【正文】 節(jié)選部分擬一個標題,并說說理由。 17．閱讀下面語段，完成下列小題。 最高明的魔術(shù)師 ①我曾帶過小學(xué)三年級的一個班，這個班有一個男生，學(xué)習(xí)很好，特別喜歡做手工，但他有一個很不好的毛病，就是喜歡拿人家的東西，看到別的同學(xué)有什么漂亮的筆和本子，就想裝進自己的口袋里。其實，他什么都不缺，家里條件很好，父母在他學(xué)習(xí)上也舍得投資?；蛟S是家庭條件太優(yōu)越，他有點桀驁不馴。 ②我一直在思考這個問題，想找出一個恰當?shù)姆椒?，提醒他一下，而又不傷了他的自尊心。我想，孩子還很小，心靈很脆弱，稍有不慎，就有可能傷了那顆脆弱的心，給他的心靈造成很大的陰影。 ③一天下課后，我下意識地走到他座位旁，仿佛想起了什么似的，對他說：“老師有個手工勞動老是做不好，放學(xué)后，你能到老師辦公室去，教老師做嗎？” ④他聽了，高興地答應(yīng)了。 ⑤放學(xué)后，我回到辦公室稍微遲了一點。當我從辦公室窗戶經(jīng)過時，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)坐在辦公桌的座位上，正在翻動我的抽屜。 ⑥我心想，多么沒有禮貌的一個孩子，太隨便了，怎么能隨便翻動別人的抽屜？突然，我發(fā)現(xiàn)他拿出一把小剪刀，看了看，然后迅速裝進口袋里。 ⑦這一幕，我在窗外看得清清楚楚。 ⑧我進了辦公室，假裝什么也不知道，熱情地和他打著招呼。 ⑨他看到我來了，馬上站起身，將座位讓開。 ⑩我拿起一本手工貼畫，說：“這架飛機我總做不好，你能教教我嗎？” ?他看了看說：“這很容易，我做給你看?！彼闷鹳N畫，很認真地教我做起來。不一會兒，飛機就做好了。我拿起飛機，對他說道：“你很聰明，這下我終于會做飛機了。為了獎賞你，老師教你玩一個小魔術(shù)?！??他聽我要教他玩?zhèn)€小魔術(shù)，高興地說道：“謝謝老師！” ?我拿出一把小刀，對他說：“我能把這把小刀變成一把小剪刀。” ?他聽了，臉上閃過一絲不安，勉強地“哦”了一聲，另一只手不自然地摸了摸自己的口袋。這一細微動作，沒有逃過我的眼睛。 ?我將小刀握在手心里，輕輕地吹了一口氣，又在空中胡亂揮舞了一下，然后將手心打開：小刀果然不見了。 ?變這個魔術(shù)，我心里一直很緊張，因為我一點也不會變魔術(shù)，這個魔術(shù)純粹是我臨時瞎編的。我對他說：“這把小刀已經(jīng)變成一把小剪刀，這把小剪刀現(xiàn)在跑到你口袋里了，你掏掏看。” ?他臉一下子紅了，將那把剪刀從口袋里掏了出來。我故意驚呼道：“你看，老師厲害吧！” ?他輕輕地點了點頭。我接過小剪刀，對他說：“你看，這把小剪刀跟隨老師好多年了，刀口已破損了，但我一直舍不得丟，我用橡皮筋纏在把手上，就顯得有些新穎和別致了，這把小剪刀就送給你吧，以后你看到這把小剪刀，就會想起老師，想起老師變的小魔術(shù)?！蔽野选靶∧g(shù)”三個字有意說得很重。 ?他接過小剪刀，對我鞠了一躬，說道：“老師，您真好，謝謝您！” ?看著他身輕如燕地走出辦公室的背影，我輕輕舒了一口氣。不過，從此以后，再也沒有同學(xué)反映他拿過別人什么東西了，相反，他喜歡教同學(xué)用五顏六色的橡皮筋纏繞各種文具用品，把同學(xué)們的文具用品變得色彩斑斕起來。 ?很多年后，我收到這位學(xué)生給我寫的一封信，他在信中寫道：“您不僅是一名好老師，也是一名高明的魔術(shù)師。盡管您那個小魔術(shù)變得很不高明，當時，我看得清清楚楚――那把小刀就掉在我的腳下。但是，我一直認為，您就是世界上最高明的魔術(shù)師，您把一個人的心靈，變得健康、積極、純潔起來。”（1）請根據(jù)文章內(nèi)容和下面的提示，將小說的故事情節(jié)補充完整。 ①“我”想找出一個恰當?shù)姆椒?，提醒他一下。②________③從此以后，再也沒有同學(xué)反映他拿過別人什么東西。④________（2）從人物描寫的角度品析第?段中畫線句。 （3）閱讀第?段中畫線句，“我”為什么“輕輕舒了一口氣”？ （4）最后一段中，這位學(xué)生在信中寫道：“您不僅是一名好老師，也是一名高明的魔術(shù)師?！痹嚪治觥拔摇薄昂谩痹谀睦?，又“高明”在何處。 18．閱讀下面的文段，回答問題。 夏日原野上的追趕 ①從上學(xué)開始，老師就不止一次地在黑板上寫下“最有意義的事”這樣的作文題目。什么是最有意義的事呢?現(xiàn)在想來，那時寫的幾乎都是一些好人好事，什么撿錢包、讓座位、扶老人過馬路…這當然是有意義的。然而，如果要把它們說成是我們生命中最有意義的事，似乎也并不準確。因為人生最有意義的事將會對我們產(chǎn)生恒久的影響，會成為我們一生中一直閃亮的燈塔，會影響到我們?nèi)松暮骄€和生命的質(zhì)量。 ②我常常在想，生命里最有意義的事，往往就靜默于你的生命之中，然而卻會在你生命的某一時刻。呈現(xiàn)出強烈的意義來。 ③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一塊瓜地。酷烈的陽光將西瓜熟透的氣息一絲一絲地逼入我的體內(nèi)。看瓜的是一個老人，他一直閉著眼晴躺在一個草棚子下面。我想他一定是睡著了。這大夏天的正午，太陽把人身體里的力氣一點點都蒸發(fā)了，連那把根扎了不知有多深的老樹，都像在開水鍋里煮過一般，葉子卷得扯都扯不開，他不睡著才怪呢!瓜地里的西瓜像一個個孩子一樣頑皮地瞪著我，如果能抱著一個大西瓜狼吞虎咽一氣，那該有多爽啊! ④我終于鼓足了勇氣，一個猛子扎進瓜地摘下一個大西瓜，但就在這時，我的背后傳來一聲大喝，我抱上瓜就跑。雖然他的大喝帶給我極大的恐懼，但當我抱著瓜開始跑的時候，我充滿了自信。想想吧，一個六七十歲的老人要追上一個十二歲的孩子，那簡直就是龜兔賽跑!我抱著瓜回頭看看那個追過來的老人，他腿腳不太利索，跑起來的樣子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢? ⑤夏日的田野是富有的，到處是綠色。我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子一樣奔跑著，并不時回過頭去看看那追趕我的老人。他一瘸一拐地追著。我跑一段，就停下來向他舉舉手中的西瓜，然后繼續(xù)往前跑。耳邊的風(fēng)掠過我的頭發(fā)，像母親手中的梳子梳過一樣輕柔而舒適。我的奔跑將深藏于綠色之中的兔子、狐貍、山貓驚動起來了，野雞、麻雀、鴿子也從草地上翔起。整個田野更顯得繁華而富有，我甚至有些喜歡這種被追趕下的奔跑了。 ⑥我跑出老遠，心想他一定停下來了吧?？苫仡^一看，他依然一瘸一拐地追著。我只得又將西瓜向他舉了舉，繼續(xù)往前跑。 ⑦在夏日的炎陽下長時間奔跑并不是件容易的事，我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃過辣子一樣干澀燥熱，衣褲像水洗過一樣貼在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一扔地追趕。看得出來，他沒有放棄的意思，仿佛他丟失的不是一個瓜，而是別的什么東西；而且似乎他也樂意在這夏日里無遮無攔的田野上做一個追趕者。 ⑧我開始困惑了，他要追到什么時候才算個盡頭呢?但有一點我很明白，只要他不放棄，就會追上我的，一定會追上我的! ⑨西瓜地離我們已經(jīng)很遠了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影籠罩著我，我跑不出去。這就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠跑不出風(fēng)的世界。我害怕起來了，人一害怕骨頭就酥了。我不得不放棄。我將瓜放在了路上，跑到遠處大口大口喘著粗氣，看著他一步一步逼近，最終到達西瓜跟前。他抬起頭看看我，然后像一個將軍拎起敵人的首級一樣將西瓜拎起來看看，又將西瓜放回原地，轉(zhuǎn)過身一瘸一拐地歸去了。 ⑩他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。 ?這件事已經(jīng)很遙遠了。這些年來在社會上東奔西忙，我會時不時想起那場夏日原野上的追趕，想起看瓜老人那永不放棄的一瘸一拐的身影（1） 用簡要的語言概括文章內(nèi)容。 （2）按照記敘的順序，梳理“我”在被追趕時心理、行為的變化過程。充滿自信→暗自嘲笑→喜歡被追→①________→②________→③________→④________（3）賞析文中畫橫線的句子，按要求分析其表達效果。 ①西瓜地離我們已經(jīng)很遠了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影籠罩著我，我跑不出去。（從修辭角度）②他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。（從詞語運用角度）（4）你認為老人為什么執(zhí)意迫趕“我”?從中可以看出，老人是一個怎樣的人? 19．閱讀下文，回答問題 再糟糕的種子也會結(jié)出果實周禮 小時候，查爾斯舒爾茨是一個出了名的笨孩子。在父母的眼中，他是一個十足的蠢蛋，從未干過一件出色的事情；在老師的眼中，他是一個科科不及格的差生，毫無前途可言；而在同學(xué)的眼中，他則是一個軟弱可欺的人，別人打他，他也不敢還手。 舒爾茨也曾試圖改變自己，比如：努力學(xué)習(xí)，贏得同學(xué)的尊重，參加體育鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)等。然而，不知什么原因，他的成績老是上不去，物理甚至還考了零分，而在校高爾夫球比賽中，他的表現(xiàn)同樣慘不忍睹。在學(xué)校里，沒有人關(guān)心他，也沒有人和他玩耍，沒有人在乎他的感受，也沒有人在乎他的存在，他就像一個可有可無的邊緣人，孤獨而卑微地生活著，偶爾有人跟他打聲招呼，他都會感到受寵若驚。 雖然在很多方面，舒爾茨的表現(xiàn)都相當差勁，但有一個方面還勉強過得去，那就是畫畫。他喜歡畫畫，尤其是漫畫，他的整個童年和少年幾乎都交給了手中的筆，桌上的畫，他渴望有一天，能成為一個像梵高一樣偉大的畫家。其實，那只不過是他一廂情愿的想法罷了，他的畫從未得到過別人的好評。中學(xué)時，他鼓起勇氣向《畢業(yè)年刊》的編輯投去幾幅他自認為十分滿意的作品，但不幸的是沒有一幅被錄用。后來，他又向其它報刊、雜志投稿，結(jié)果均被無情地退了回來。盡管遭受了無數(shù)次退稿的打擊，但他毫不氣餒，他仍然堅信，自己的漫畫與眾不同，是金子總會發(fā)光的，只是時間的早晚而已。 中學(xué)畢業(yè)，如人們所料想的那樣，沒有任何一所大學(xué)愿意接納他，但這并未影響到他對自我價值的追求，他決定做一名職業(yè)漫畫家，一心一意地搞好創(chuàng)作。其間，他信心滿滿地向華特迪斯尼公司寫了一封自薦信，詳細地介紹了自己的特長和希望獲得的職位。華特迪斯尼公司的負責(zé)人很快給他回了信，并讓他把作品寄過去看看。他精心地挑選了幾幅，但遺憾的是，華特迪斯尼方面都不滿意，認為他的作品沒有達到公司要求的高度。他再一次失敗了。 后來，他轉(zhuǎn)變了創(chuàng)作方向，開始將自己獨特的人生經(jīng)歷和生活體驗融入到漫畫之中，營造出一個充滿幽默、幻想、溫暖和憂傷的世界。其中有兩個大家非常熟悉的人物，小男孩查理布朗和小狗史努比，他把這部漫畫作品命名為《花生》。這部作品一經(jīng)問世，就受到了人們的廣泛關(guān)注，猶如一顆重磅炸彈，震撼了半個世紀 ， 先后被翻譯成二十幾種語言，刊登在了二千六百多家報紙上，并延伸到全球七十五個國家，每天陪伴著三億五千萬讀者一起歡笑。 不僅如此，舒爾茨還兩度獲得漫畫藝術(shù)最高殊榮“魯本獎”，1978年被選為“年度國際漫畫家”，1990年得到法國文藝勛章，并多次登上《福布斯》雜志年收入最高藝人排行榜，成為歷史上最富有的漫畫家。 原來，要實現(xiàn)人生的逆轉(zhuǎn)，就得認定目標，堅持做好一件事，正如舒爾茨自己所言：“生活就是會從好夢中被粗暴地驚醒”，人生不可能一帆風(fēng)順，不可能事事如意，但只要信念不滅，再貧瘠的士地，也能種出莊稼，再糟糕的種子，也會結(jié)出果實。（1）用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。 （2）請從修辭角度，賞析下面這個句子。 這部作品一經(jīng)問世，就受到了人們的廣泛關(guān)注，猶如一顆重磅炸彈，震撼了半個世紀。（3）文章只詳寫舒爾茨所遭受的挫折，而對其取得成功的經(jīng)歷及之后的事卻寫得非常簡略，作者為何這樣安排？請說說你的理解 （4）文章的標題“再糟糕的種子也會結(jié)出果實”中的“糟糕的種子”與“果實”分別指什么？ 20．閱讀下文，回答問題 冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它也不加注意。如此的，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸的肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但沒有對于前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張嬸換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。妻道:“張嬸，留心貓，它會吃鳥呢。”張嬸便跑來把貓捉了去。隔一會，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。一天，我下樓時，聽見張嬸在叫道:“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的?”我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。 妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！” 張媽默默無言，不能有什么話來辯護。 于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。 三妹在樓上叫道：“貓在這里了?！?它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。 我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。 隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！”同時我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！ 我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！ 我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？ 兩個月后，