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正文內(nèi)容

初中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞文言文閱讀試題經(jīng)典含解析-資料下載頁(yè)

2025-04-01 23:26本頁(yè)面
  

【正文】 治上的失意和顯達(dá)。少述于是挽留王安石,設(shè)酒宴款待他,兩人痛快地談?wù)撐膶W(xué),直到天黑才散去。王安石說(shuō):“此次被罷官之后我就將退隱江湖,恐怕沒有機(jī)會(huì)與你再見面了?!鄙偈稣f(shuō):“這樣的話,那我就更不去與你告別了?!眱扇朔謩e是,必然若失,都流露出依依不舍的神色。此后,人們才知道兩位先生的君子之交情(情誼)是很難揣測(cè)的。17.閱讀下列兩則文言文,完成小題。 【甲】 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。(節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)【乙】 昨游江上,見修竹數(shù)千株,其中有茅屋,有棋聲,有茶煙飄揚(yáng)而出,心竊樂(lè)之。次日過(guò)訪其家,靜坐久之。從竹縫中向外而窺,見青山江帆,葦洲耕犁,有二小兒戲于沙上,犬立岸傍,如相守者,直是山水大師畫意,懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi),是一種境地;由中望外,又是一種境地。予以為,學(xué)者誠(chéng)能八面玲瓏① , 千古文章之道,不出于是,豈獨(dú)畫乎?(節(jié)選自鄭燮《游江》)【注】①八面玲瓏,原指屋子四面八方敞亮通明,此指多角度思考或欣賞。(1)解釋下列句子中的劃線詞語(yǔ)。 ①有亭翼然臨于泉上________②醉翁之意不在酒________③心竊樂(lè)之________④學(xué)者誠(chéng)能八面玲瓏________(2)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。②次日過(guò)訪其家,靜坐久之。(3)【乙】段作者“由中望外”欣賞到怎樣的美景?(用原文作答) (4)【甲】、【乙】?jī)啥谓枭剿鞅磉_(dá)了怎樣的情感?請(qǐng)聯(lián)系文段談?wù)劇? 【答案】 (1)靠近;情趣;以……為樂(lè)(把……當(dāng)作快樂(lè)的事);確實(shí)(果真;實(shí)在)(2)①欣賞山水的樂(lè)趣,領(lǐng)會(huì)在心里,寄托在喝酒上。②第二天,我拜訪了這戶人家,靜靜地坐了很久。(3)青山江帆,葦洲耕犁,有二小兒戲于沙上,犬立岸傍,如相守者。(4)【甲】段作者借游歷山水表達(dá)自己對(duì)山水的喜愛;【乙】段作者既表達(dá)了對(duì)山水的喜愛,又從眼前的山水悟出了一個(gè)哲理:作畫、寫文章,乃至做學(xué)問(wèn)都應(yīng)多角度,多層次地去思考或欣賞。 【解析】【分析】(1)根據(jù)平時(shí)對(duì)文言詞語(yǔ)的積累及句意理解詞語(yǔ)意思,注意“意”這里是情趣的意思;“樂(lè)”屬于此類活用,這里是以……為樂(lè)(把……當(dāng)作快樂(lè)的事);“誠(chéng)”屬于古今異義詞,這里是“真、實(shí)在”的意思。 (2)翻譯文言文句子,首先看是否為特殊句式,然后再把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確,最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范翻譯。①樂(lè):樂(lè)趣;得:領(lǐng)會(huì);寓:寄托故此句可以翻譯為:欣賞山水的樂(lè)趣,領(lǐng)會(huì)在心里,寄托在喝酒上。②過(guò)訪:拜訪;久:湊足音節(jié),無(wú)意義,不譯。故此句可以翻譯為: 第二天,我拜訪了這戶人家,靜靜地坐了很久。 (3)在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上根據(jù)前后文的聯(lián)系即可從中篩選出如下答案:青山江帆,葦洲耕犁,有二小兒戲于沙上,犬立岸傍,如相守者。 (4)在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上從文中的抒情句和議論句即能體會(huì)到作者的感情。從【甲】段中的“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也”由此可以看出作者是借游歷山水表達(dá)自己對(duì)山水的喜愛;由【乙】段“心竊樂(lè)之”“予以為,學(xué)者誠(chéng)能八面玲瓏,千古文章之道,不出于是,豈獨(dú)畫乎”可以看出作者既表達(dá)了對(duì)山水的喜愛,又從眼前的山水悟出了一個(gè)哲理:作畫、寫文章,乃至做學(xué)問(wèn)都應(yīng)多角度,多層次地去思考或欣賞。 故答案為:⑴靠近;情趣;以……為樂(lè)(把……當(dāng)作快樂(lè)的事);確實(shí)(果真;實(shí)在) ⑵ ①欣賞山水的樂(lè)趣,領(lǐng)會(huì)在心里,寄托在喝酒上。②第二天,我拜訪了這戶人家,靜靜地坐了很久。 ⑶ 青山江帆,葦洲耕犁,有二小兒戲于沙上,犬立岸傍,如相守者。 ⑷ 【甲】段作者借游歷山水表達(dá)自己對(duì)山水的喜愛;【乙】段作者既表達(dá)了對(duì)山水的喜愛,又從眼前的山水悟出了一個(gè)哲理:作畫、寫文章,乃至做學(xué)問(wèn)都應(yīng)多角度,多層次地去思考或欣賞。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解能力。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞居多。考查的詞語(yǔ),一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。學(xué)習(xí)中要注意理解,避免死記硬背,并做到重點(diǎn)突破,對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。 ⑵本題考查文言文翻譯的能力。文言文翻譯的基本方法:直譯為主,意譯為輔,同時(shí)還要注意分析和扣準(zhǔn)得分點(diǎn),即重要的實(shí)詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式。 ⑶本題考查理解文章內(nèi)容的能力。答題時(shí)要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上根據(jù)題意篩選出合適的語(yǔ)句即可。 ⑷本題考查理解作者思想感情的能力。體會(huì)作者的感情態(tài)度,主要有以下三種方法:(1)依據(jù)文章的主要內(nèi)容,體會(huì)作者的感情態(tài)度;(2)依據(jù)帶有感情色彩的語(yǔ)句,體會(huì)作者的感情態(tài)度;(3)依據(jù)含義深刻的語(yǔ)句、段落,體會(huì)作者的感情態(tài)度。 【參考譯文】 昨日游于江上,看見茂密修長(zhǎng)的竹子數(shù)千株,竹林其間建有茅屋,隱隱有棋聲,有茶香從中飄揚(yáng)而出,心底為之暗暗高興。第二天,路過(guò)并前往拜訪那戶人家,看見琴、書、茶幾、坐席等一應(yīng)用具都是一塵不染,泛發(fā)出一片豆綠的色彩,大約是竹子的翠綠光芒映射到其上的緣故。靜靜地坐了許久,從竹葉的縫隙中向外面望去,看見了青翠的山和寬闊的大江,江上飄蕩著帆船和魚艇,又有一叢叢的蘆葦洲,耕作著的人,有前來(lái)送飯的婦女,還有兩個(gè)在沙灘上嬉戲的小孩兒,狗則謹(jǐn)慎地立在岸旁,就像一個(gè)守護(hù)著的人,這簡(jiǎn)直就是小李將軍的畫中之意,懸掛在竹枝和竹葉間。從外面望里面,是一種感受;從里面望向外面又是一種不一樣的感受。我認(rèn)為,做學(xué)問(wèn)的人的確能不同角度的思考看待事物,千秋萬(wàn)代的作文章的方法不外乎也是這樣,哪里只是畫呢。18.閱讀文言文,完成各題。 【甲】 至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。 己而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。(節(jié)選自《醉翁亭記》)【乙】 永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭,修禊事①也。群賢畢至,少長(zhǎng)咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水② , 列坐其次。雖無(wú)絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。 是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大,俯察品類③之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信④可樂(lè)也。(節(jié)選自《蘭享集序》)【注】①修禊(x236。)事:為了做禊事。禊事,一種祭禮,到水邊洗濯,嬉游,并舉行祈福消災(zāi)的儀式。②流觴:把盛酒的杯子浮在水面上,從上游放出,循曲水而下,流到誰(shuí)的面前,誰(shuí)就取來(lái)飲酒。曲水:引水環(huán)曲狀成為水渠。③品類:指萬(wàn)物。④信:實(shí)在。(1)解釋下面句中劃線的詞。 ①泉香而酒洌________②樹林陰翳________③少長(zhǎng)咸集________④茂林修竹________(2)翻譯下面的句子。 ①蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。②是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢。(3)【乙】文中與【甲】文畫線句子描寫的情景相似的是哪一句? (4)【甲】文描述了四個(gè)場(chǎng)景,分別是“滁人游”、“________”、“________”、“________”。 (5)【甲】【乙】?jī)晌木w現(xiàn)了“樂(lè)”,兩文之“樂(lè)”有什么不同? 【答案】 (1)清;遮蓋;全,都;長(zhǎng),高(2)①蒼老的容顏,花白的頭發(fā),醉倒在眾人中間的,(這)是太守喝醉了。②這一天,天空晴朗,空氣清新,春風(fēng)和煦,舒心暢快。(3)雖無(wú)絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。(4)太守宴;眾賓歡;太守醉(5)【甲】文的樂(lè)是與民同樂(lè),【乙】文的樂(lè)是與友賞景飲酒賦詩(shī)之樂(lè)(或與友同游之樂(lè))。 【解析】【分析】(1)此題有古今異義詞,如“咸”:全,都?!靶蕖保洪L(zhǎng),高。所以千萬(wàn)不要以今釋古。而“?!薄棒琛弊鳛樯г~的意思,理解好上下文內(nèi)容(句意)是作答的關(guān)鍵。 (2)本題注意下列字詞的翻譯,如“蒼顏”:蒼老的容顏?!邦j然”:醉醺醺的樣子?!笆恰保哼@?!盎蒿L(fēng)”:柔和的春風(fēng)。還有“蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也”判斷句的翻譯。 (3)首先理解好【乙】文,在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上,梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系,依據(jù)題干要求提取重要信息。如【乙】文中與【甲】文畫線句子描寫的情景相似的句子可直接提取“雖無(wú)絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情”作為答案。 (4) “臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也”為“太守宴”;“宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也”為眾賓歡;“蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也”為太守醉。 (5)比較兩文之“樂(lè)”的不同點(diǎn)。《醉翁亭記》中心思想:作者通過(guò)對(duì)瑯琊山優(yōu)美風(fēng)景及太守宴的描寫,表達(dá)了作者寄情山水,與民同樂(lè)的思想感情?!短m亭集序》首先記述了集會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)及與會(huì)人物,言簡(jiǎn)意賅。接著描繪蘭亭所處的自然環(huán)境和周圍景物,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而層次井然。描寫景物,從大處落筆,由遠(yuǎn)及近,轉(zhuǎn)而由近及遠(yuǎn),推向無(wú)限。先寫崇山峻嶺,漸寫清流激湍,再順流而下轉(zhuǎn)寫人物活動(dòng)及其情態(tài),動(dòng)靜結(jié)合。然后寫人排列坐在曲水旁邊,雖然沒有演奏音樂(lè)的盛況,但喝點(diǎn)酒,作點(diǎn)詩(shī),也足夠來(lái)暢快敘述幽深內(nèi)藏的感情。意境清麗淡雅,情調(diào)歡快暢達(dá)。蘭亭宴集,真可謂“四美俱,二難并”。寫景表現(xiàn)的是與友賞景飲酒賦詩(shī)之樂(lè)。 故答案為:⑴清;遮蓋;全,都;長(zhǎng),高; ⑵①蒼老的容顏,花白的頭發(fā),醉倒在眾人中間的,(這)是太守喝醉了。②這一天,天空晴朗,空氣清新,春風(fēng)和煦,舒心暢快。; ⑶雖無(wú)絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情; ⑷太守宴;眾賓歡;太守醉; ⑸【甲】文的樂(lè)是與民同樂(lè),【乙】文的樂(lè)是與友賞景飲酒賦詩(shī)之樂(lè)(或與友同游之樂(lè))。 【點(diǎn)評(píng)】⑴解答本題要借助于平時(shí)的知識(shí)積累,因此平時(shí)要對(duì)文言詞語(yǔ)歸類記憶。如文言實(shí)詞可從詞類活用、古字通假、古今異義、一詞多義等方面歸類。解答此類題目時(shí),如遇到課本中學(xué)過(guò)的,可運(yùn)用聯(lián)想法,結(jié)合語(yǔ)境,分析比較,做出選擇; ⑵翻譯文言文句子要遵循“一一對(duì)應(yīng),字字落實(shí)”的原則,把文言文句子對(duì)換成符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的句子,注意翻譯出來(lái)的句子要做到字字準(zhǔn)確,忠于原文,通順規(guī)范; ⑶本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。解答此題,既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握,又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觯?⑷解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。答題時(shí)應(yīng)注意,準(zhǔn)確把握文章大意,然后鎖定目標(biāo)句。既可作答; ⑸本題考查短文所表達(dá)的思想感情,答題時(shí)應(yīng)注意,在準(zhǔn)確理解詞義,句意,段意的基礎(chǔ)上,梳理大局之間的聯(lián)系,依據(jù)體感要求來(lái)概括重點(diǎn)作答。 【附參考譯文】 【甲】至于背著東西的人在路上歡唱,來(lái)去行路的人在樹下休息,前面的招呼,后面的答應(yīng);老人彎著腰走,小孩子由大人領(lǐng)著走。來(lái)來(lái)往往不斷的行人,是滁州的游客。到溪邊釣魚,溪水深并且魚肉肥美;用釀泉造酒,泉水清并且酒也清;野味野菜,橫七豎八地?cái)[在面前的,那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣,不在于音樂(lè);投射的中了,下棋的贏了,酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜;時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人,是歡樂(lè)的賓客們。一個(gè)臉色蒼老的老人,醉醺醺地坐在眾人中間,是太守喝醉了。 不久,太陽(yáng)下山了,人影散亂,賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林,鳥兒到處叫,是游人離開后鳥兒在歡樂(lè)地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂(lè),卻不知道人們的快樂(lè)。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂(lè),卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能夠和大家一起歡樂(lè),醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事的人,那就是太守啊。太守是誰(shuí)呢?是廬陵歐陽(yáng)修吧。 【乙】永和九年,時(shí)在癸丑之年,三月上旬,我們會(huì)集在會(huì)稽郡山陰城的蘭亭,為了做禊禮這件事。諸多賢士能人都匯聚到這里,年長(zhǎng)、年少者都聚集在這里。蘭亭這個(gè)地方有高峻的山峰,茂盛高密的樹林和竹叢;又有清澈激蕩的水流,在亭子的左右輝映環(huán)繞,我們把水引來(lái)作為飄傳酒杯的環(huán)形渠水,排列坐在曲水旁邊,雖然沒有管弦齊奏的盛況,但喝著酒作著詩(shī),也足夠來(lái)暢快表達(dá)幽深內(nèi)藏的感情了。 這一天,天氣晴朗,和風(fēng)習(xí)習(xí),抬頭縱觀廣闊的天空,俯看觀察大地上繁多的萬(wàn)物,用來(lái)舒展眼力,開闊胸懷,足夠來(lái)極盡視聽的歡娛,實(shí)在很快樂(lè)。19.閱讀下面的文言文,完成下列小題。 醉翁亭記 ①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而出于兩峰之間者,釀泉也,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。 ③至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,奕者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。 ④已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。(1)解釋下列加下劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。 ①醉翁之意不在酒________ ②傴僂提攜________ ③名之者誰(shuí)________(2)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。②人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。(3)下列對(duì)選文的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( ) A.第②段中,依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“潔”“水”四個(gè)典型情景來(lái)寫四季變幻之美,情狀俱到,精確而熨帖。B.第③段寫宴飲之樂(lè),卻
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