【正文】 為冬荷的描寫起到了一個背景板的作用。 （3）①象征手法 作用：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了…的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。 ②對比手法 作用：通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章…的主題。 ③襯托（側面烘托）手法 作用：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。①示例一：本段運用了排比、比喻、擬人的修辭手法；表現(xiàn)了過去荷葉生長的茂盛、荷花開放的熱烈、荷湖生命的靈動。 （4）本題考查理解文章重點詞語含義和寫法的能力。解答此題要聯(lián)系該句的上文，“醒著”是冬天荷正受著摧殘；“夢”指的是冬荷對美好夏天的憧憬。 故答案為：①有君子風骨：柔韌勁道，堅韌頑強（不屈不撓）、迎難而上，勇于抗爭。②自信恢弘；③合作擔當；④富有夢想。 （2）以太陽為線索，使文章層次分明，脈絡清晰；也為寫荷提供了明麗的背景，同時展現(xiàn)冬荷在不同背景下的特點； （3）①示例一：本段運用了排比、比喻、擬人的修辭手法；表現(xiàn)了過去荷葉生長的茂盛、荷花開放的熱烈、荷湖生命的靈動； 示例二：寫冬湖的蒼涼、落寞，為下文寫冬荷的頑強作鋪墊，也襯托了過去荷葉生長的茂盛、荷花開放的熱烈、荷湖生命的靈動； 示例三：巧妙化用名句，如“那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓”就化用了詩句“早有蜻蜓立上頭”，寫出了荷湖過去生命的靈動和現(xiàn)在的蒼涼、落寞。 ②湖并沒有死去。因為有充滿生機的荷，讓熱的生命醒目著，是從冰雪中生的，歷垢世而彌親彌凈，它與所愛者攜手隨苦難，享受幸福 （4）不矛盾，“醒著”指的是冬荷正處在遭受風霜雨雪摧殘的現(xiàn)實中；“夢正酣”指的是冬荷對生活對未來依然充滿憧憬和夢想：來年夏天整個湖仍將是荷的世界。 【點評】⑴本題考查理解文章內(nèi)容，提取概括文章信息的能力； ⑵本題考查對文章內(nèi)容的理解分析能力。解答時，需要在通讀全文的基礎上分析主要脈絡和主題即可得出答案； ⑶本題是對表現(xiàn)手法的考查。常見表現(xiàn)手法有：襯托、象征、托物言志、借景抒情、欲揚先抑、正反對比、側面烘托、虛實結合、以小見大、卒章顯志、巧設懸念、首尾呼應、鋪墊等； ⑷本題考查文中關鍵詞語的含義。解答此題關鍵要理解詞語的本義，分析語境義，然后聯(lián)系作品內(nèi)容和作者感情去推斷其具體含義。17．閱讀下面的文字，回答問題。 【甲】 范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來，他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水，眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事！中了一個甚么舉人，就得了這個拙?。∵@一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的??！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌?！薄疽摇?范進即將這銀子交與渾家打開看，一封一封雪白的細絲錠子，即便包了兩鍵，叫胡屠戶進來，遞與他道：“方才費老爹的心，拿了五千錢來。這六兩多銀子，老爹拿了去?！蓖缿舭雁y子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進道：“眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用?！蓖缿暨B忙把拳頭縮了回去，往腰里揣，口里說道：“也罷，你而今相與了這個張老爺，何愁沒有銀子用？他家里的銀子，說起來比皇帝家還多些哩！他家就是我賣肉的主顧，一年就是無事，肉也要用四五千斤，銀子何足為奇！”又轉(zhuǎn)回頭來望著女兒說道：“我早上拿了錢來，你那該死行瘟的兄弟還不肯，我說：‘姑老爺今非昔比，少不得有人把銀子送上門來給他用，只怕姑老爺還不希罕?！袢展黄淙唬∪缃衲昧算y子家去罵這死砍頭短命的奴才！”說了一會，千恩萬謝，低著頭，笑迷迷的去了。（1）請用簡潔的語言概括【甲】【乙】文段的主要內(nèi)容。 （2）【甲】段以夸張的手法生動刻畫了范進發(fā)瘋的過程，請用恰當?shù)脑~語概括這一過程。 ________→________→________→________→________（3）【乙】段主要運用了哪些人物描寫的方法？這些描寫刻畫出一個怎樣的胡屠戶？ （4）請仔細揣摩范進發(fā)瘋時說的“噫！好了！我中了！”中“好了”所蘊藏的深層含義。 【答案】 （1）【甲】范進中舉后喜極而瘋；【乙】范進還錢給胡居戶。（2）驚喜；昏厥；瘋跑；跌倒；瘋走上集（3）主要運用了動作和語言描寫，刻畫出一個前據(jù)后恭、愛錢如命、虛偽的市儈小人形象。（4）“我”終于中舉了，以后就會有錢有勢了，有好日子過了，可以享福了。 【解析】【分析】（1）概括文章的主要內(nèi)容，可按照“人物+事件”的格式，同時注意語言的簡潔性。 （2）抓住關鍵語句進行概括即可。如“笑”“不省人事”“飛跑”等。 （3）抓住描寫人物的關鍵語句，分析所用的描寫方法，進而分析人物形象。【乙】段主要運用了動作和語言描寫，結合具體內(nèi)容分析其刻畫出了怎樣的人物形象即可。 （4）結合范進渴望中舉而屢試不中的境況以及一家的困頓生活進行分析，即可知“好了”的深層含義。 故答案為：⑴【甲】范進中舉后喜極而瘋；【乙】范進還錢給胡居戶。 ⑵驚喜；昏厥；瘋跑；跌倒；瘋走上集 ⑶主要運用了動作和語言描寫，刻畫出一個前據(jù)后恭、愛錢如命、虛偽的市儈小人形象。 ⑷我”終于中舉了，以后就會有錢有勢了，有好日子過了，可以享福了。【點評】⑴本題考查對文章內(nèi)容的理解顧客能力?？忌熳x文章，理解文章內(nèi)容，進行正確的概括。 ⑵本題考查文章內(nèi)容的理解，解答此題要通讀文章，整體感知文章，抓住關鍵語句進行概括。 ⑶本題考查對語句表現(xiàn)手法的理解?？忌Y合語句，運用平時對描寫手法的知識，結合語句的內(nèi)容進行分析。 ⑷本題考查考生的想象能力。考生要結合人物的處境進行回答，要注意回答要切合人物的身份、地位、性格等。18．閱讀下面的文段，回答問題。 有一次巴扎諾娃到莫斯科出差，前來探望保爾。他們談了很久。保爾熱情洋溢地告訴她，他選擇了一條道路 ， 不久的將來就可以重新回到戰(zhàn)士的行列。 巴扎諾娃注意到保爾兩鬢已經(jīng)出現(xiàn)了白發(fā)，她低聲對他說：“我看得出，您是經(jīng)受了不少痛苦。您仍然沒有失去那永不熄滅的熱情。還有什么比這更可貴呢？您做了五年準備，現(xiàn)在您決定動筆了，這很好。不過，您怎么寫呢？” 保爾笑了笑，安慰她說：“明天他們給我送一塊有格的板子來，是用硬紙板刻出來的。沒有這東西我沒法寫。寫寫就會串行。我琢磨了好長時間，才想出這么個辦法在硬紙板上刻出一條條空格，寫的時候，鉛筆就不會出格了?？床灰娝鶎懙臇|西，寫起來當然挺困難，但并不是不可能。這一點，我是深信不疑的。有好長一段時間怎么也寫不好，現(xiàn)在我慢慢寫，每個字母都仔細寫，結果相當不錯。” 保爾開始工作了。 他打算寫一部中篇小說，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師，書名不用考慮就出來了：《暴風雨所誕生的》。 …… 已經(jīng)寫好的東西，他必須逐字逐句地記住，否則，線索一斷，工作就會停頓。母親惴惴不安地注視著兒子的工作。 寫作過程中，保爾往往要憑記憶整頁整頁地，甚至整章整章地背誦，母親有時覺得他好像瘋了，兒子寫作的時候，她不敢走近他，只有乘著替他把落在地上的手稿揀起來的機會，才膽怯地說：“你干點別的不好嗎，保夫魯沙？哪有你這樣的，寫起來就沒完沒了……” …… 他把郵件丟失的事告訴了列杰尼奧夫。 “你怎么這么粗心大意呢？別生氣了，現(xiàn)在罵也沒用了。重新開始吧?！?“哪能不氣憤呢，英諾肯季帕夫洛維奇！六個月心血的結晶一下子給偷去了。我每天都要緊張地勞動八個小時??！這幫寄生蟲，真該死！” 列杰尼奧夫極力安慰他。 一切不得不重新開始。列杰尼奧夫給他弄到一些紙，幫助他把寫好的稿子用打字機打出來。一個半月之后，第一章又脫稿了。 …… 加莉亞深切地同情保爾，積極主動地幫助他工作。她的鉛筆在紙上沙沙地響著，遇到特別喜愛的地方，她總要反復念上幾遍，并且感到由衷的高興。在這所房子里，幾乎只有她一個人相信保爾的工作是有意義的，其余的人都認為保爾是白費勁，只是因為什么也不能干了，又閑不住，才找點事來打發(fā)日子。（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》這一小說寫成后被出版社多次退稿，后經(jīng)朋友們的努力在《________》雜志上從1932年到1934年分11期連載發(fā)表。選文開頭的“一條道路”具體指________。 （2）結合選文內(nèi)容，說說保爾的親友是如何看待他選擇的新的道路的？從中揭示了保爾怎樣的精神實質(zhì)？ （3）結合全書內(nèi)容，簡要分析《鋼鐵是怎樣煉成的》的保爾和《平凡的世界》的孫少安在實現(xiàn)各自理想的路上表現(xiàn)出哪些共同點？ 【答案】 （1）青年近衛(wèi)軍；文學創(chuàng)作（2）保爾的親友們?nèi)χС直柕奈膶W創(chuàng)作工作，在他創(chuàng)作遇到困難時給予安慰和幫助，但同時也透著隱隱的擔心。保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下仍然用文學創(chuàng)作繼續(xù)奮斗，體現(xiàn)了保爾頑強的意志和樂觀的生活態(tài)度；他積極地尋求新的革命道路，體現(xiàn)了保爾崇高的革命熱情；在第一份書稿丟失后，他沒有放棄，而是繼續(xù)寫作，體現(xiàn)了保爾鋼鐵般的意志。（3）①他們都是貧苦不幸的人。保爾遭遇了炮火的襲擊，身體多處負傷，又遭受病魔的折磨，最后他全身癱瘓，雙目失眠。孫少安遭遇了自由地風波的打擊、初戀的失落、磚廠的破產(chǎn)、妻子的患癌等等。②他們都是懷揣夢想的人。保爾懷揣著革命的熱情，全身心投入革命，改造舊世界，面對種種厄運，他表現(xiàn)出鋼鐵般的意志，永不言敗。孫少安懷著吃上“白面膜”、讓全家人吃飽、讓全村人過上好日子的理想，在困難面前，沒有被擊敗。③他們都無悔于自己的理想，最大限度地實現(xiàn)了自己的理想。（或他們皆不屈服于命運，皆意志堅強，皆為目標努力奮斗）保爾把整個生命 和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭，就算是 在全身癱瘓，雙目失明的情況下，仍然通過文學創(chuàng)作繼續(xù)奮斗，實現(xiàn)了人生的 理想。孫少安成了村里的冒尖戶，全家溫飽得以解決，全村人跟著孫 少安經(jīng)營磚廠，改善了生活，改變了“雙水村”的面貌。 【解析】【分析】（1）1927年底，奧斯特洛夫斯基在與病魔做斗爭的同時，創(chuàng)作了一篇關于科托夫騎兵旅成長壯大以及英勇征戰(zhàn)的中篇小說。兩個月后小說寫完了，他把小說封好讓妻子寄給敖德薩科托夫騎兵旅的戰(zhàn)友們，征求他們的意見，戰(zhàn)友們熱情地評價了這部小說，可萬萬沒想到，手稿在回寄途中被郵局弄丟了。這意外的打擊對他來說，實在是太殘酷了，但這并沒有挫敗他的堅強意志，在參加斯維爾德洛夫共產(chǎn)主義函授大學學習的同時，他開始構思規(guī)模更大的小說——《鋼鐵是怎樣煉成的》。但在寫成后被出版社多次退稿，后經(jīng)朋友們的努力在《青年近衛(wèi)軍》雜志上從1932年到1934年分11期連載發(fā)表，并由此獲得了巨大的成功。選文開頭的“一條道路”具體指文學創(chuàng)作。 （2）一問，可分析“您是經(jīng)受了不少痛苦。您仍然沒有失去那永不熄滅的熱情。還有什么比這更可貴呢”“兒子寫作的時候，她不敢走近他，只有乘著替他把落在地上的手稿揀起來的機會，才膽怯地說：‘你干點別的不好嗎，保夫魯沙？哪有你這樣的，寫起來就沒完沒了……’”“列杰尼奧夫給他弄到一些紙，幫助他把寫好的稿子用打字機打出來”“加莉亞深切地同情保爾，積極主動地幫助他工作。她的鉛筆在紙上沙沙地響著，遇到特別喜愛的地方，她總要反復念上幾遍，并且感到由衷的高興”等句，可見保爾的親友們?nèi)χС直柕奈膶W創(chuàng)作并給予安慰和幫助，但同時也透著隱隱的擔心。二問，可分析“在硬紙板上刻出一條條空格”“已經(jīng)寫好的東西，他必須逐字逐句地記住，否則，線索一斷，工作就會停頓”“寫作過程中，保爾往往要憑記憶整頁整頁地，甚至整章整章地背誦”等句，可以看出保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下仍然堅持文學創(chuàng)作，體現(xiàn)了保爾樂觀的生活態(tài)度和鋼鐵般的意志。 （3）比較閱讀，題干要求簡要分析《鋼鐵是怎樣煉成的》的保爾和《平凡的世界》的孫少安在實現(xiàn)各自理想的路上表現(xiàn)出的共同點。熟悉兩部著作的故事情節(jié)是作答的前提，由故事情節(jié)及人物描寫來歸納人物形象。如可從兩人都歷經(jīng)磨難，都懷揣夢想，都為實現(xiàn)了自己的理想而拼搏，最終都實現(xiàn)了人生的理想等角度作答。 故答案為：⑴ 青年近衛(wèi)軍 ； 文學創(chuàng)作 ⑵ 保爾的親友們?nèi)χС直柕奈膶W創(chuàng)作工作，在他創(chuàng)作遇到困難時給予安慰和幫助，但同時也透著隱隱的擔心。保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下仍然用文學創(chuàng)作繼續(xù)奮斗，體現(xiàn)了保爾頑強的意志和樂觀的生活態(tài)度；他積極地尋求新的革命道路，體現(xiàn)了保爾崇高的革命熱情；在第一份書稿丟失后，他沒有放棄，而是繼續(xù)寫作，體現(xiàn)了保爾鋼鐵般的意志。 ⑶ ①他們都是貧苦不幸的人。保爾遭遇了炮火的襲擊，身體多處負傷，又遭受病魔的折磨，最后他全身癱瘓，雙目失眠。孫少安遭遇了自由地風波的打擊、初戀的失落、磚廠的破產(chǎn)、妻子的患癌等等。②他們都是懷揣夢想的人。保爾懷揣著革命的熱情，全身心投入革命，改造舊世界，面對種種厄運，他表現(xiàn)出鋼鐵般的意志，永不言敗。孫少安懷著吃上“白面膜”、讓全家人吃飽、讓全村人過上好日子的理想，在困難面前，沒有被擊敗。③他們都無悔于自己的理想，最大限度地實現(xiàn)了自己的理想。（或他們皆不屈服于命運，皆意志堅強，皆為目標努力奮斗）保爾把整個生命 和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭，就算是 在全身癱瘓，雙目失明的情況下，仍然通過文學創(chuàng)作繼續(xù)奮斗，實現(xiàn)了人生的 理想。孫少安成了村里的冒尖戶，全家溫飽得以解決，全村人跟著孫 少安經(jīng)營磚廠，改善了生活，改變了“雙水村”的面貌。 【點評】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意學習時對作品名稱及主要內(nèi)容的積累。 ⑵本題考查人物形象的把握，注意結合結合相關情節(jié)體會人物個性。 ⑶本題考查名著內(nèi)容的篩選，通讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》和《平凡的世界》，掌握保爾和 孫少安在實現(xiàn)各自理想的路上的表現(xiàn)，明確 共同點 。19．閱讀下面文段，完成各題 （A）現(xiàn)在，他身體完全垮了，失去了重新歸隊的希望，他該怎樣對待自己呢？他終于使巴扎諾娃吐露了真情，這個女醫(yī)生告訴他，前面還有更可怕的不幸等待著他。