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正文內(nèi)容

二年級(jí)最新-閱讀理解-章末測試-資料下載頁

2025-04-01 22:56本頁面
  

【正文】 問“咕咚”是什么,最后終于幫助大伙弄清了“咕咚”到底是什么。 【解析】15.閱讀下文,回答問題 媽媽告訴我,沿著彎彎的小路,就會(huì)走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城,有一座雄偉的天安門,廣場上的升旗儀式非常壯觀。我對(duì)媽媽說,我多想去看看,我多想去看看!(1)這段文字共有________句話。 (2)我會(huì)連線。(3)我想沿著彎彎的________,走出________,去看看廣場上的________儀式。 【答案】 (1)3(2)(3)小路;天山;升旗 【解析】16.閱讀下文,回答問題 小青蛙說:“荷葉是我的歌臺(tái)?!毙∏嗤芏自诤扇~上,_______放聲歌唱。 小魚兒說:“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下_______游來游去,捧起一朵朵_______水花。(1)將下面三個(gè)詞語填入文中橫線上。很美很美的 笑嘻嘻地 呱呱地小()青蛙蹲在荷葉上, ________放聲歌唱。小(魚兒說:“荷葉是我的涼傘?!毙◆~兒在荷葉下________游()來游去,捧(起一朵朵________水花。(2)荷葉是小青蛙的________。荷葉是小魚兒的________。 (3)發(fā)揮想象,續(xù)寫《荷葉圓圓》。小蝴蝶說:“荷葉是我的________。”小蝴蝶________。小鳥說:“荷葉是我的________?!毙▲B________?!敬鸢浮?(1)呱呱地;笑嘻嘻地 ;很美很美的 (2)歌臺(tái);涼傘(3)樂園;在荷葉上歡快地飛來飛去;休息場;飛累了站在荷葉上休息 【解析】17.閱讀下文,回答問題 有一天,小猴子下山來,走到一塊玉米地里。 他看見玉米結(jié)得又大又多,非常高興,就掰了一個(gè),扛著往前走。 小猴子扛著玉米,走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅,非常高興,就扔了玉米,去摘桃子。(1)選文一共有________個(gè)自然段,講了________下山的故事。 (2)仿寫詞語。例:又大又多(ABAC式)、________、________(3)小猴子看見________結(jié)得又大又多,就掰了一個(gè);當(dāng)他看見又大又紅的________時(shí),就扔了________去摘________。 【答案】 (1)2;小猴子(2)越來越好;一五一十(3)玉米;桃子;玉米;桃子 【解析】18.閱讀下文,回答問題紅領(lǐng)巾真好 清晨,林中誰最快樂?是可愛的小鳥,嘰嘰喳喳,蹦蹦跳跳;一邊唱歌,一邊梳理蓬松的羽毛。 清晨,林中誰最活躍?是機(jī)靈的小鳥,撲撲棱棱,飛來飛去;捕捉害蟲,保護(hù)翠綠的樹苗。 清晨,林中誰最早?是“紅領(lǐng)巾”來放鳥巢。嶄新的木片上寫著“不許打鳥!”小鳥在樹頭高唱:“紅領(lǐng)巾,真好!”(1)短文有________個(gè)自然段。 (2)“紅領(lǐng)巾”指的是________。 (3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。①小鳥保護(hù)________。②“紅領(lǐng)巾”保護(hù)________。③小鳥和“紅領(lǐng)巾”成為一對(duì)________。【答案】 (1)3(2)少先隊(duì)員(3)樹苗;小鳥;好朋友 【解析】19.閱讀下文,回答問題河水清清天氣晴,小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲,做了不少好事情。請(qǐng)你愛護(hù)小青蛙,好讓禾苗不生病。(1)選文共有________句話。 (2)比一比,來組詞。青________ 晴________ 請(qǐng)________清________ 睛________ 情________(3)你喜歡小青蛙嗎?為什么? 【答案】 (1)3(2)青蛙;晴天;請(qǐng)求;清水;眼睛;事情(3)我喜歡小青蛙,因?yàn)樗梢宰胶οx。【解析】20.閱讀下文,回答問題。 小蜻蜓說:“荷葉是我的停機(jī)坪?!毙◎唑蚜⒃诤扇~上,展開透明的翅膀。(1)根據(jù)課文內(nèi)容選一選。(填序號(hào)) ①歌臺(tái) ②搖籃 ③涼傘 ④停機(jī)坪荷葉是小水珠的________;荷葉是小魚兒的________;荷葉是青蛙的________;荷葉是小蜻蜓的________。(2)請(qǐng)你寫一寫:荷葉是________的________。 【答案】 (1)②;③;①;④(2)小朋友;涼帽 【解析】
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