【總結(jié)】第一講工程問(wèn)題工程問(wèn)題是應(yīng)用題中的一種類型.在工程問(wèn)題中,一般要出現(xiàn)三個(gè)量:工作總量、工作時(shí)間(完成工作總量所需的時(shí)間)和工作效率(單位時(shí)間內(nèi)完成的工作量).這三個(gè)量之間有下述一些關(guān)系式: 工作效率×工作時(shí)間=工作總量, 工作總量÷工作時(shí)間=工作效率,工作總量÷工作效率=工作時(shí)間.為敘述方便,把這三個(gè)量簡(jiǎn)稱工量、工時(shí)和工效.例1
2025-03-24 03:02
【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)題工程問(wèn)題 某工程,由甲、乙兩隊(duì)承包,,需支付1800元;由乙、丙兩隊(duì)承包,3+3/4天可以完成,需支付1500元;由甲、丙兩隊(duì)承包,2+6/7天可以完成,,選擇哪個(gè)隊(duì)...
2024-12-04 06:00
【總結(jié)】六年級(jí)奧數(shù)-計(jì)算問(wèn)題1、(1998+1996+1994+…+6+4+2)-(1+3+5+…+1997)=()2、從1~9這九個(gè)數(shù)中選出8個(gè)數(shù),分別填在下面八個(gè)○中,使算式的結(jié)果盡可能大.〔○÷○×(○+○)〕-〔○×○+○-○〕=()3、分別用1~~8這八個(gè)數(shù)字各一次,組成兩個(gè)四位數(shù),使這兩個(gè)四位數(shù)的乘積最大,那么這兩個(gè)四位數(shù)是多少?
2025-08-04 14:35
【總結(jié)】 工程問(wèn)題一、知識(shí)點(diǎn)概述 工程問(wèn)題屬于分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中的一種類型。它是研究工作效率、工作時(shí)間和工作總量之間關(guān)系的應(yīng)用題。工程問(wèn)題是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中較為特殊的一種。在解答工程問(wèn)題的時(shí)候,當(dāng)工作總量沒(méi)有提供具體數(shù)量時(shí),一般把它看作單位“1”。二、重點(diǎn)知識(shí)歸納及講解(一)工程問(wèn)題的特點(diǎn) 工程問(wèn)題是一種特殊的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,主要研究工作效率、工作時(shí)間和工作總量三者之間的關(guān)系。工程
2025-03-24 02:28
【總結(jié)】幾何問(wèn)題1.圖中內(nèi)部有陰影的正方形共有____個(gè)。2.如下圖,正方形ABCD邊長(zhǎng)為lO厘米,BO長(zhǎng)8厘米。AE=____厘米。3.E是平行四邊形ABCD的CD邊上的一點(diǎn),BD、AE相交于點(diǎn)F,已知三角形AFD的面積是6,三角形DEF的面積是4,求四邊形BCEF的面積為多少?4.用同樣大小的木塊堆成了如下圖所示
2025-03-24 02:27
【總結(jié)】工程行程問(wèn)題復(fù)習(xí)題1、一項(xiàng)工程,如果甲先做5天,那么乙接著做20天可完成;如果甲先做20天,那么乙接著做8天可完成。如果甲、乙合做,那么多少天可以完成?2、一項(xiàng)工程,甲、乙兩隊(duì)合作需6天完成,現(xiàn)在乙隊(duì)先做7天,然后甲隊(duì)做4天,共完成這項(xiàng)工程的1315,如果把其余的工程交給乙隊(duì)單獨(dú)做,那么還要幾天才能完成?3、放滿一個(gè)水池的水,若同時(shí)打開(kāi)1,2,3號(hào)閥門,則20
2025-06-24 23:36
【總結(jié)】、平均數(shù)(一)平均數(shù)(一)專題簡(jiǎn)析:把幾個(gè)不相等的數(shù),在總數(shù)不變的條件下,通過(guò)移多補(bǔ)少,使它們完全相等,求得的相等的數(shù)就是平均數(shù)。如何靈活運(yùn)用平均數(shù)的數(shù)量關(guān)系解答一些稍復(fù)雜的問(wèn)題呢?下面的數(shù)量關(guān)系必須牢記:平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)總數(shù)量=平均數(shù)×總份數(shù)總份數(shù)=總數(shù)量×平均數(shù)例題1有4箱水果
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)奧數(shù):路程問(wèn)題 路程問(wèn)題 1.狗跑5步的時(shí)間馬跑3步,馬跑4步的距離狗跑7步,現(xiàn)在狗已跑出30米,馬開(kāi)始追它。問(wèn):狗再跑多遠(yuǎn),馬可以追上它?解: 根據(jù)“馬跑4步的距離狗跑7步”,可...
2024-10-25 16:00
【總結(jié)】第七講行程問(wèn)題(一)知識(shí)點(diǎn)撥:發(fā)車問(wèn)題(1)、一般間隔發(fā)車問(wèn)題。用3個(gè)公式迅速作答;汽車間距=(汽車速度+行人速度)×相遇事件時(shí)間間隔汽車間距=(汽車速度-行人速度)×追及事件時(shí)間間隔汽車間距=汽車速度×汽車發(fā)車時(shí)間間隔(2)、求到達(dá)目的地后相遇和追及的公共汽車的輛數(shù)。標(biāo)準(zhǔn)方法是:畫(huà)圖——盡可能多的列3個(gè)好使公式——結(jié)合s全程=
【總結(jié)】圓和組合圖形(1)一、填空題.6厘米,直角邊長(zhǎng)2厘米,圖中陰影部分面積是平方厘米.2,以扇形的半徑為邊長(zhǎng)畫(huà)一個(gè)正方形,.,以B、C為圓心的兩個(gè)半圓的直徑都是2厘米,則陰影部分的周長(zhǎng)是厘米.(保留兩位小數(shù))ED
【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)問(wèn)題 一、解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的要點(diǎn)(1)樹(shù)立“進(jìn)”與“出”的理念經(jīng)濟(jì)問(wèn)題其實(shí)涉及的是兩件事:一個(gè)是“進(jìn)”,即到手里多少錢;一個(gè)是“出”,即給別人多少錢.二者的差價(jià)即為盈利或虧損.(2)明確單位“1”經(jīng)濟(jì)問(wèn)題中的單位“1”通常是成本(進(jìn)價(jià)),但有時(shí)也會(huì)有所變化,例如標(biāo)價(jià)等.二、基本公式(1)涉及利潤(rùn)的公式
2025-04-16 03:31
【總結(jié)】小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)題行程問(wèn)題 張工程師每天早上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)被司機(jī)從家接到廠里。一天,張工程師早上7點(diǎn)就出了門,開(kāi)始步行去廠里,在路上遇到了接他的汽車,于是,他就上車行完了剩下的路程,到廠時(shí)提...
2025-04-05 12:36
【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)年齡問(wèn)題奧數(shù)應(yīng)用題 常用的計(jì)算公式是: 成倍時(shí)小的年齡=大小年齡之差÷(倍數(shù)-1) 幾年前的年齡=小的現(xiàn)年-成倍數(shù)時(shí)小的年齡 幾年后的年齡=成倍時(shí)小的年齡-小...
2024-12-04 05:59
【總結(jié)】第八講行程問(wèn)題(二)知識(shí)精講:比例的知識(shí)是小學(xué)數(shù)學(xué)最后一個(gè)重要內(nèi)容,從某種意義上講仿佛扮演著一個(gè)小學(xué)“壓軸知識(shí)點(diǎn)”的角色。從一個(gè)工具性的知識(shí)點(diǎn)而言,比例在解很多應(yīng)用題時(shí)有著“得天獨(dú)厚”的優(yōu)勢(shì),往往體現(xiàn)在方法的靈活性和思維的巧妙性上,使得一道看似很難的題目變得簡(jiǎn)單明了。比例的技巧不僅可用于解行程問(wèn)題,對(duì)于工程問(wèn)題、分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題也有廣泛的應(yīng)用。我們常常會(huì)應(yīng)用比例的工具分析2
2025-03-24 02:26
【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)題(六篇) 【篇一】小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)題 1、哥哥今年18歲,弟弟今年12歲。當(dāng)兩人的年齡和是40歲時(shí),兄弟兩人各多少歲? 2、甲、乙、丙三人各有若干本故事書(shū),甲拿出自己的一部...
2024-12-04 05:49