師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)上的發(fā)言稿-資料下載頁
2025-04-02 01:37本頁面
【正文】 是自身專業(yè)情懷使然，二來也是激勵(lì)自己站起來。），并取得了國家四級(jí)手語翻譯員資格。又在大伙的支持下，參加了這幾級(jí)“最美老師”評(píng)選活動(dòng)，出了門才會(huì)發(fā)現(xiàn)，天外有天，人外有人，除了繼續(xù)努力，汲取各方面營養(yǎng)成長(zhǎng)，我們別無他路?！ ∽屛覀儚慕袢臻_始，先做一個(gè)“雜”家，涉獵各方面知識(shí)，“用書生氣滋潤(rùn)一下我們的老師氣”，再做一個(gè)實(shí)干家，用具體行動(dòng)行動(dòng)起來，使自己不必仰望別人，讓自己亦成為風(fēng)景?！ ∽４蠹夜ぷ髅?、生活美、家庭美，自己更美！ 謝謝大家！ 師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)上的發(fā)言稿3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、各位來賓： 大家好! 根據(jù)學(xué)校的安排，今日我坐在這里和大家就師德師風(fēng)做一個(gè)發(fā)言。其實(shí)在座的老師們?cè)诟鱾€(gè)方面都各有所長(zhǎng)，這么一個(gè)嚴(yán)厲的話題也不是我?guī)拙淠w淺的話能夠來描述和表達(dá)的，所以，假如有不恰當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)大家指正、包涵?！ ?duì)于師德的熟悉，可能有老師和我以前一樣，認(rèn)為是職業(yè)道德的需要，再說通俗點(diǎn)，無非是愛學(xué)生。這是我以前的觀點(diǎn)，其實(shí)不然，社會(huì)上每個(gè)行業(yè)都需要愛崗敬業(yè)的、具備優(yōu)秀道德風(fēng)尚的人；但我們的師德不僅僅是職業(yè)的需求，更是一種自己和他人生命延續(xù)的體現(xiàn)?！ ∵@是我上學(xué)期在品讀《道德經(jīng)》中“以慈衛(wèi)之，天將救之”這句話里悟出來的。這句話告訴我們：當(dāng)我們以一顆善良慈柔的心對(duì)待身邊的人和事物時(shí)，不僅幫忙關(guān)愛了別人，其實(shí)也拯救了自己。尤其，我們作為老師，面對(duì)的是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的正需要滋養(yǎng)的生命，我們是在以生命感染生命，以生命滋養(yǎng)生命?！ 》▏骷冶R梭說過:“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西”，法國作家羅曼羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蹦敲矗艺f：治理，治理，就是先管好自己的心，然后才能理順學(xué)生成長(zhǎng)過程中發(fā)生的事，理順工作和生活發(fā)生的事。我想，作為老師，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧。假如我們自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”，又能如何在學(xué)生心中撒播這些東西呢？愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，誨人不倦、尊重學(xué)生差異、平等對(duì)待每一個(gè)生命，這些都是良好師德的寫照?！ ∽鳛槔蠋煟覀兪菍W(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人，我們的一舉一動(dòng)、一言一行，都在有意無意的對(duì)學(xué)生的思想和行為進(jìn)行著指引，都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，我們的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，我們的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培育。一名優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德、主動(dòng)的正能量和對(duì)學(xué)生至誠至真的愛，因?yàn)橹挥心菢游覀儾拍茏屪约旱难孕性趯W(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股內(nèi)力。 對(duì)于我來說，以一顆寧靜的心，豐盈的人格魅力在我的學(xué)生中播種真善美，以我微薄之力給我身邊的人制造和諧幸福的環(huán)境就是我人生的追求和信念?！ ≈x謝大家！ 10
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