【正文】 蟄時(shí)并非各地都能聽(tīng)到雷聲 【解析】【分析】這是一道語(yǔ)言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語(yǔ)段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)，第①處結(jié)合語(yǔ)境可知，昆蟲是聽(tīng)不到雷聲的；②處結(jié)合后面原因分析，此處是對(duì)為什么驚蟄前后有雷聲的解釋；③處結(jié)合“南北跨度大”分析，春雷始鳴的時(shí)間遲早不一。故答案為：昆昆蟲并不是被雷聲驚醒的/昆蟲蘇醒和春雷無(wú)關(guān)；驚蟄前后之所以會(huì)有雷聲/驚蟄雷聲的出現(xiàn)；春雷始鳴的時(shí)間遲早不一/驚蟄時(shí)并非各地都能聽(tīng)到雷聲【點(diǎn)評(píng)】本題是一道考查語(yǔ)句的連貫的題目，做提前要認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，明確話題，然后再認(rèn)真分析空白處與前后句的關(guān)系，做到既要前瞻又要后顧，不要脫離具體的語(yǔ)言環(huán)境，再結(jié)合題干要求答題，這樣做起來(lái)就得心應(yīng)手了。17． 情境一示例：在我的窗外大約三百米外的地方，有一座墨綠色的高樹(shù)林：樹(shù)葉和樹(shù)枝形成的高山搖來(lái)晃去，好像隨時(shí)都會(huì)傾倒下來(lái)。眾多的高樹(shù)，它們的樹(shù)冠都倒垂向地面，形成一大片“液體”，仿佛不斷波動(dòng)的浪脊?？耧L(fēng)撼動(dòng)著它們，吹打著它們，把它們折騰得大吼小叫。樹(shù)林左右扭動(dòng)，上下彎曲，然后帶著高亢的呼嘯聲重新挺直身軀，接著又伸展肢體，仿佛要連根拔起，逃離原地。不，它們不會(huì)示弱。倘若這些大樹(shù)開(kāi)步走的話，它們一定會(huì)摧毀阻礙它們前進(jìn)的一切東西。但是它們寧愿立在原地不動(dòng)。情境二示例：在北方漫長(zhǎng)的冬季里，寒冷催生了一場(chǎng)又一場(chǎng)的雪，當(dāng)冷風(fēng)一遍遍造訪，你便開(kāi)始準(zhǔn)備雪的降臨，它們自天庭伸開(kāi)美麗的觸角，纖柔地飄落到大地上，使整個(gè)北方沉淪于一個(gè)冰清玉潔的世界中。如果你在飛雪中行進(jìn)在街頭，看著枝條濡著雪絨的樹(shù)，看著教堂屋頂?shù)陌籽?，看著銀色的無(wú)限延伸著的道路，你的內(nèi)心便會(huì)洋溢著一股激情：為著那無(wú)與倫比的壯麗或者是蒼涼?！窘馕觥俊痉治觥科蚊鑼?，是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間、地點(diǎn)或人物的情況的描寫。寫好片段描寫，需要注意以下幾點(diǎn)：（1）要交代清楚情境的背景：情境一中，“窗前”是描寫的地點(diǎn)背景信息，人物是“我”，可以由此展開(kāi)聯(lián)想與想象；情境二中，“大雪將至”交代描寫的背景，具體人物等沒(méi)有明確，靈活性更強(qiáng)。（2）要有描寫順序：一個(gè)情境的片段描寫，要突出重點(diǎn)。并且掌握好點(diǎn)面結(jié)合，詳略關(guān)系等。比如情境一中，我坐在窗前的所見(jiàn)所思，先要明確中心，其次要把握好描寫對(duì)象的整體情況，以及細(xì)節(jié)的刻畫；情境二中，大雪將至，考生可以著眼于大自然的萬(wàn)物變化，也可以對(duì)大雪將至?xí)r，屋內(nèi)一個(gè)場(chǎng)景的描寫等。（3）要營(yíng)造氛圍：氛圍，是圍繞或歸屬于一特定根源的有特色的氣氛和情調(diào)。情境一中可以營(yíng)造出窗前所見(jiàn)場(chǎng)景的愉悅、緊張或感傷的氛圍；情境二中可以營(yíng)造歡快、凄清或溫暖的氛圍等。故答案為：情境一示例：在我的窗外大約三百米外的地方，有一座墨綠色的高樹(shù)林：樹(shù)葉和樹(shù)枝形成的高山搖來(lái)晃去，好像隨時(shí)都會(huì)傾倒下來(lái)。眾多的高樹(shù)，它們的樹(shù)冠都倒垂向地面，形成一大片“液體”，仿佛不斷波動(dòng)的浪脊?？耧L(fēng)撼動(dòng)著它們，吹打著它們，把它們折騰得大吼小叫。樹(shù)林左右扭動(dòng)，上下彎曲，然后帶著高亢的呼嘯聲重新挺直身軀，接著又伸展肢體，仿佛要連根拔起，逃離原地。不，它們不會(huì)示弱。倘若這些大樹(shù)開(kāi)步走的話，它們一定會(huì)摧毀阻礙它們前進(jìn)的一切東西。但是它們寧愿立在原地不動(dòng)。情境二示例：在北方漫長(zhǎng)的冬季里，寒冷催生了一場(chǎng)又一場(chǎng)的雪，當(dāng)冷風(fēng)一遍遍造訪，你便開(kāi)始準(zhǔn)備雪的降臨，它們自天庭伸開(kāi)美麗的觸角，纖柔地飄落到大地上，使整個(gè)北方沉淪于一個(gè)冰清玉潔的世界中。如果你在飛雪中行進(jìn)在街頭，看著枝條濡著雪絨的樹(shù)，看著教堂屋頂?shù)陌籽粗y色的無(wú)限延伸著的道路，你的內(nèi)心便會(huì)洋溢著一股激情：為著那無(wú)與倫比的壯麗或者是蒼涼?！军c(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)學(xué)生綜合寫作能力的考查。要求學(xué)生能結(jié)合特定場(chǎng)景，特定人物，特定的氛圍發(fā)揮聯(lián)想和想像描寫出生動(dòng)的畫面。不可脫離原材的背景妄加發(fā)揮。18． 都離不開(kāi)酒；唐朝文人飲酒更多的是放浪和曠達(dá)；整個(gè)盛唐的詩(shī)歌都是由酒香釀成的【解析】【分析】本題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子能力。通讀文段，第一處，所要填寫的句子是文章總括句中一個(gè)小分句。整句話是說(shuō)文人墨客與酒的關(guān)系。根據(jù)橫線前“無(wú)論富貴貧賤，通達(dá)潦倒，歡喜哀愁”以及后文的內(nèi)容，可以推知此處填寫表示“都離不開(kāi)酒”意思的句子。第二處，填寫的句子是說(shuō)明唐人飲酒的風(fēng)格：和“悲劇”相反，和“豪情壯志”有關(guān)就行。比如可以填寫“唐朝文人飲酒更多的是放浪和曠達(dá)”。第三處，總結(jié)句，總結(jié)酒唐詩(shī)歌的作用的，可以填寫表示“整個(gè)盛唐的詩(shī)歌都是由酒香釀成的”意思的句子。故答案為：都離不開(kāi)酒；唐朝文人飲酒更多的是放浪和曠達(dá)；整個(gè)盛唐的詩(shī)歌都是由酒香釀成的【點(diǎn)評(píng)】本題是一道考查語(yǔ)句的連貫的題目，做提前要認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，明確話題，然后再認(rèn)真分析空白處與前后句的關(guān)系，做到既要前瞻又要后顧，不要脫離具體的語(yǔ)言環(huán)境，再結(jié)合題干要求答題，這樣做起來(lái)就得心應(yīng)手了。19． 看不出它向上生長(zhǎng)的跡象；它開(kāi)始迅速地向上生長(zhǎng)；正是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累與學(xué)習(xí)【解析】【分析】本題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子能力。補(bǔ)寫句子要注意聯(lián)系上下文內(nèi)容。①處，根據(jù)橫線前“毛竹在栽種后的幾年時(shí)間里”，和橫線后“它把所有努力用在向深遠(yuǎn)方向伸展的根系上”，可推斷出此處填寫意思為“看不出它向上生長(zhǎng)的跡象”的句子。②處，根據(jù)橫線前“幾年后”，和橫線后“強(qiáng)大根系的準(zhǔn)備才是成就奇跡的根源”，推斷出此處填寫表示意思為“它開(kāi)始迅速地向上生長(zhǎng)”的句子。③處為總結(jié)性句子，是跟毛竹成長(zhǎng)推斷出來(lái)的結(jié)果，根據(jù)前面毛竹生長(zhǎng)的經(jīng)歷和“李雪健從一個(gè)在文工團(tuán)拉大幕干雜活的龍?zhí)籽輪T，成長(zhǎng)為一位德藝雙馨的表演藝術(shù)家”，推斷出此處填寫表示“正是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累與學(xué)習(xí)”意思的句子。故答案為：看不出它向上生長(zhǎng)的跡象；它開(kāi)始迅速地向上生長(zhǎng)；正是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累與學(xué)習(xí)【點(diǎn)評(píng)】句子填空有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。（3）注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示作用：含義、選詞、句式20． 小船正沿著山邊揚(yáng)帆起航，江面上白浪滔天，天空中狂風(fēng)呼嘯，似在宣泄著不平。我站在船頭，對(duì)著江面高喊：江水，請(qǐng)轉(zhuǎn)告蛟龍，休要再掀風(fēng)作浪，老夫我聽(tīng)?wèi)T了怒濤之聲，無(wú)懼狂風(fēng)駭浪。 【解析】【分析】本題在把握詩(shī)句大意的基礎(chǔ)上，注意調(diào)動(dòng)多種感官，運(yùn)用準(zhǔn)確、連貫、生動(dòng)的語(yǔ)言，整散結(jié)合的句式，進(jìn)行擬寫。不能只對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行翻譯，還要注意字?jǐn)?shù)的限制。 故答案為：小船正沿著山邊揚(yáng)帆起航，江面上白浪滔天，天空中狂風(fēng)呼嘯，似在宣泄著不平。我站在船頭，對(duì)著江面高喊：江水，請(qǐng)轉(zhuǎn)告蛟龍，休要再掀風(fēng)作浪，老夫我聽(tīng)?wèi)T了怒濤之聲，無(wú)懼狂風(fēng)駭浪?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查擴(kuò)展語(yǔ)句的能力。擴(kuò)展語(yǔ)句是指根據(jù)表達(dá)中心的需要，把內(nèi)涵豐富含蓄、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練的語(yǔ)句，擴(kuò)展成表達(dá)具體明朗，語(yǔ)言疏密相見(jiàn)的語(yǔ)句，是借題發(fā)揮的一種語(yǔ)言表達(dá)形式。這一考點(diǎn)主要考察聯(lián)想和想象的能力，對(duì)語(yǔ)言綜合運(yùn)用的能力，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。