師德師風(fēng)動員大會上的發(fā)言稿-wenkub.com
2025-04-02 01:37 本頁面
【正文】 對于我來說，以一顆寧靜的心，豐盈的人格魅力在我的學(xué)生中播種真善美，以我微薄之力給我身邊的人制造和諧幸福的環(huán)境就是我人生的追求和信念。我想，作為老師，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧。尤其，我們作為老師，面對的是一個個生動的正需要滋養(yǎng)的生命，我們是在以生命感染生命，以生命滋養(yǎng)生命。 對于師德的熟悉，可能有老師和我以前一樣，認(rèn)為是職業(yè)道德的需要，再說通俗點，無非是愛學(xué)生。又在大伙的支持下，參加了這幾級“最美老師”評選活動，出了門才會發(fā)現(xiàn)，天外有天，人外有人，除了繼續(xù)努力，汲取各方面營養(yǎng)成長，我們別無他路。奶奶近九十歲高齡，每日樂呵呵忙前忙后，從沒個停歇的。反觀自己近幾年的工作、生活狀態(tài)，不差是感染了生活“侏儒癥”，停滯不前，安于現(xiàn)狀?！ W(xué)校無小事，教育無小事。師德，就融入在平平淡淡的工作中，體現(xiàn)在這些點點滴滴的小事中。讓我們用愛心去鑄造崇高的師魂、譜寫教育的新篇章吧! 以上就是本人對師愛的理解，一孔之見，難免偏頗之處，愿聆聽和接受各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的賜教。不能正其身，如正人何?老師自身魅力在教育活動中的重要作用由此可見一斑。學(xué)高為師， 身正為范是老師的立身之本。教育應(yīng)給予學(xué)生寬松的進(jìn)展空間，老師應(yīng)從人性關(guān)懷的角度出發(fā)，以寬容、忍耐的心去理解學(xué)生，平等地對待學(xué)生，以多元的價值觀評價學(xué)生。 寬容忍耐的理解之心。常常修枝剪葉的樹才能茁壯成長。有人說過，被尊重、被信任是一種幸福而追求幸福是人的一種本能初中學(xué)生更不例外。只有當(dāng)學(xué)生真心跟著老師走的時候，我們的教育才算真正成功了。無私奉獻(xiàn)是一種神圣的精神，它像冰山雪蓮，雪白無暇。因此，熱愛學(xué)生是老師師德修養(yǎng)的核心內(nèi)容。老師職業(yè)的非凡性決定了老師要能愛、博愛和善愛?！ W(xué)生是老師工作和服務(wù)的對象，熱愛學(xué)生是教育好學(xué)生的前提條件，是師德對每一位老師提出的基本要求，是老師素養(yǎng)中起決定性作用的一種品質(zhì)，也是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)。師愛是平凡而偉大的，是老師發(fā)自內(nèi)心的熱情，是一種無私奉獻(xiàn)的道德情感，是教育成功的要害。要求老師安于平凡、耐住寂寞，樂于奉獻(xiàn)于日復(fù)一日、年復(fù)一年的單調(diào)中，于平凡中孕育出偉大與崇高。 再次，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)是師德的核心內(nèi)容。 其次，獻(xiàn)身教育、愛崗敬業(yè)是老師履行其職業(yè)道德的前提。 首先，熱愛教育、獻(xiàn)身教育，不僅是國家對老師規(guī)定的法律責(zé)任和義務(wù)，而且也是老師職業(yè)道德的思想基礎(chǔ)。在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。作為一名老師，我們必須熱愛并忠誠于人民的教育事業(yè)。按例，像陶行知這樣留過洋、有大學(xué)問的人，應(yīng)該去追求升官發(fā)財，可他從沒那樣想過。老師大計，師德為本。聞名教育改革家魏書生說過：傷害學(xué)生是一把雙刃劍，這把劍傷害最嚴(yán)重的一面常常是老師本人。的確，愛心教育是一種高深的教
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