【正文】 帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面，已經(jīng)很難邁步；上面的雨直砸著他的頭與背，橫掃著他的臉，裹著他的襠。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水中，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只心中茫茫的有點熱氣，耳旁有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低著頭一步一步的往前曳。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出的任著車夫在水里掙命。 雨小了些，他微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧!”（1） 文段選自《________》，文中的“他”名為________。 （2）文中主人公最大的夢想是什么?夢想破滅后，他最終變成一個怎樣的人? 【答案】 （1）駱駝祥子；祥子（2）最大的夢想是擁有一輛車和一個幸福的家庭，但最后卻變得狡猾多端，好吃懶做的地痞流氓。 【解析】【分析】（1）《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家——老舍（舒慶春，18991966）所著的長篇小說，描述了20世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘命運。祥子是舊社會勞苦大眾的代表人物?！恶橊勏樽印分v述的是中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。 （2）祥子來自農(nóng)村，是個破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。他最大的夢想是擁有一輛自己的車，擁有一個幸福的家庭。憑著勤勞和堅忍，他用三年的時間省吃儉用，終于實現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加克己地拉車攢錢。可是，還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。當祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。好景不長，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花。祥子由一個“體面的、要強的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的”底層勞動者淪為一個“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼”。 故答案為：⑴ 駱駝祥子 ； 祥子 ⑵ 最大的夢想是擁有一輛車和一個幸福的家庭，但最后卻變得狡猾多端，好吃懶做的地痞流氓。 【點評】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意結(jié)合語段內(nèi)容，明確涉及的作品及人物。 ⑵本題考查名著內(nèi)容的把握，通讀《 駱駝祥子 》，把握主人公最大的夢想及人物個性。14．閱讀下面的文段，回答問題。 海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當頂上，有一塊仙石。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風，化作一個石猴。五官懼備，四肢皆全。那猴在山中，卻會行走跳躍。 一朝天氣炎熱，群猴去那山洞洗澡。見那股洞水奔流，眾猴都道：“這股水不知是哪里的水。我們順洞邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶！”直至源流之處，乃是一股瀑布飛泉。眾猴拍手道：“好水，好水！原來此處遠通山腳之下，直接大海之波。”又道：“哪一個有本事的，鉆進去尋看源頭出來而不傷重體者，我等即拜他為王?！边B呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進去，我進去！”。 你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。他住了身，定了神，仔細再看，原來是座鐵板橋，橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，遮閉了橋門。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。 跳過橋中間，左右觀看，只見正當中有一石碣。碣上有一行楷書大字，鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。石猿喜不自勝，急抽身往外便走，復瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個呵呵道：“大造化，大造化！”眾猴把他圍住問道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒水，沒水！原來是一座鐵板橋。橋那邊是一座天造地設(shè)的家當?！北姾锏溃骸霸跻姷檬莻€家當？” 石猴笑道：“橋邊有花有樹，乃是一座石房。房內(nèi)有石鍋石灶、石碗石盆、石床石凳，里面且是寬闊，容得千百口老小。真是我們安身之處。 眾猴歡喜，都道：“你帶我們進去，進去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進來！”那些猴都進去了。石猿端坐上面道：“列位呵，人而無信，不知其可。你們才說有本事進得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違，一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猿高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。（節(jié)選自《西游記》第一回，有刪改）（1） 概括這段故事的主要內(nèi)容。 （2） 美猴王后來又叫孫悟空，是誰給取的法名？為何姓孫？ （3）石猴的形象兼有“神、猴、人”三性，結(jié)合文段，試做分析， 【答案】 （1）介紹石猴的出生和他成為美猴王的經(jīng)過。（2）菩提祖師?！扳┆s”的“孫”字去了獸旁，乃是個孫字。（3）神性：本是仙石，受日月精華，漸漸通靈。仙胞進裂，產(chǎn)石卵，化石猴。猴性：有猴子一樣惹人喜愛的動作、習性和相貌。人性：有人的動作語言和思想，有擔當，為他人考慮，有領(lǐng)導才能，看重信用。 【解析】【分析】（1）本文第一段敘述了石猴出生，下面幾個段落主要介紹石猴跳入瀑布，尋得水簾洞的經(jīng)過并因此被眾猴拜為大王，稱為“美猴王”。對以上內(nèi)容綜合概括作答即可。 （2）解答此題，要了解整部名著的內(nèi)容，方可知美猴王后來叫孫悟空的來歷?！段饔斡洝返谝换刂?，美猴王為尋長生不老之術(shù)尋訪到菩提祖師，初見祖師，祖師問其姓名，美猴王說無姓名，于是祖師為其取名。祖師笑道：“你身軀雖是鄙陋，卻像個食松果的猢猻。我與你就身上取個姓氏，意思教你姓‘猢’。猢字去了個獸傍，乃是古月。古者，老也；月者，陰也。老陰不能化育，教你姓‘猻’倒好。猻字去了獸傍，乃是個子系。子者，兒男也；系者，嬰細也。正合嬰兒之本論。教你姓‘孫’罷”。據(jù)此文段內(nèi)容，提煉或概括作答均可。 （3）分析孫悟空的“神、猴、人”三性，要聯(lián)系文段及整部名著內(nèi)容。文中“有一塊仙石……受天真地秀，日精月華，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風，化作一個石猴”一段文字，表現(xiàn)了石猴的“神性”；猴子的外貌、習性、動作，則表現(xiàn)了他的“猴性”；會像人一樣說話，有人的思想，有領(lǐng)導才能，守信用，則表現(xiàn)了他的“人性”，即人的特點。據(jù)此分析作答即可。 故答案為：⑴ 介紹石猴的出生和他成為美猴王的經(jīng)過。 ⑵ 菩提祖師?！扳┆s”的“孫”字去了獸旁，乃是個孫字。 ⑶ 神性：本是仙石，受日月精華，漸漸通靈。仙胞進裂，產(chǎn)石卵，化石猴。猴性：有猴子一樣惹人喜愛的動作、習性和相貌。人性：有人的動作語言和思想，有擔當，為他人考慮，有領(lǐng)導才能，看重信用。 【點評】⑴本題考查名著語段內(nèi)容的概括。根據(jù)文后給出的注釋，可知其出自《西游記》第一回，再閱讀內(nèi)容，即可知文段主要介紹了石猴的出生和他成為美猴王的經(jīng)過。 （2）本題考查名著情節(jié)內(nèi)容的識記。西游記中孫悟空的稱呼有：美猴王、齊天大圣、孫行者、斗戰(zhàn)勝佛。 （3）本題考查人物形象的理解。作答時結(jié)合小說的介紹和描寫，分別從“神”“猴”“人”三個角度來分析作答?！?5．某班將舉辦《西游記》讀寫交流會，請按要求完成下列各題。 （1）閱讀下面一段文字，完成后面的題目。 大圣飄飄蕩蕩，左沉不能落地，右墜不得存身。就如旋風翻敗葉，流水淌殘花。滾了一夜，直至天明方才落在一座山上，雙手抱住一塊峰石。定性良久，仔細觀看卻才認得是小須彌山。大圣長嘆一聲道：“好厲害婦人！怎么就把老孫送到這里來了？”此語段中的“婦人”是________，她仇恨大圣是因為她的兒子________被觀音菩薩收作________，母子分離。（2）請根據(jù)自己的閱讀興趣，為小組推薦探究專題。 專題一：《西游記》里的高新科技專題二：________專題三：取經(jīng)路上妖魔本領(lǐng)排行榜【答案】 （1）羅剎女（鐵扇公主）；紅孩兒；善財童子（2）兵器、法寶大比拼（答案開放，符合題意內(nèi)容就可以） 【解析】【分析】（1）此題考查的是學生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。據(jù)選段中的人物“大圣、小須彌山”等信息可知，文中提到的婦人是鐵扇公主，孫悟空向靈吉菩薩借來了定風丹抵抗鐵扇公主扇出的大風。鐵扇公主是牛魔王的妻子，紅孩兒之母，因為紅孩兒想吃唐僧肉，紅孩兒后被觀音菩薩收去做了善財童子，母子分離，與悟空結(jié)下了冤仇。 （2）為某個主題設(shè)計探究專題，所設(shè)計的專題一定要與這個主題緊密相關(guān)，專題要簡潔明了，易于識記，不能過于晦澀。據(jù)此可設(shè)計為：唐僧師傅四人的性格優(yōu)缺點；師徒法號的來源等。 故答案為：⑴ 羅剎女（鐵扇公主）；紅孩兒 ；善財童子 ⑵ 兵器、法寶大比拼（答案開放，符合題意內(nèi)容就可以）【點評】⑴本題考查考生對名著內(nèi)容的掌握情況，要求考生熟讀名著，掌握名著的基本內(nèi)容，要結(jié)合名著的選段內(nèi)容進行回答。 ⑵本題考查考生對名著主題活動的設(shè)計能力。要求考生熟讀名著，了解名著的基本內(nèi)容，結(jié)合題干的提示進行作答?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 名著導讀練習