【正文】 ，忽然，尼德蘭手拿魚叉，轉(zhuǎn)念之間，迅速向鯊魚沖去，他投出可怕的利又，打中了鯊魚?！馔獾镁鹊娜耍D(zhuǎn)瞬間，都到了采珠人的小艇上。 尼摩船長(zhǎng)首先關(guān)心的事是要救活這個(gè)不幸的采珠人。很運(yùn)氣，由于康塞爾和船長(zhǎng)的有力按摩，我看見那不幸的人漸漸恢復(fù)了知覺?；氐叫⊥?，尼摩船長(zhǎng)的第一句話是對(duì)加拿大人說的，他說： “蘭師傅，謝謝您?！保?） 以上選段出自名著《________》，作者是________。 （2）下列對(duì)語段的理解不正確的一項(xiàng)是（） “我”是博物學(xué)家阿龍納斯?！拔摇背鲇趯?duì)鯊魚的懼怕而不敢去接應(yīng)尼摩船長(zhǎng)。蘭的幫助尼摩船長(zhǎng)仍然可以憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝鯊魚。，說明他對(duì)底層勞動(dòng)者十分同情。（3）選段能夠表現(xiàn)出尼摩船長(zhǎng)具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？ 【答案】 （1）海底兩萬里；儒勒凡爾納（凡爾納）（2）C（3）勇敢無畏，富有愛心，有感恩之心。 【解析】【分析】（1）《海底兩萬里》作者是19世紀(jì)法國小說家、劇作家及詩人儒勒凡爾納。 （2）從“船長(zhǎng)被壓在他身上的巨大軀體所翻倒，摔在水底地下。一會(huì)兒，只見鯊魚的牙齒大得怕人，像工廠中的大鉗一般，尼摩船長(zhǎng)的性命眼看就要不保了，忽然，尼德?蘭手拿魚叉，轉(zhuǎn)念之間，迅速向鯊魚沖去，他投出可怕的利又，打中了鯊魚”等句分析，尼摩船長(zhǎng)與鯊魚搏擊的時(shí)候，尼德?蘭擊中了鯊魚的心臟,救出了尼摩船長(zhǎng)。所以“即使沒有尼德?蘭的幫助尼摩船長(zhǎng)仍然可以憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝鯊魚”錯(cuò)。故選C。 （3）可分析選文中的情節(jié)或描寫。如從尼摩船長(zhǎng)與鯊魚搏斗的情節(jié)，從“尼摩船長(zhǎng)首先關(guān)心的事是要救活這個(gè)不幸的采珠人”“尼摩船長(zhǎng)的第一句話是對(duì)加拿大人說的，他說：‘蘭師傅，謝謝您’”等句分析，可以看出尼摩船長(zhǎng)具有勇敢無畏，富有愛心，有感恩之心的性格特點(diǎn)。 故答案為：⑴海底兩萬里儒勒凡爾納（凡爾納） ⑵C ⑶勇敢無畏，富有愛心，有感恩之心?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著基本的文學(xué)常識(shí)，考生稍加留意，完成此題不難。 ⑵本題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握和辨析的能力?？疾榈钠慷际窃诳季V的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。要求考生在課外閱讀時(shí)要多讀、反復(fù)閱讀，讀原著。注意對(duì)選項(xiàng)要逐項(xiàng)審讀，逐項(xiàng)辨析。 ⑶本題考查對(duì)名著人物形象的分析理解。解答此題要求考生熟讀選段，結(jié)合選段的內(nèi)容進(jìn)行概括，同時(shí)也要求考生注意平時(shí)對(duì)名著知識(shí)的掌握。10．名著導(dǎo)讀。 （1）關(guān)于名著《海底兩萬里》下面表述不正確的一項(xiàng)是（ ） ，他會(huì)說多國語言，是個(gè)了不起的科學(xué)家，設(shè)計(jì)并建造了超乎人們想象的“鸚鵡螺”號(hào)潛艇。，在海底做了兩萬里環(huán)球旅行的故事。，卻把海底的景色寫的無比生動(dòng)通真，使讀者如臨其境。D.“鸚鵡螺”號(hào)潛艇從太平洋出發(fā)，一路經(jīng)歷了很多險(xiǎn)情。如曾在印度洋連通巨型章魚，在紅海擊殺儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。（2）閱讀《海底兩萬里》的過程也是我們海底環(huán)球旅行的過程，其中奇妙的景象、驚險(xiǎn)的經(jīng)歷、有趣的科學(xué)知識(shí)等一定給你留下了深刻的印象，請(qǐng)選擇你記憶最深的一點(diǎn)和大家分享，不少于50字。 【答案】 （1）D（2）略 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)，描述不正確，應(yīng)該是“在印度洋肉搏鯊魚，在大西洋遭遇巨型章魚”。故選D。 （2）《海底兩萬里》的故事曲折離奇，驚險(xiǎn)萬分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點(diǎn)、殺章魚群……書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。作者筆下的大海真是令人捉摸不透，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而是險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，他們遇見兇殘鯊魚群、令人聞風(fēng)喪膽的狗鯊、巨大沒有人性的章魚……時(shí)而又充滿詩情畫意的美妙境界，海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)的綺麗景象。據(jù)此選擇概括即可。 故答案為：⑴D；⑵略【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀積累能力。回答本題注意首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致的了解。 ⑵考查學(xué)生對(duì)名著的感悟和評(píng)價(jià)。開放性試題，學(xué)生 選擇你記憶最深的一點(diǎn)作答即可。11．閱讀下面文段，回答問題。 地名他很熟悉，即使有時(shí)候繞點(diǎn)兒遠(yuǎn)也沒大關(guān)系，好在自己有的是力氣。拉車的方法，以他干過的那些推、拉、扛、挑的經(jīng)驗(yàn)來領(lǐng)會(huì)，也不算十分難?！爸寥藗儐柕剑罢J(rèn)識(shí)呀？”他就又像裝傻，又像耍俏地那么一笑，使人們不知怎樣才好。文中的“他”指的是________，“他”的妻子叫________。在文段中，“他”________的理想在經(jīng)歷多次打擊之后破滅，從而使他成為了一個(gè)________的人?！敬鸢浮?樣子；虎妞；買一輛屬于自己的車；麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄 【解析】【分析】閱讀《駱駝祥子》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。文中的“他”指的是樣子，他的妻子是虎妞，祥子最大的夢(mèng)想就是擁有一輛屬于自己的車，祥子對(duì)這輛車的執(zhí)著已經(jīng)達(dá)到了一種瘋魔的狀態(tài)。經(jīng)過三起三落之后，他變成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的人。這是他的理想在經(jīng)歷次打擊之后而破滅的結(jié)果。 故答案為：樣子；虎妞；買一輛屬于自己的車；麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄。 【點(diǎn)評(píng)】這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對(duì)人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)．注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡(jiǎn)單的回答性格特征。12．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成下面兩題。 《海底兩萬里》的作者是________國科幻小說家________。小說中________是加拿大人，勇敢機(jī)智，捕鯨技藝天下無雙；________在海底用鯨魚骨頭做的筆寫字?！敬鸢浮?法；凡爾納；尼德蘭；尼摩船長(zhǎng) 【解析】【分析】《海底兩萬里》是法國作家儒勒凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。全書共2卷47章。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。小說中尼德蘭是加拿大人，勇敢機(jī)智，捕鯨技藝天下無雙；尼摩船長(zhǎng)在海底用鯨魚骨頭做的筆寫字。據(jù)此作答。 故答案為：法、凡爾納、尼德蘭、尼摩船長(zhǎng) 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考綱的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。要求考生在課外閱讀時(shí)要多讀、反復(fù)閱讀，讀原著。