【正文】 ，第④段交代了我很久沒看“快手劉”表演的原因，為下文再次看到他的表演卻漏洞百出作鋪墊；結(jié)構(gòu)上，這一段承上上文，引出下文，起過渡作用。 （4）文章用“快手劉”做標題，并非要說明這個人的手有多么的靈巧與迅捷，“快手劉”是主人公的綽號，也是他賴以生存的方式。“我”兒時，他的快手和戲法給“我”帶來了歡樂，所以不管他以后是否還能變出戲法，他都是“我”心中的“快手劉”。“快手劉”的綽號也與他后期的遭遇形成對比，更加突出了他的境遇慘淡，更能表現(xiàn)“我”對他的關(guān)注與同情。綜合上述分析，整理得出答案即可。 故答案為：⑴ ①緩慢遲鈍；②神奇無比；③寥寥無幾；④幫他解困 ⑵ ①“擠”字寫出了觀眾之多，側(cè)面烘托了快手劉的表演精彩，引人入勝. ② 加強肯定的語氣，肯定孩子們判斷正確性，側(cè)面表達了快手劉表演的失誤、不靈。 ⑶ 承起上文，交代了我的離開，收束對快手劉的回憶；引出下文，為再次見到快手劉做鋪墊。暗示隨著時間的流逝，快手劉人生際遇將發(fā)生改變。 ⑷ “快手劉”是小說主人公的綽號，他始終是我心中“名副其實的快手劉”，以“快手劉”為題，可以交代人物身份，暗示人物遭遇，凸顯人物特點，也更能表現(xiàn)我對“快手劉”這類人物的喜歡和同情。（意近即可） 【點評】⑴本題考查信息的篩選。解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的時間提示，找到相關(guān)的段落，從中即可提取出相關(guān)的詞語作答。 ⑵①本題考查詞語的賞析。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達效果這兩方面因素進行揣摩。②本題考查感嘆號作用的分析，注意結(jié)合句子語義和語氣分析。 ⑶本題考查段落在文中作用的分析。解答此題關(guān)鍵要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：引出下文，開篇點明，點明中心等；中間段的作用一般是承上啟下的過渡；末段的作用一般是總結(jié)全文，篇末點題，點明主旨，深化主旨，升華主題等。具體作用還要根據(jù)文章全局去分析。 ⑷本題考查內(nèi)容的理解與分析。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，根據(jù)上下文內(nèi)容及文章主旨去判斷。10．閱讀下面的文段，完成后面小題 我們是怎樣過母親節(jié)的（加拿大）斯蒂芬巴特勒李科克 ①母親為我們成年累月地操勞，因此當(dāng)母親節(jié)來臨時，我們決定把這一天過得痛痛快快的。父親決定請一天假，姐姐安娜和我請假回家，妹妹瑪麗和弟弟維爾也請假回來了。 ②我們的計劃是把這一天過得像過圣誕節(jié)一樣隆重。兩個姑娘考慮到這樣的大場面應(yīng)該穿戴得漂漂亮亮才合適，于是她們倆都買了新帽子。母親把兩頂帽子都修飾一番，使它們顯得更好看。父親給他自己和我們兄弟倆買了絲領(lǐng)帶，作為紀念母親節(jié)的紀念品。我們也準備給母親買頂新帽子，不過，她倒是更喜歡她那頂灰色的舊無檐帽，不喜歡新的。 ③我們做了一個出乎母親意料的安排，準備雇一輛汽車把她載到鄉(xiāng)下去美滋滋地兜游一番。母親一向難得有這樣一種享受，如今鄉(xiāng)下正是風(fēng)光明媚的時節(jié)，要是讓她坐車游逛幾十英里，這對她來說可真會是莫大的享受。 ④但是，就在當(dāng)天早晨，我們把計劃稍微修改了一下，因為父親想起了一個主意，與其讓母親坐在汽車里逛來逛去，倒不如帶她去釣魚更妙。 ⑤這樣，我們便為這次旅行做準備。我們讓母親切了些夾心面包片，怕我們肚子餓，母親還準備了一頓便餐。當(dāng)然中午我們還要回到家里來吃一頓豐富的正餐，就像過圣誕節(jié)那樣。母親把所有東西都給我們收拾齊全，準備上車。 ⑥不料汽車里面看來并沒有我們想象的那么寬敞，因為我們沒有把父親的魚簍、釣竿以及便餐估計在內(nèi)，顯然，我們沒法兒都坐進車里去。 ⑦父親說他愿意留在家里。不過，我們?nèi)加X得讓父親留在家里可絕對不行。安娜和瑪麗姐妹倆倒也都樂意留下來做午飯，只是，在這樣一個美好的日子里，她們買了新帽子不戴一戴，未免太使人掃興。維爾和我本來也愿意退出，但不幸的是，我們根本就不會做飯。 ⑧因此，到最后還是決定母親留下來，反正母親不喜歡釣魚，就在家里痛痛快快地休息一天，同時準備午飯。父親說，母親既然已經(jīng)為我們大伙兒操勞了一輩子，我們有責(zé)任想方設(shè)法讓她盡可能安安靜靜地多休息一會兒。 ⑨于是我們向母親歡呼了三次之后就開車出發(fā)了。母親站在陽臺上瞅著我們，直到瞅不見為止。 ⑩我們把汽車開到美妙無比的山岡，度過了最愉快的一天。父親釣到各式各樣的大魚，我們大伙兒都玩得痛快極了。 ?我們到家已經(jīng)很晚，不過母親猜到我們會回來得晚，于是她把開飯的時間推遲了，熱騰騰的飯菜給我們準備著。一切都齊備了，我們便在豪華的筵席上坐下來。有烤火腿和圣誕節(jié)吃的各種各樣的好東西。吃飯的時候，母親屢次三番地站起來，上菜，收盤，再坐下來吃；后來父親注意到這種情況，他要她歇會兒，于是他自己便站起身到碗櫥里去拿水果。 ?這頓飯吃了好長時間，真是有趣極了。吃完飯，我們大伙兒爭著幫忙擦桌子，洗碗碟，可是母親說她情愿親自來做這些事，我們只好讓她去做了，因為這一次我們也總得遷就她才行。 ?一切收拾完畢已經(jīng)很晚了。睡覺之前我們?nèi)既ノ沁^母親。她說，這是她有生以來過得最快活、最幸福的一天。（選文有刪改）（1）請在下面橫線上補齊本文的情節(jié)內(nèi)容。 大家請假回家過節(jié)→①________→②________→③ ________ →母親為大家忙碌（2） 請用三個短語概括文中母親的形象。 （3） 請概述本文情節(jié)發(fā)展的出人意料之處，并簡析其藝術(shù)效果。 （4）“她說，這是她有生以來過得最快活、最幸福的一天?！比绾卫斫饽赣H的幸福？說說你的看法。 【答案】 （1）大家籌劃過母親節(jié)；大家決定母親留下；大家外出游玩（概括合理即可）（2）參考要點：①無私奉獻；②慈愛善良；③體貼寬容；④勤勞忙碌（3）本該過節(jié)的母親卻留在家里，要給母親過節(jié)的家人卻外出游玩。（或：本該讓母親好好休息，結(jié)果卻讓母親更加忙碌。）這一情節(jié)出人意料（發(fā)人深思），令人啞然失笑（富有喜劇效果）；突出了母親無私奉獻的形象，令人感動，也突出了文章主題。（言之有理即可）（4）參考示例：文中的母親樂于奉獻，甘為家人操勞。在母親心中，幸福不一定是索取和享受，有時放棄和付出，犧牲自己，快樂著別人的快樂，也是快樂和幸福的。（能從付出的快樂這一角度理解，言之有理即可。） 【解析】【分析】（1）①結(jié)合第二到第五段“我們的計劃是把這一天過得像過圣誕節(jié)一樣隆重”可概括：大家籌劃過母親節(jié)。②結(jié)合第六到第八段“因此，到最后還是決定母親留下來”可概括：大家決定母親留下。③結(jié)合第九、十段“我們把汽車開到美妙無比的山岡，度過了最愉快的一天”可概括：大家外出游玩。（2）①結(jié)合“父親給他自己和我們兄弟倆買了絲領(lǐng)帶，作為紀念母親節(jié)的紀念品。我們也準備給母親買頂新帽子，不過，她倒是更喜歡她那頂灰色的舊無檐帽，不喜歡新的”可知，本來是家人給母親過節(jié)，可是其他人都有禮物，而母親卻不要任何禮物，并且還要為孩子們把禮物進行修飾，看出她是一位無私奉獻的母親。②結(jié)合“我們讓母親切了些夾心面包片，怕我們肚子餓，母親還準備了一頓便餐”可知，在今天母親的節(jié)日里，母親來準備著旅行的吃食，看出她的慈愛善良。③結(jié)合“因此，到最后還是決定母親留下來，反正母親不喜歡釣魚，就在家里痛痛快快地休息一天，同時準備午飯”可知，本來釣魚是為了給母親過節(jié)，可是當(dāng)車的空間不夠時，居然是母親主動留下了，讓其他人出去玩，看出母親的體貼寬容。④結(jié)合“吃飯的時候，母親屢次三番地站起來，上菜，收盤，再坐下來吃”看出母親的勤勞忙碌。 （3）出人意料的情節(jié)。情節(jié)一：結(jié)合“我們也準備給母親買頂新帽子，不過，她倒是更喜歡她那頂灰色的舊無檐帽，不喜歡新的”可知，本來過節(jié)應(yīng)該是給母親買禮物，但是其他人都有禮物，只有母親沒有禮物。情節(jié)二：結(jié)合“因此，到最后還是決定母親留下來，反正母親不喜歡釣魚，就在家里痛痛快快地休息一天，同時準備午飯”可知，釣魚是為了母親高興，但是因為空間原因，母親卻沒有去。情節(jié)三：結(jié)合“吃飯的時候，母親屢次三番地站起來，上菜，收盤，再坐下來吃”，給母親過節(jié)，但是母親卻是最忙碌的，忙著修飾帽子，忙著做飯等。效果。這些情節(jié)的設(shè)計，一方面制造了一種喜劇效果，讓人啞然失笑，感覺本末倒置，引人思考，怎樣才是真的愛母親。另一方面，在這些充滿笑點的情節(jié)里面突出了母親的形象，勤勞善良，任勞任怨，體貼奉獻等，令人感動，突出了主題。 （4）結(jié)合“母親把兩頂帽子都修飾一番，使它們顯得更好看”“怕我們肚子餓，母親還準備了一頓便餐”等句子可以看出，母親在做這一切的時候都是主動的，是自愿的，是享受的。示范：雖然家人給母親過的這個節(jié)日反而讓母親更加忙碌、辛苦了，但是母親卻從中感受到家人對她的關(guān)心，并且她的幸福是來自于家人的快樂，家人快樂，她就快樂了。因此她認為有家人的愛、有家人的幸福的這一天就是她最幸福的一天。 故答案為：⑴① 大家籌劃過母親節(jié) ；② 大家決定母親留下 ；③ 大家外出游玩（概括合理即可） ⑵ 參考要點：①無私奉獻；②慈愛善良；③體貼寬容；④勤勞忙碌 ⑶ 本該過節(jié)的母親卻留在家里，要給母親過節(jié)的家人卻外出游玩。（或：本該讓母親好好休息，結(jié)果卻讓母親更加忙碌。）這一情節(jié)出人意料（發(fā)人深思），令人啞然失笑（富有喜劇效果）；突出了母親無私奉獻的形象，令人感動，也突出了文章主題。（言之有理即可） ⑷ 參考示例：文中的母親樂于奉獻，甘為家人操勞。在母親心中，幸福不一定是索取和享受，有時放棄和付出，犧牲自己，快樂著別人的快樂，也是快樂和幸福的。（能從付出的快樂這一角度理解，言之有理即可。） 【點評】⑴本題考查的是故事情節(jié)概括。一類是概括事件：找準主要人物，主要事件。按照“他（她）做了什么事，結(jié)果如何”的模式進行概括。第二類概括部分情節(jié) 概括故事開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，或概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。解題思路：先劃分出情節(jié)的各個階段，再進行概括，篩選出文中的關(guān)鍵詞語或自己概括來填空。 ⑵本題考查分析人物形象。 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。解題思路：從具體的人物行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等；從正面、側(cè)面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點。 ⑶本題考查對文章情節(jié)安排的賞析。情節(jié)曲折，指事情的變化和經(jīng)過，不順當(dāng)，有波折，出人意料，常用方法有：巧設(shè)懸念、誤會、伏筆，以抑揚相生之法著意蓄勢，使文章波瀾迭起，扣人心弦。 ⑷本題考查閱讀啟示和對主旨的把握。要結(jié)合自己的理解作答，觀點明確，言之有理即可。注意語言流暢，表達準確。能從付出的快樂這一角度理解，言之有理即可。11．閱讀《奶奶的脊背》，完成下面小題。 奶奶的脊背 奶奶的脊背像什么呢？面對這個簡單的問題，我有些憂慮起來，因為我不知道怎么去形容它。在我的記憶里，奶奶的脊背是不斷變化著的，它每一個階段給我的印象也是迥然不同的。 幼年時，奶奶的脊背是一張溫暖的搖籃。無論走到哪里，奶奶都把我背在背上。那時候，我喜歡熱鬧，哪里熱鬧我就吵著要到哪里去。我的這個脾性正合了奶奶的意，因為她喜歡看戲，有了我這個小祖宗，她去看戲就成了理所當(dāng)然。 每每聽說有莊子唱戲，奶奶早早地把一家人的晚飯燒好，就背著我跑出了門。奶奶雖然不識字但是對于戲文卻門兒清，還能唱上一些。我在路上無聊的時候，奶奶就哼著戲文逗著我。我呢，被背篼兜著，一搖一晃的，在搖籃里一樣，不大一會兒就在奶奶的催眠曲中睡著了。等到我醒來的時候，戲一般都唱了十之八九。奶奶呢，背著風(fēng)，靠在稻草堆上，眼睛盯著戲臺，嘴里哼著，手里打著拍子，背篼一晃一晃的，那真是一種不一樣的舒適呢。 看到我醒了，不鬧騰，她也不問我：但是只要我哼唧一聲，她就會從口袋里變戲法似的，掏出兩粒糖果塞進我的嘴里。有了糖果，還有熱鬧，我自然也就舒舒服服地享受著自己的快樂了?？赐炅藨?，一般都是深夜了，但是只要附近有賣零食的，奶奶就會跑去買上一點瓜子、花生之類的零食給我吃來醒瞌睡，以免睡著了感冒。我呢，就一直從戲臺下吃到家里，就是嘴酸了，嘴干了，也不愿意停下來—要知道，那時這可是只有過年的時候才能吃到的美食。 讀書了，奶奶的脊背是一座平穩(wěn)的橋。那時，我在小河那邊的小學(xué)里讀書。只要下大雨，山洪就像脫韁的野馬一樣從峽谷里沖下來。我們放了學(xué)，氣喘吁吁地跑到小河邊。河灘上都被洪水吞沒了。它咆哮著，翻卷著，裹挾著樹枝、砂石和泥土一頭撞了下來。那聲響，聲如奔雷，那氣勢，萬馬奔騰。我仗著自己會點水，脫下鞋子，把褲管綰到膝蓋處，想試一試。但一下水，我就嚇得退了回來。 那腳底的沙“嗖嗖嗖”地往下躥，就像受驚的兔子一樣—腳都踩不實，還怎么過河？ 奶奶在對岸看到了，嚷嚷著。雖然聽不見，但她那團團轉(zhuǎn)的焦急我還是看在眼里的。好在小伙伴的家人也趕來了，他們在河中很快拉起了一根繩子。奶奶從不容許我一個人摸水過河，說怕我被水沖走，她總是固執(zhí)地要背我。那么大的水流，人稍不留意，就有可能摔倒，我嚇得趴在奶奶的背上，閉著眼睛不敢看，只是心里默默地禱告著，祖宗保佑，祖宗保佑。 等到過了河，提著的心放下了，我從奶奶的背上溜下來，抱著奶奶的臉就親。這么大的孩子還親奶奶，羞不羞？鄉(xiāng)親打趣我。我也不害羞，我奶奶，我怎么不能親了？ 那時，奶奶的脊背還是一根屋梁，家里大大小小的事，雖然有父親，但是最后做決定的一般都是奶奶。人們都說，我的奶奶撐起了半邊天，這話我信。 而現(xiàn)在，奶奶的脊背是一個近乎完美的圓。也許是一生太過辛勞，奶奶四十多歲的時候，腰就彎了，而現(xiàn)在彎得更厲害了。雖然拄著拐杖，但是頭卻在拐杖頭的下面，似乎脊背支撐不住她的身體似的。 有時候，我就悲哀地想，要是沒有拐杖，奶奶是不是再也抬不起頭來了呢？但是，奶奶卻想得很開，人生不就是求一個圓滿嗎？要是哪一天，我真的成了一個圓，你們不要悲傷，因為那是圓滿的圓要高興，知道嗎？我強笑著，心底還是有些澀澀的。（1）本文主要記敘了奶奶與“我”的哪兩件事情？ （2）本文是按什么順序來寫奶奶的脊背的？ （3）作者為什么說“奶奶的脊背還是一根屋梁”？概括回答。 （4）從結(jié)尾線劃句子能看出奶奶具有怎樣的性格特點。 【答案】 （1）幼年，奶奶背“我”看戲；讀書時，下大雨，奶奶背“我”過河。