新七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)詩(shī)歌鑒賞答案含答案-資料下載頁(yè)
2025-04-02 02:14本頁(yè)面
【正文】 茂盛，十分幽寂，說明人跡罕至），這樣才更有神秘感和吸引力（富有挑戰(zhàn)意味、具有誘人探索的魅力）。（2）樹林、路、荒草、落葉等；自然之路可以選擇回頭，而人生之路沒有回頭路可走；選擇要謹(jǐn)慎，但一旦做出選擇就要堅(jiān)持走下去；人生總要面臨選擇，不要盲從，要做出正確的判斷，然后堅(jiān)持走下去。 【解析】【分析】（1）從“雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡?！笨梢钥闯觥盎牟葺螺隆薄ⅰ笆钟募拧钡穆肥呛苌儆腥藖淼?，是人跡罕至的，這樣的路是給人更多的探索的欲望和樂趣，少有人去那么這里的景色必將是原生態(tài)的，沒有破壞的，更有神秘感。 （2）景物：落葉、樹林、路、荒草。啟示：①“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，”啟發(fā)我們?nèi)松芏嗍挛锊荒芗娴茫枰鞒鲞x擇。②“但我選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；”啟發(fā)我們?cè)谌松缆返倪x擇上我們要謹(jǐn)慎，要聽從內(nèi)心的真實(shí)感受，不要盲從，有的時(shí)候越是有挑戰(zhàn)性越是更能體味生活的樂趣。③“但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，恐怕我難以再回返?！眴l(fā)我們?nèi)松肥呛茈y回頭的，是不能重來的，所以人生之路的選擇要謹(jǐn)慎。④“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！眴l(fā)我們?nèi)松芳热蛔龀隽诉x擇，那么就要一直向前。 故答案為：⑴ （荒草茂盛，十分幽寂，說明人跡罕至），這樣才更有神秘感和吸引力（富有挑戰(zhàn)意味、具有誘人探索的魅力）。 ⑵ 樹林、路、荒草、落葉等；自然之路可以選擇回頭，而人生之路沒有回頭路可走；選擇要謹(jǐn)慎，但一旦做出選擇就要堅(jiān)持走下去；人生總要面臨選擇，不要盲從，要做出正確的判斷，然后堅(jiān)持走下去?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力。解答此類題關(guān)鍵要準(zhǔn)確理解詩(shī)歌內(nèi)容，并不需要像文言文一樣逐字翻譯，能讀懂詩(shī)句，從整體上把握詩(shī)歌大意，理解詩(shī)人寄予的情感并能從詩(shī)歌表現(xiàn)手法、語(yǔ)言運(yùn)用、煉字、煉句的角度進(jìn)行賞析點(diǎn)評(píng)。本題抓住語(yǔ)句從“雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡?！弊鞔稹?⑵詩(shī)的意象組合是詩(shī)人創(chuàng)作的一種藝術(shù)方法。詩(shī)人往往通過“景”與“情”相融合，而成為意象，并以意象組合的藝術(shù)手法，表達(dá)獨(dú)特的藝術(shù)意境與復(fù)雜的內(nèi)心感受。啟示圍繞“選擇”來答即可。11．閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。 登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。請(qǐng)解釋詩(shī)句“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”在該詩(shī)中的意思，以及后來衍生的意義?！敬鸢浮?原意——不怕浮云遮住我遠(yuǎn)望的視線，那是因?yàn)槲艺镜米罡?。衍生意義——掌握了正確的觀點(diǎn)和方法，認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不會(huì)被事物的假象迷惑。 【解析】【分析】“在該詩(shī)中的意思”就是詩(shī)句的本義，即不怕層層浮云遮住我那遠(yuǎn)眺的視野，只因?yàn)槲艺驹陲w來峰頂，登高望遠(yuǎn)心胸寬廣?！昂髞硌苌囊饬x”就是此句比喻義，即比喻人們之所以被事物的假象所迷惑，是因?yàn)闆]有全面、客觀、正確地觀察事物，告訴我們要透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。 故答案為：原意——不怕浮云遮住我遠(yuǎn)望的視線，那是因?yàn)槲艺镜米罡?。衍生意義——掌握了正確的觀點(diǎn)和方法，認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不會(huì)被事物的假象迷惑。 【點(diǎn)評(píng)】做好本題要根據(jù)注釋了解詩(shī)作的寫作背景，閱讀全詩(shī)理解詩(shī)歌內(nèi)容，從詩(shī)人所描寫的景物特點(diǎn)來體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感，讀懂詩(shī)歌。12．閱讀下列古詩(shī)，完成下面小題。 移家①別湖上亭好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。（注釋） ①移家：即搬家。（1）古人寫詩(shī)講究煉字，詩(shī)中的“系”字用得精確傳神，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句做具體分析。 （2）全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）運(yùn)用了擬人的修辭手法。“系”字既切合柳條藤蔓修長(zhǎng)柔軟的特點(diǎn)，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作，表現(xiàn)它們依戀主人，不忍主人離去的深情。（2）通過對(duì)柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現(xiàn)詩(shī)人的惜別之情。 【解析】【分析】（1）本題考查詩(shī)歌煉字賞析。古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來分析。微風(fēng)中，亭邊柳條、藤蔓輕盈招展，仿佛是伸出無(wú)數(shù)多情的手臂牽扯我的衣襟，不讓我離去，這情景真叫人不勝留戀?！跋怠庇脭M人手法，寫出了作者與湖上一草一木的難舍難分。 （2）本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，要注意聯(lián)系詩(shī)歌的寫作背景和作者的個(gè)人遭遇來分析。這首詩(shī)寫于詩(shī)人搬家時(shí)，采用擬人化的表現(xiàn)手法，巧妙而含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖上亭的依戀之情。 故答案為：⑴ 運(yùn)用了擬人的修辭手法?！跋怠弊旨惹泻狭鴹l藤蔓修長(zhǎng)柔軟的特點(diǎn)，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作，表現(xiàn)它們依戀主人，不忍主人離去的深情。 ⑵ 通過對(duì)柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現(xiàn)詩(shī)人的惜別之情?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詩(shī)詞煉字效果的理解能力，解答此題要求考生結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，結(jié)合全詩(shī)的意境，同時(shí)注意修辭手法的使用進(jìn)行分析理解。 ⑵本題考查考生對(duì)詩(shī)歌情感的理解和分析的能力。解答此題要求考生熟讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容，結(jié)合詩(shī)人的寫作背景、詩(shī)中的意象、表現(xiàn)手法等進(jìn)行分析理解。
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