚，深入人心。請(qǐng)你參加“‘義’文化的魅力”綜合性學(xué)習(xí)。（1）【補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)】根據(jù)下面的內(nèi)容，補(bǔ)寫下聯(lián)。義在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，義是中華民族傳統(tǒng)文化中最重要的內(nèi)容。走進(jìn)歷史，閱讀仁人志士不朽的傳說，探討他們的精神，了解義氣的真正內(nèi)涵，有助于我們樹立正確的正義觀念，促進(jìn)社會(huì)主義公平正義價(jià)值觀在全社會(huì)生根發(fā)芽。上聯(lián)：學(xué)習(xí)仁人志士精神下聯(lián)： （2）【學(xué)會(huì)勸說】因?yàn)樽^了公交站點(diǎn)，一位中年婦女與司機(jī)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)并搶奪司機(jī)方向盤，如果此時(shí)你正在這輛車上，你會(huì)怎么勸說這位婦女？ （3）【材料探究】試根據(jù)下面的材料，概括“義”包括哪些方面的思想內(nèi)涵。①“天祥受宋思，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣?！碧煜榕R刑殊從容。南鄉(xiāng)拜而死，年四十七。(《宋史文天祥傳》)②孔子聞之曰：“善哉！祁黃羊之論也，外舉不避仇，內(nèi)舉不避子?！逼铧S羊可謂公矣。(《呂氏春秋》) 【答案】 （1）樹立公平正義觀念（2）這位阿姨，司機(jī)大叔沒給你停車也是為了你安全著想，車停在路上你下車，多危險(xiǎn)哪，等到了下個(gè)站點(diǎn)你再下車，耽誤不了多長(zhǎng)時(shí)間，你說是嗎？（3）愛國(guó)主義精神和做事公平公正。 【解析】【分析】（1）這道題考查補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)的能力。對(duì)聯(lián)的基本要求是：字?jǐn)?shù)相等；詞性相對(duì)；內(nèi)容相關(guān)。題干要求根據(jù)材料內(nèi)容補(bǔ)寫下聯(lián)。因此，我們要仔細(xì)研讀材料，從材料中概括提取下聯(lián)的答案。從材料中“促進(jìn)社會(huì)主義公平正義價(jià)值觀在全社會(huì)生根發(fā)芽”即可概括提煉出下聯(lián)答案：樹立公平正義觀念。（2）這道題考查口語交際能力。注意題干設(shè)置場(chǎng)景：因坐過了公交站點(diǎn)，正在與司機(jī)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)并搶奪方向盤。因此，語氣一定委婉、語言要得體，不能激怒對(duì)方。主要應(yīng)告訴對(duì)方半路停車很危險(xiǎn)，坐過了站。到下一站再坐回來，耽誤不了多長(zhǎng)時(shí)間。（3）這道題考查概括提煉材料信息的能力。仔細(xì)閱讀材料，可以從兩則材料分別概括出關(guān)于“義”的內(nèi)涵。第一則材料抓住“安事二姓？愿賜之一死足矣”可以概括出愛國(guó)主義精神；材料二抓住“外舉不避仇，內(nèi)舉不避子”可以概括出做事公平公正故答案為：⑴樹立公平正義觀念；⑵這位阿姨，司機(jī)大叔沒給你停車也是為了你安全著想，車停在路上你下車，多危險(xiǎn)哪，等到了下個(gè)站點(diǎn)你再下車，耽誤不了多長(zhǎng)時(shí)間，你說是嗎？⑶愛國(guó)主義精神和做事公平公正?！军c(diǎn)評(píng)】⑴對(duì)聯(lián)的基本要求是：字?jǐn)?shù)相等；詞性相對(duì)；內(nèi)容相關(guān)。題干要求根據(jù)材料內(nèi)容補(bǔ)寫下聯(lián)；⑵本題考查學(xué)生口語表達(dá)能力，答題時(shí)應(yīng)注意語境，語言的運(yùn)用，力求言之有理又有序，得體又簡(jiǎn)明。勸告他人型口語交際：稱呼、勸說的內(nèi)容得體、語氣委婉；⑶本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答。20．閱讀下面材料，按要求作答。 新華社北京3月9日電 記者從中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)有限公司獲悉，繼陸續(xù)完成陸上首飛和水上首飛后，我國(guó)自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機(jī)“鯤龍”AG600，將圍繞飛機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)、003架機(jī)零部件制造和開鉚、001架機(jī)全狀態(tài)科研試飛等三方面展開工作，后續(xù)航空工業(yè)將陸續(xù)投產(chǎn)4架試飛飛機(jī)，加快適航取證進(jìn)度。航空工業(yè)新聞發(fā)言人介紹，在現(xiàn)有首飛成果的基礎(chǔ)上，研制團(tuán)隊(duì)將充分挖掘AG600飛機(jī)平臺(tái)潛力，進(jìn)行飛機(jī)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)改進(jìn)優(yōu)化設(shè)計(jì)，同時(shí)圍繞提高最大起飛重量、增加增壓艙、完善滅火和救援任務(wù)系統(tǒng)配置等方面開展改進(jìn)設(shè)計(jì)及試驗(yàn)驗(yàn)證工作。（1）請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容，不超過20字。 （2）根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)和語段內(nèi)容，將下面八個(gè)短語組合成一副對(duì)聯(lián)。 雙棲水陸 鯤龍 擅滅火 巨鷹 騰空 展翅 能救援 頻顯神威【答案】 （1）國(guó)產(chǎn)飛機(jī)“鯤龍”將投產(chǎn)4架并加速適航取證。（2）巨鷹展翅能救援雙棲水陸，鯤龍騰空擅滅火頻顯神威。 【解析】【分析】（1）導(dǎo)語一般是電頭后面的第一句話。“記者從中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)有限公司獲悉，繼陸續(xù)完成陸上首飛和水上首飛后，我國(guó)自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機(jī)‘鯤龍’AG600，將圍繞飛機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)、003架機(jī)零部件制造和開鉚、001架機(jī)全狀態(tài)科研試飛等三方面展開工作，后續(xù)航空工業(yè)將陸續(xù)投產(chǎn)4架試飛飛機(jī)，加快適航取證進(jìn)度?！比サ粜揎椪Z，抓住主干就是：國(guó)產(chǎn)飛機(jī)“鯤龍”將投產(chǎn)4架并加速適航取證。 （2）對(duì)聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相同，詞性相對(duì)，內(nèi)容相關(guān)。“雙棲水陸”對(duì)應(yīng)“頻顯神威”，“鯤龍”對(duì)應(yīng)“巨鷹”，“擅滅火”對(duì)應(yīng)“能救援”，“騰空”對(duì)應(yīng)“展翅”，結(jié)合“我國(guó)自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機(jī)‘鯤龍’AG600”可組對(duì)聯(lián)：巨鷹展翅能救援雙棲水陸，鯤龍騰空擅滅火頻顯神威。 故答案為：⑴ 國(guó)產(chǎn)飛機(jī)“鯤龍”將投產(chǎn)4架并加速適航取證。 ⑵ 巨鷹展翅能救援雙棲水陸，鯤龍騰空擅滅火頻顯神威?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文段內(nèi)容的概括能力。解答此題要求考生熟讀文段，理解文段的內(nèi)容，抓關(guān)鍵語句進(jìn)行概括。 ⑵本題考查考生對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的理解和運(yùn)用的能力。解答此題要求考生在平時(shí)掌握對(duì)聯(lián)的知識(shí)，靈活運(yùn)用。