【正文】 60。 也許是那朵白云/天空才藍(lán)得美麗/因?yàn)槎虝?因?yàn)闊o意/卻難忘記/每次想起你/心還微微嘆息/每一個(gè)遇見你的夢(mèng)里/我總迫不及待擁抱你/因?yàn)槟闶俏疑利惖牟迩?在每個(gè)人漫長(zhǎng)的人生旅途中，都會(huì)有一段美麗的插曲。這些美麗的插曲，讓我們頓悟，催我們奮進(jìn)，促我們成長(zhǎng)。請(qǐng)以“美麗的插曲”為題，寫一篇文章。要求：①可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。②除詩歌外，文體自選。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。④不少于600字?！敬鸢浮?【參考例文】 美麗的插曲 又是一節(jié)枯燥的自習(xí)課，沉悶、平靜，毫無生氣。 班長(zhǎng)還是老樣子，端坐在講臺(tái)上，目光呆滯地看著班上的每一個(gè)同學(xué)，還時(shí)不時(shí)地打一兩個(gè)哈欠。倦意像是會(huì)傳染一般席卷了每個(gè)人，再加上學(xué)業(yè)所帶來的壓力，大家看起來都無精打采的只有幾個(gè)“學(xué)霸”還在那里“奮戰(zhàn)”，也有幾個(gè)“活躍分子”在小聲議論著自己昨天晚上打出的“輝煌”戰(zhàn)績(jī)。 “啊，下雪了！”不知是誰喊了一句。而這不經(jīng)意的一句話卻打破了自習(xí)課的安靜。這句話像興奮劑般激起了同學(xué)們埋在心底的那份活力，大家不約而同地瞅向窗外?！熬褪前。卵┝?！”“好久不見了呢！”一時(shí)問，一度沉悶又安靜的教室突然變得熱鬧起來，連那“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“學(xué)霸”們也和周圍的同學(xué)討論了幾句。忽然，角落傳來的一句“白雪紛紛何所似”又一次引爆了全場(chǎng)。同學(xué)們就像《詠雪》中的謝道韞般吟誦出有關(guān)“雪”的詩句，彰顯才華。大家都攢足了勁兒討論起了這場(chǎng)雪，關(guān)于雪的歌曲大家都唱得不亦樂乎。 突然一句“大家都別說話啦”一下子把同學(xué)們從“詠雪’的氣氛中拉了回來，班級(jí)又恢復(fù)了沉悶和安靜。但倘若仔細(xì)觀察，又會(huì)發(fā)現(xiàn)與原來有些許不同：原來目光呆滯的班長(zhǎng)眼神中好像多了幾分光彩，原本昏昏欲睡的同桌也開始認(rèn)真地看起了手中的卷子。班上彌漫已久的倦意被這競(jìng)?cè)缙鋪淼囊粓?chǎng)雪一掃而空，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神起來，班級(jí)里時(shí)不時(shí)地傳來翻閱書本的聲音和唰唰的寫字聲。 突如其來的一場(chǎng)雪，無疑成為這節(jié)自習(xí)課上的美麗小插曲，它驅(qū)散了課堂上枯燥沉悶的氛圍，緩解了同學(xué)們心中的那座“成績(jī)”大山帶來的壓力，消除了教室上空彌漫著的絲絲倦意。五彩繽紛的生活，就像美麗的樂章，只要我們有一雙善于聆聽的耳朵，美麗的小插曲還是會(huì)不時(shí)地出現(xiàn)在我們的生活中，為我們的生活帶來驚喜?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道命題作文題。首先，要審清題意。對(duì)于這個(gè)題目，要抓住斷個(gè)關(guān)鍵詞：“美麗”和“插曲”。作文的關(guān)鍵在于理解“插曲”的內(nèi)涵。何為“插曲”？“插曲”比喻連續(xù)進(jìn)行的事情中插入的特殊片段，屬于“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”，不是“插敘”，更不是“回憶”?！懊利悺眲t表明插入的內(nèi)容是積極向上的，充滿正能量的。其次，選取與眾不同的、富有個(gè)性的新穎材料，吸引閱卷老師的眼球。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查寫全命題作文的能力。做這樣的題，首先要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考的習(xí)慣，其次還要求學(xué)生多讀書，多積累，多練習(xí)，只有這樣，才能寫出比較好的作文。命題作文一定要注意把題目分析透徹，然后根據(jù)自己掌握的材料確立主題，來完成構(gòu)思與寫作。①審題：全命題作文的關(guān)鍵在于審題，要抓住題目中的關(guān)鍵詞。②寫作：這道命題作文可寫的內(nèi)容很多，只要是來源于生活中自己的體味與思索都可以寫下來。③在寫作時(shí)，注意立意、選材和構(gòu)思的新穎，書寫的整潔美觀。18．閱讀下面的文字，按要求作文。 一個(gè)孩子如果生活在鼓勵(lì)中，他就會(huì)變得自信；一個(gè)孩子如果生活在真誠中，他就會(huì)變得平靜……請(qǐng)以“我生活在 ”為題，寫一篇不少于600字的作文。提示與要求：①自擬題目，自選文體。②文中不要出現(xiàn)真的校名、人名等信息。③抄襲是不良行力，不要照搬別人的文章?！敬鸢浮?【參考例文】我生活在鼓勵(lì)之中 考場(chǎng)內(nèi)，同樣是一個(gè)這么緊張的下午。 窗外昏暗，仿佛到了世界末日般，傾盆大雨殘忍地打擊著地面?！芭九尽甭曂高^窗戶，不斷傳來，進(jìn)入我的耳朵，跨入我的腦海，打擊著我每一根脆弱的神經(jīng)。我努力克制著心中的緊張，卻不曾注意手中濕漉漉的筆…… 鈴聲響起，走出考場(chǎng)。 如釋重負(fù)般露出了一個(gè)甜甜的微笑，卻忽視了命運(yùn)的安排。 周末。晴天。稀疏的陽光懶散地四射，蕭條的秋風(fēng)拂過我的面龐，母親和我閑聊著，好奇心促使我讓母親打電話咨詢我的其中成績(jī)，可當(dāng)班主任報(bào)出分?jǐn)?shù)時(shí)我便為我的舉動(dòng)感到后悔。 仿佛晴天霹靂，心的深處頓時(shí)散發(fā)出一種墮落感，自責(zé)和愧疚壓得我透不過氣來，頓時(shí)，烏云密布，天灰沉沉的，雷聲響起，雨聲隨之而來，“噼里啪啦”，像是在嘲笑我的所作所為，我頓時(shí)如入地獄，備受煎熬，雨勢(shì)并無為之減退，反而聲勢(shì)浩大，愈下愈大。 我沉默著，半天沒有吐出一個(gè)字，我傷心，我難過，我后悔，我自責(zé)，我愧疚，我可以想象父母那種失落的神情，此時(shí)此刻的我，只能沉默了。 母親看到我的沉默，也不知說什么好，只是走過來，坐在我旁邊，她盯著我，我從她的眼神中看出了許多，但她也始終沒有開口，我倒寧愿她罵我，好讓我的心好過一些，如此寂靜的沉默讓我恐懼。 半天，我吐出一句：“你不怪我媽？”“怪你什么呀？”母親毫不在乎地回答?！肮治铱嫉貌钛剑　薄澳阋仓滥阕约嚎嫉貌缓醚?，那你應(yīng)該怎么做？在這里頹廢能解決問題嗎？好好努力，準(zhǔn)備下一次的拼搏吧！”母親笑著說完，便走開了。 我心中一震，又是沉默。 不久，我跑過去對(duì)母親一字一句地說：“您等著看吧，傾盆大雨壓不倒我！”雖然透露著孩子氣，但是我很認(rèn)真。 那句鼓勵(lì)的話語，時(shí)時(shí)刻刻印在我的心中，沒有遺忘過，哪怕是身臨考場(chǎng)，哪怕是面對(duì)挑戰(zhàn)。窗外，天還是灰色的，那種奮發(fā)向上的灰色?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查帶提示語的半命題作文。寫作此類作文，需認(rèn)真分析理解提示語，提示語為我們作文提供了寫作思路，作文內(nèi)容或線索，啟發(fā)寫作靈感等作用，我們需仔細(xì)琢磨體會(huì)。“一個(gè)孩子如果生活在鼓勵(lì)中，他就會(huì)變得自信；一個(gè)孩子如果生活在真誠中，他就會(huì)變得平靜……”從此提示語可以明白：環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響，所處什么樣的生活環(huán)境造就什么樣的人，所以我們?cè)趯懽髦幸獙?duì)營(yíng)造什么環(huán)境，要表現(xiàn)這個(gè)人什么性格或處事風(fēng)范，需認(rèn)真思考。半命題作文要寫作成功，補(bǔ)題是關(guān)鍵。補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)、鮮明、新穎的標(biāo)題是寫出好的半命題作文的前提條件。補(bǔ)題要切中題旨，精心選材，從小處著手，凸顯大主題，如：我生活在鼓勵(lì)、幸福、陽光、愛，溫暖之中。好的題目是作文成功的一半。本文可寫作記敘文，在寫作中要對(duì)表現(xiàn)手法，主題思想，謀篇布局在心中好好謀劃，列好提綱，做到心中有數(shù)再下筆。寫作記敘文時(shí)文章開頭可采用倒敘，制造懸念，吸引讀者。在敘事時(shí)事情的經(jīng)過要詳細(xì)生動(dòng)，可以運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)細(xì)膩的情感，運(yùn)用伏筆，讓文章情節(jié)波瀾起伏，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章的結(jié)尾采用首尾照應(yīng)，揭示主題。 【點(diǎn)評(píng)】這是一道半命題作文。已給詞語并無理解障礙，且題目中已給出了提示性的語段。只需學(xué)生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補(bǔ)齊題目，然后選擇合適的材料來成文即可。本題考查學(xué)生的寫作能力。本題屬于半命題作文。半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。半命題補(bǔ)題有三種：前補(bǔ)、后補(bǔ)，中間補(bǔ)，本作文題屬于第二類，這樣的補(bǔ)題較前兩者而言，難度不大。19．題目二：進(jìn)入初中已經(jīng)2個(gè)多月了。有些人給你啟發(fā)，給你激勵(lì)；有些事讓你感動(dòng)，促你奮進(jìn)……請(qǐng)以“讓我 的事”為題，寫一篇記敘文。要求：①請(qǐng)將作文題目補(bǔ)充完整，抄寫在作文紙上。②字?jǐn)?shù)不少于600字。③不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！敬鸢浮?【參考例文】讓我成長(zhǎng)的事 初中的生活充滿歡樂，也同樣充滿苦澀。那一次，我用毅力克服了困難。 跳繩考試就要來了，看著同學(xué)們加緊練習(xí)的身影，我也不甘落后，開始了對(duì)自己的“魔鬼訓(xùn)練”。操場(chǎng)上、小區(qū)里、夕陽下、星光中，隨處可見我練習(xí)的身影。這樣的練習(xí)非常湊效，跳繩的節(jié)奏緊張，步伐卻愈來愈穩(wěn)重?？删驮诳荚嚨那耙惶?，意外發(fā)生了。 那天，在小區(qū)里我跳得正起勁，不知不覺就蹭到了石階旁。隨著“啊”的一聲，我打了個(gè)趔趄。雖然沒有摔倒，可我的右腳卻因?yàn)椴鹊绞A沿而扭了?！皼]事！”我安慰自己，明天考試的時(shí)候就好了。 我的幻想破滅了。第二天的體育課，我依然感到腳脖子處傳來的刺痛，似乎比昨天更疼了。“到底跳不跳呢？”我猶豫了。若是跳，一定會(huì)苦不堪言，但我這個(gè)體育委員應(yīng)該給同學(xué)們作榜樣，我若不跳，也會(huì)有人借此理由不跳。罷了！我心一橫，跳！ 隨著老師的一聲哨響，同學(xué)們鉚足了勁頭開始跳。我拼命地掄繩，想為身體上的劣勢(shì)留得余地。可不一會(huì)兒，腳脖子開始向我反抗。右腳先是幾乎抬不起來，繼而是一陣陣疼痛。到后20秒時(shí)，我感到骨頭開始張裂，裂口像是被插入數(shù)千根鋼針。疼痛蔓延著，使我的右腳幾乎沒了知覺，只感到烈火在我的右腳里無情地焚燒。骨頭似乎已經(jīng)被燒焦，已經(jīng)被熔化，可我什么也不顧了。我只知道機(jī)械地操縱著大腿和胳膊，拖著幾乎沒有了知覺的右腳，重復(fù)著早已重復(fù)了幾萬遍的動(dòng)作：跳、落、跳、落，汗水早已蒙蔽了雙眼，但我的腦中只有一個(gè)信念：“既然決定了，不堅(jiān)持下去！”十……五……三二一！時(shí)間一到，我就像只泄了氣的皮球一樣摔坐在地上，頭也不抬地問對(duì)面的同學(xué)：“多少個(gè)？”“157！”當(dāng)我聽到這一數(shù)字時(shí)，竟懷疑這不是真的，但的確，我做到了，我勝利了！ 這只是初中生活中的一件小事，在之后的生活中，我們會(huì)遇到無數(shù)困難。面對(duì)這些，我們應(yīng)該毫不畏懼，勇往直前。風(fēng)也罷，雨也罷，無阻我步伐！【解析】【分析】此題考查學(xué)生寫半命題作文的能力。審題：既要審題目也要審提示和要求。題目中“橫線上所填內(nèi)容”，通過分析可知可以填寫：痛苦、快樂、高興、感動(dòng)等；寫作內(nèi)容以進(jìn)入初中后，給我?guī)硐矏?、痛苦、欣慰等情感的人和事。寫作：這道半命題作文可寫的內(nèi)容很多，只要是來源于生活中自己的體味與思索都可以寫下來。如以“讓我痛苦的事”為題，寫作時(shí)可以有這樣的行文思路：具體是什么事情，我為什么會(huì)感到痛苦，我又是怎樣走出這段痛苦的日子的等。在寫作時(shí)，注意要把題目補(bǔ)充完整；注意立意、選材和構(gòu)思的新穎；注意書寫的整潔美觀。 【點(diǎn)評(píng)】琢磨半命題作文的題目要把握兩個(gè)方面：一是補(bǔ)題的內(nèi)容。一般半命題作文的補(bǔ)題以名詞、形容詞和動(dòng)詞居多，考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)題意明確補(bǔ)題的范圍，否則容易偏題甚至離題。二是文體的要求。20．請(qǐng)以“我超越我快樂”為題，寫一篇記敘文。 要求：①選取自己最深刻的親身經(jīng)歷，多角度來描述，并抓住細(xì)節(jié)描寫，突出真實(shí)感悟。②作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。③用規(guī)范的漢字書寫，不少于600字。④不要抄襲?！敬鸢浮?【參考例文】 我超越我快樂 時(shí)間像一塊魔方，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出我的斑斕少年；時(shí)間像一塊調(diào)色板，調(diào)呀調(diào)，跳出我的繽紛記憶。 前幾年暑假，炎炎烈日好像要把人給烤化可。我和媽媽合計(jì)著，要不找個(gè)就近的涼快的地方去玩玩吧。不如……八里溝？嗯，就這里吧！說干就干，我們收拾東西，整裝待發(fā)，到了第二天，我和媽媽早早的地踏上了征程，并于上午十點(diǎn)多到達(dá)了八里溝。 山里就是好，有山有水，還涼快，一進(jìn)到山里，臉上的汗珠全都乖乖的收斂了，太陽公公也躲了起來，甚至還有一些寒意。媽媽說我們今天要爬上天梯，然后再從一線天下來。就這樣，我們走走玩玩，玩玩走走，終于來到了天梯腳下。 我抬頭仰望，一節(jié)節(jié)藍(lán)色的階梯呈“之”字形盤繞在山上，又險(xiǎn)又陡，這不禁給我的自信心降低了幾分。可媽媽說這是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，我必須要接受挑戰(zhàn)。我?guī)е鴰追知q豫踏上了臺(tái)階。剛開始我還是直立著向上走的，但是到最后你可以看見我是爬著上去的，而且踩一階臺(tái)階都會(huì)有“咚咚”的聲音，好像樓梯隨時(shí)會(huì)塌陷下去，這更加增加了我的恐懼心。 好不容易爬上了天梯，要去一線天，還要好長(zhǎng)時(shí)間呢！可這時(shí)的我已經(jīng)身心疲憊，不禁有些鬧情緒。媽媽也能體諒我，盡量順著我，還時(shí)不時(shí)鼓勵(lì)我?guī)拙?，這時(shí)受了鼓舞的我，也打起了精神。 終于到了一線天，才發(fā)現(xiàn)電梯壞了，我們只能走原始路線，又是下直立的樓梯又是下長(zhǎng)滿青苔的石頭臺(tái)階，一路可謂是“坎坷荊棘”??！不過總算要走最后一道程序——坐滑道。 呼，來的真準(zhǔn)時(shí)，人家正準(zhǔn)備打烊呢！“等等啊……別……別關(guān)門！”我們邊跑邊叫著，我也可以想象出我們當(dāng)時(shí)的狼狽樣了，到了滑道邊，物品們好說好歹，磨破了嘴皮子，人家才肯通融，讓我們搭乘著順利之滑道，滑下了八里溝。 回到家里已經(jīng)是11點(diǎn)多了，我和媽媽都累得上氣不接下氣，直接癱倒在床上了，今兒雖很累，但今天很充實(shí)，很快樂，我不僅征服了八里溝，也超越了我自己。 我超越，我快樂！【解析】【分析】作文標(biāo)題“我超越我快樂”?！俺健保河庠?，勝過。就是認(rèn)識(shí)自我，敢于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，超越他人而走向成功的過程。超越是一種膽量，一種能力，一種狀態(tài)。立意可以從我們要奮發(fā)“超越”的角度考慮。文章要熱情謳歌超越者的膽量、勇氣、精神，特別要描述超越所經(jīng)歷的曲折坎坷的過程，表現(xiàn)超越的艱難，從而顯示超越的彌足珍貴。而“快樂”是“超越”的結(jié)果，是一種成功后的精神狀態(tài)。所以這兩點(diǎn)都要寫出來。行文時(shí)要以寫“超越”為主，還要寫出“超越”的感受，也就是兼寫“超越”過程中或“超越”后的“快樂”。從所給標(biāo)題來分析，結(jié)合題干要求，一定要寫記敘文。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。