三年級語文上冊課內(nèi)閱讀與課外閱讀練習(xí)題(精品推薦)-資料下載頁
2025-04-01 22:54本頁面
【正文】 用“——”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。用“特別”造句。 （八）每天清晨，啄木鳥醫(yī)生就開始給一棵棵樹木“看病”了。它的嘴又直又硬好像一把鑿子。舌頭又細又長，尖端生著不少鉤子。經(jīng)過“檢查”，發(fā)現(xiàn)樹皮下面有害蟲，就把樹皮啄開，伸出帶有鉤子的舌頭，把害蟲一個個串在舌頭上，啄木鳥就這樣給樹治好了病。啄木鳥的嘴是怎么樣的？答：啄木鳥的嘴是 啄木鳥的舌頭是怎樣的？答：它的舌頭是 啄木鳥是怎樣給樹木看病的？用“ ”畫下來。你還知道哪些動物能幫人們做哪些事情，請寫出來。 用下面的詞造句：發(fā)現(xiàn) （九）雨，像落葉一樣輕，像針尖一樣細。一串串，在夕陽下閃亮。它，密密地向大地飛灑，仿佛要洗凈冬天留下的痕跡。這段話共有（ ）句，寫了一年四季中（ ）季的雨，從第（ ）句中看出。寫了一天中（ ）時候的雨，從（ ）句看出。這段話中的第一句把雨比作（ ），還比作（ ），寫出了雨（ ）（ ）兩個特點。（十） 松鼠松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈的中間。搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔（t225。i）蘚（xiǎn）鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平。窩搭好了，還在上面加一個蓋，這樣就不怕風(fēng)吹雨打了。松鼠的窩又暖和、又安全。“苔”和“蘚”用音序查字法分別查大寫字母( )和( )。從文中找出與下列詞語意思相反的詞寫下來。濕（ ） 松（ ） 矮小（ ） 寒冷（ ） 危險（ ） 討厭（ ）這段話共有（ ）句，第（ ）句寫了松鼠搭窩的經(jīng)過，第（ ）寫了松鼠窩的特點是（ ）（ ）。讀了短文，把你喜歡的句子摘抄下來，并寫出喜歡的原因。 （十一）天上的云,真是形態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被,滿滿地蓋住了天空；有的想山巒，像河川，像奔馬它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛，霎那間又是烏云密布，大雨傾盆，云像天氣的“招牌”，天上掛什么云，就會出現(xiàn)什么樣的天氣。這段話主要圍繞哪句話具體來寫的？ 文中哪些句子寫了云形態(tài)萬千？用“~~~”畫出文中哪些句子寫了云變化無常？用“ ”畫出你想象中的云還會像什么呢？ （十二）堅固生命的根前年去海南島，看到一棵樹干有幾圍粗、樹冠有兩畝大的榕樹。它那龐大的根系，像鐵制的一股股纜繩，把像小山似的巨石（抱、報）得緊緊的，許多根向石縫（f233。ng f232。ng ）中鉆去。它的枝干上還神奇地（深、伸）出許多小根來，向著大地尋找著新的基點。正是有了這棵樹，它周圍才顯現(xiàn)出異常的繁榮。鳥兒在歡快地歌唱，蜂蝶在嗡嗡地飛舞，一群群旅游者和乘涼的人在這里盡情地休閑。導(dǎo)游說，這里經(jīng)常受到臺風(fēng)的襲擊，許多樹木都倒下了，折斷了，惟獨這棵樹，多少年來從沒被刮倒過。據(jù)說，它上面的樹冠有多大，地下的根系就有多大。它之所以能在任何狂風(fēng)中屹立，是因為它的根基就是這（座、坐）小山啊！根，是生命的開始，是生的源頭，又是生的基石，它一刻不停地向地面輸送和傳遞著水分、營養(yǎng)和力量。一切植物，有了根就能生機勃發(fā)，沒有根，一切就無從談起。用“\”劃去文中（ ）里不當(dāng)?shù)淖只蜃⒁?。根?jù)提示，聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實際，理解詞語的意思并填空。（1）“冠”的意思是帽子，“樹冠”是指 ( )。（2）“繁榮”可以理解為“熱鬧”，“異常的繁榮”在文中指的是什么樣的情景？用“ ”畫出有關(guān)語句。讀文中畫——的句子，用加點的詞語寫一句話。像……似的…… 讀了這篇文章，你感受最深的是什么？請用簡短的話寫出來。 10
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