小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文月光曲說課稿-資料下載頁(yè)
2025-04-02 01:54本頁(yè)面
【正文】 2）讓學(xué)生找出第8，9段中的實(shí)寫部分和由實(shí)際事物引起的聯(lián)想部分?！ ∵@個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生感受到了《月光曲》表現(xiàn)出的意境是多么的美妙。學(xué)生帶著這種美的感受朗讀課文，讀的很有感情。學(xué)生也更好地了解了的思想感情。 ?。?）引導(dǎo)學(xué)生理解第10自然段中”陶醉”，”飛奔”各是什么意思，用在這里有什么好處?！ ?）貝多芬是怎樣把第二首曲子記錄下來的 這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生體會(huì)到了作者用詞的精妙，在品詞析句中確實(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。 4。歸納總結(jié) ?。?）鼓勵(lì)學(xué)生借助課題歸納課文主要內(nèi)容?！ 。?）讓學(xué)生按事情的發(fā)展，了解貝多芬感情的變化?！ ∵@個(gè)環(huán)節(jié)使學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)了學(xué)生分析問題，解決問題的能力?！ ?。鞏固練習(xí) （1）全班齊讀第9自然段并嘗試背誦。 這個(gè)環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文，加深對(duì)的理解，提高了學(xué)生的誦讀能力?！ ?。布置作業(yè) ?。?）完成生字詞的抄寫。 ?。?）背誦課文第9自然段?！ 。?）完成與本課有關(guān)的課堂練習(xí)和同步練習(xí)。 8 / 8
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