【正文】 ！本題“it is to go hiking in __________ weather!”是“主語+謂語+其他”部分；great fun為名詞詞組；所以本句是由what來引導(dǎo)的感嘆句。fun不可數(shù)名詞，樂趣。 前面不用冠詞a/an。后一個空，辨別使用so與such。so（adv.）表示“如此”、“這樣”的意思，用作副詞, 修飾形容詞和副詞，主要結(jié)構(gòu)有： +adj.+a/an +可數(shù)名詞單數(shù)（+that從句）；+adj./adv. （+that從句）；+many/few/much/little+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞（+that從句）。such（adj.）表示“如此”“這樣”的意思，用作形容詞, 修飾名詞，主要結(jié)構(gòu)有：+a/an+adj.+單數(shù)可數(shù)名詞（+that從句）；+adj.+不可數(shù)名詞（+that從句）；+adj.+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞（+that從句）。weather不可數(shù)名詞，天氣。故選C。點睛：判斷感嘆句是由what還是how引導(dǎo)的方法：首先，斷句，從句子后面向前看，找到“主語+謂語+其他”部分，把句子斷開。其次，觀察，觀察句子前面剩余部分為名詞（詞組），還是形容詞或副詞。再次，加詞。若是名詞（詞組），那么本句由what（a/an）引導(dǎo)；若是形容詞或副詞，那么本句就由how 引導(dǎo)。45．D【解析】試題分析：句意：你給他提供了多么有用的建議呀！what +a /an +形容詞+名詞的單數(shù)；what+形容詞+不可數(shù)名詞；what+形容詞+ 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)；How +adj +主語+解析：D【解析】試題分析：句意：你給他提供了多么有用的建議呀！what +a /an +形容詞+名詞的單數(shù)；what+形容詞+不可數(shù)名詞；what+形容詞+ 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)；How +adj +主語+謂語。結(jié)合句意，故選D。考點：考查感嘆句的用法。46．C【詳解】句意：——你知道嗎？星期天，中國不少地方的人們目睹了一年中最奇妙的事件——日環(huán)食?！嗝戳钊伺d奮的消息!據(jù)報道，整個日環(huán)食持續(xù)了大約三個半小時。考查冠詞辨析。a和an是不定冠詞，修解析：C【詳解】句意：——你知道嗎？星期天，中國不少地方的人們目睹了一年中最奇妙的事件——日環(huán)食?！嗝戳钊伺d奮的消息!據(jù)報道，整個日環(huán)食持續(xù)了大約三個半小時?？疾楣谠~辨析。a和an是不定冠詞，修飾可數(shù)名詞單數(shù)，表示泛指一個……；an用于元音音素前；the是定冠詞，修飾名詞表示特指。第一個空考查的是固定短語quite a few，意為“不少，相當(dāng)多”；第二個空是感嘆句，空后的news是不可數(shù)名詞，因此應(yīng)用“What+形容詞+不可數(shù)名詞”這一句型，不用冠詞。故選C。47．C【詳解】句意：——我們在執(zhí)行任務(wù)時遇到了多大的災(zāi)難呀！——多虧了志愿者，我們才得以避免?？疾楦袊@句。在感嘆句中，how感嘆形容詞或副詞，其結(jié)構(gòu)是How+形容詞或副詞+主語+謂語；what感嘆解析：C【詳解】句意：——我們在執(zhí)行任務(wù)時遇到了多大的災(zāi)難呀！——多虧了志愿者，我們才得以避免?？疾楦袊@句。在感嘆句中，how感嘆形容詞或副詞，其結(jié)構(gòu)是How+形容詞或副詞+主語+謂語；what感嘆名詞，其結(jié)構(gòu)是What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞的單數(shù)+主語+謂語；What+形容詞+不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+主語+謂語。根據(jù)下文“Thanks to the volunteers, we could avoid it.”可知這里遇到了災(zāi)難。排除B,D；這里感嘆名詞disaster，用what感嘆，故選C。48．A【詳解】句意：“但是你還是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)?！崩蠋煂δ泻⒄f?？疾楦袊@句。英語感嘆句由what和how引導(dǎo)，what后面跟名詞，how后面跟形容詞或副詞。具體構(gòu)成如下：（1）what + a/an+解析：A【詳解】句意：“但是你還是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。”老師對男孩說?？疾楦袊@句。英語感嘆句由what和how引導(dǎo)，what后面跟名詞，how后面跟形容詞或副詞。具體構(gòu)成如下：（1）what + a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語?。?）what +形容詞+不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+主語+謂語?。?）how+形容詞或副詞+主語+謂語！ mistake或progress是名詞可知填what，可知選A或C；A. What great progress多大的進(jìn)步??；C. What a big mistake多大的錯誤啊。根據(jù)下文“但是你還是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)?！笨芍澳闳〉昧硕啻蟮倪M(jìn)步?。　?故選A。九、選擇題49．A【詳解】句意：為什么不加入一個英語俱樂部來練習(xí)說英語呢？考查固定句式和非謂語動詞。表示請求建議句子why not后接動詞原形；practice doing 。故選A?！军c解析：A【詳解】句意：為什么不加入一個英語俱樂部來練習(xí)說英語呢？考查固定句式和非謂語動詞。表示請求建議句子why not后接動詞原形；practice doing 。故選A?！军c睛】50．C【詳解】句意：——打擾了，從酒店到雪峰公園有多遠(yuǎn)？——乘公共汽車大約20分鐘?？疾樘厥庖蓡柧?。how much多少錢；how soon多久以后；how far多遠(yuǎn)；how often多久一次解析：C【詳解】句意：——打擾了，從酒店到雪峰公園有多遠(yuǎn)？——乘公共汽車大約20分鐘。考查特殊疑問句。how much多少錢；how soon多久以后；how far多遠(yuǎn)；how often多久一次。根據(jù)“It39。s about twenty minutes by bus”可知是指距離，用how far提問。故選C。51．A【詳解】句意：——金牛湖動物王國什么時候開放？——也許在今年下半年。When什么時候，Who 誰， What什么，Where哪里；根據(jù)Maybe in the second half o解析：A【詳解】句意：——金牛湖動物王國什么時候開放？——也許在今年下半年。When什么時候，Who 誰， What什么，Where哪里；根據(jù)Maybe in the second half of this ；故選A。52．A【詳解】句意：小城鎮(zhèn)的空氣污染越來越嚴(yán)重，人們幾乎每天都要戴厚厚的口罩。真遺憾！B,D表達(dá)錯誤，What a shame! 真可惜！What a surprise! 多么令人吃驚！結(jié)合語境可知解析：A【詳解】句意：小城鎮(zhèn)的空氣污染越來越嚴(yán)重，人們幾乎每天都要戴厚厚的口罩。真遺憾！B,D表達(dá)錯誤，What a shame! 真可惜！What a surprise! 多么令人吃驚！結(jié)合語境可知，答案為A。53．C【詳解】句意：——你的教室多久打掃一次？ —— 一天兩次。A. How many times多少次；B. How much多少，修飾不可數(shù)名詞；C. How often多久一次，表示頻率解析：C【詳解】句意：——你的教室多久打掃一次？ —— 一天兩次。A. How many times多少次；B. How much多少，修飾不可數(shù)名詞；C. How often多久一次，表示頻率；D. How many多少，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。根據(jù)下文，一天兩次?？芍衔膯柕氖?，你的教室多久打掃一次？ 故選C。54．A【詳解】句意：——鮑勃，你們多久能把產(chǎn)品準(zhǔn)備好？——我不確定。我還在等待最終的設(shè)計?？疾樵~組。how soon 多久以后（將來的時長）；how long 多久（時長），多長（長度）；how解析：A【詳解】句意：——鮑勃，你們多久能把產(chǎn)品準(zhǔn)備好？——我不確定。我還在等待最終的設(shè)計?？疾樵~組。how soon 多久以后（將來的時長）；how long 多久（時長），多長（長度）；how often 多久一次（頻率）；how far 多遠(yuǎn)（距離）。此處討論的是將來所需的時間。故選A。55．B【詳解】句意：——我期待著電影《春天之路》。這部電影什么時候上映？——直到2020年8月28日才首映?？疾橐蓡栐~辨析和until用法。when什么時候，表時間；how long多長，問一段時解析：B【詳解】句意：——我期待著電影《春天之路》。這部電影什么時候上映？——直到2020年8月28日才首映。考查疑問詞辨析和until用法。when什么時候，表時間；how long多長，問一段時間；until直到，和not連用表示“直到……才”，引導(dǎo)時間狀語從句。根據(jù)回答“the 28th August, 2020”是問電影什么時候上映，when符合句意；結(jié)合語境，“它直到2020年8月28日才會首次上映”，即it won39。t be first shown until the 28th August, 2020.，可知答句是“not…until”結(jié)構(gòu)，故選B。56．A【詳解】句意：——從我家到觀云高鐵站有多遠(yuǎn)？——我不知道。也許在幾英里之外?？疾樘厥庖蓡柧?。How far多遠(yuǎn)，對距離提問；How soon多久，對將來時間提問；How often多久一次，解析：A【詳解】句意：——從我家到觀云高鐵站有多遠(yuǎn)？——我不知道。也許在幾英里之外?？疾樘厥庖蓡柧?。How far多遠(yuǎn)，對距離提問；How soon多久，對將來時間提問；How often多久一次，對頻率提問；How long多長，對時間或長度提問。根據(jù)答語“Perhaps a few miles away.”可知，此處回答的是距離，所以是對距離提問。故選A。十、選擇題57．A【詳解】句意：——太冷了，為什么不關(guān)窗子？——抱歉，窗子老是關(guān)不上，我要請人把它修一下?？疾閯釉~的時態(tài)和語態(tài)以及過去分詞。 will當(dāng)情態(tài)動詞講，有慣于，老是，總是的意思，表示主語的習(xí)慣解析：A【詳解】句意：——太冷了，為什么不關(guān)窗子？——抱歉，窗子老是關(guān)不上，我要請人把它修一下。考查動詞的時態(tài)和語態(tài)以及過去分詞。 will當(dāng)情態(tài)動詞講，有慣于，老是，總是的意思，表示主語的習(xí)慣性，傾向性，經(jīng)常性，此處it指的是the window，和動詞“關(guān)”之間是被動關(guān)系，第一空用won’t be shut被動形式表示“窗子老是不能關(guān)上”。have后面的it指的是the window，和修理之間是被動關(guān)系，第二空用have sth. done表示“讓某物被……”；此處用repaired表示“被修理”。故選A。58．D【詳解】句意：——亨利，五一勞動節(jié)期間你開車回家鄉(xiāng)了嗎？——不，有人建議我坐火車，因為高速公路上的交通往往是最繁忙的?？疾閯釉~辨析。praised表揚(yáng)；taught教；prevented阻止解析：D【詳解】句意：——亨利，五一勞動節(jié)期間你開車回家鄉(xiāng)了嗎？——不，有人建議我坐火車，因為高速公路上的交通往往是最繁忙的?？疾閯釉~辨析。praised表揚(yáng)；taught教；prevented阻止，預(yù)防；advised建議。根據(jù)答語“because the traffic is often the busiest at that time”可知五一期間高速公路交通繁忙，被建議坐火車。故選D。59．A【詳解】句意：前天這個時候，有人聽到那對雙胞胎在彈吉他。我想這些天他們可能在為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。考查動詞時態(tài)和語態(tài)。hear sb. doing “聽到某人正在做某事”，hear s解析：A【詳解】句意：前天這個時候，有人聽到那對雙胞胎在彈吉他。我想這些天他們可能在為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備?？疾閯釉~時態(tài)和語態(tài)。hear sb. doing “聽到某人正在做某事”，hear sb. do “聽到某人做了某事”；根據(jù)“The twins...the guitar at this time the day before yesterday”可知，是強(qiáng)調(diào)聽到雙胞胎正在做某事，且主語the twins和謂語hear之間是動賓關(guān)系，講的是過去發(fā)生的事情，所以用一般過去時的被動語態(tài)（was/were done），故選A。60．D【詳解】句意：——李阿姨，畫中那個穿紅衣服的可愛男孩是誰？——是我兒子。這張照片是十年前拍的?？疾閯釉~時態(tài)，根據(jù)時間狀語“10 years ago”，可知時態(tài)應(yīng)該是一般過去式。觀察句子，主語解析：D【詳解】句意：——李阿姨，畫中那個穿紅衣服的可愛男孩是誰？——是我兒子。這張照片是十年前拍的?？疾閯釉~時態(tài)，根據(jù)時間狀語“10 years ago”，可知時態(tài)應(yīng)該是一般過去式。觀察句子，主語“The picture”與謂語“take”的關(guān)系應(yīng)該是被動關(guān)系：照片被拍，可知應(yīng)該用一般過去時的被動語態(tài)（was/were done），這里主語為單數(shù)，應(yīng)該用was，故選D。61．B【詳解】句意：現(xiàn)在，蘇州市的日常生活垃圾需要分成為四類。考查時態(tài)和語態(tài)。主語“waste”與動詞“require”之間是被動關(guān)系可知，此處應(yīng)該用被動語態(tài)，排除選項A和D；根據(jù)句前的now可知解析：B【詳解】句意：現(xiàn)在，蘇州市的日常生活垃圾需要分成為四類?？疾闀r態(tài)和語態(tài)。主語“waste”與動詞“require”之間是被動關(guān)系可知，此處應(yīng)該用被動語態(tài)，排除選項A和D；根據(jù)句前的now可知，此處應(yīng)該用一般現(xiàn)在時，排除選項C。故選B。62．C【詳解】句意：最后，這個女孩被要求停止聽音樂，開始做她的家庭作業(yè)。be made to do sth被讓做某事，stop to do sth停下來去做另外一件事；stop doing sth停解析：C【詳解】句意：最后，這個女孩被要求停止聽音樂，開始做她的家庭作業(yè)。be made to do sth被讓做某事，stop to do sth停下來去做另外一件事；stop doing sth停止正在做的事情。根據(jù)空前was made可知，句子是被動語態(tài)，make用于被動語態(tài)時，其用法是be made to do sth，故排除選項A和D，根據(jù)空后“to music and began to do her homework”可知