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正文內(nèi)容

【精品】部編初中七年級(jí)-下冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練及答案-資料下載頁(yè)

2025-04-01 22:40本頁(yè)面
  

【正文】 如歸的英雄氣概。 【解析】【分析】(1)C項(xiàng)有誤?!澳嗤猎谕硐加骋r下凝成胭脂色”有誤,應(yīng)是指大塊的胭脂般鮮紅的血跡透過(guò)夜霧凝結(jié)在大地上呈現(xiàn)出一片紫色。另外“寫(xiě)出了邊塞風(fēng)光的秀美”也不當(dāng),應(yīng)營(yíng)造出一種黯然凝重的氛圍,襯托出戰(zhàn)地的悲壯場(chǎng)面。據(jù)此,答案為C。 (2)“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)”一聯(lián),可從修辭手法的角度分析,詩(shī)句的比喻和夸張的手法,渲染緊張氣氛和危急形勢(shì)。也可以從詩(shī)句所營(yíng)造的意境進(jìn)行賞析。語(yǔ)句把黑云喻敵軍,并以“甲光”“金鱗開(kāi)”相對(duì),寫(xiě)出了兩軍對(duì)壘的場(chǎng)景,突出情勢(shì)的危急;還可以從詩(shī)人所抒寫(xiě)的感情角度去賞析詩(shī)句。通過(guò)描繪兩軍對(duì)壘的情勢(shì),用“甲光向日金鱗開(kāi)”表現(xiàn)將士們嚴(yán)陣以待,突出地表現(xiàn)了守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。答案是多元的,答題時(shí)要結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。 故答案為:⑴C; ⑵角度一,意境雄渾。運(yùn)用想象的黑云和日光來(lái)造境造意,色彩濃烈,想象奇特。角度二,巧用修辭。運(yùn)用比喻和夸張渲染緊張氣氛和危急形勢(shì)。運(yùn)用對(duì)偶,音韻和諧。角度三,感情濃郁。歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌鑒賞的辨析能力。考生要讀懂詩(shī)歌。理解詩(shī)歌,對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀,結(jié)合對(duì)詩(shī)歌的理解進(jìn)行辨析正誤。 ⑵本題考查的是對(duì)詩(shī)句的賞析??忌诶斫庠?shī)歌的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析理解,要選取好賞析的角度,結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。11.閱讀下面這首詩(shī),完成小題。 登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。請(qǐng)解釋詩(shī)句“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”在該詩(shī)中的意思,以及后來(lái)衍生的意義。【答案】 原意——不怕浮云遮住我遠(yuǎn)望的視線(xiàn),那是因?yàn)槲艺镜米罡?。衍生意義——掌握了正確的觀點(diǎn)和方法,認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度,就能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì),不會(huì)被事物的假象迷惑。 【解析】【分析】“在該詩(shī)中的意思”就是詩(shī)句的本義,即不怕層層浮云遮住我那遠(yuǎn)眺的視野,只因?yàn)槲艺驹陲w來(lái)峰頂,登高望遠(yuǎn)心胸寬廣?!昂髞?lái)衍生的意義”就是此句比喻義,即比喻人們之所以被事物的假象所迷惑,是因?yàn)闆](méi)有全面、客觀、正確地觀察事物,告訴我們要透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)。 故答案為:原意——不怕浮云遮住我遠(yuǎn)望的視線(xiàn),那是因?yàn)槲艺镜米罡?。衍生意義——掌握了正確的觀點(diǎn)和方法,認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度,就能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì),不會(huì)被事物的假象迷惑。 【點(diǎn)評(píng)】做好本題要根據(jù)注釋了解詩(shī)作的寫(xiě)作背景,閱讀全詩(shī)理解詩(shī)歌內(nèi)容,從詩(shī)人所描寫(xiě)的景物特點(diǎn)來(lái)體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感,讀懂詩(shī)歌。12.閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題。 清溪行①(唐)李白清溪清我心,水色異諸水。借問(wèn)新安江② , 見(jiàn)底何如此?人行明鏡中,鳥(niǎo)度屏風(fēng)里。向晚猩猩啼,空悲遠(yuǎn)游子?!咀ⅰ竣俦驹?shī)寫(xiě)于天寶十二載(753年),詩(shī)人離開(kāi)繁華而混雜的長(zhǎng)安后游池州(今安徽貴池)時(shí)所作。②新安江:在浙江境內(nèi)流入錢(qián)塘江,以清澈聞名。(1)本詩(shī)主要表現(xiàn)了清溪的什么特點(diǎn)?作者是如何表現(xiàn)這一特點(diǎn)的? (2)尾聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情? 【答案】 (1)清溪水最主要的特點(diǎn)是清澈。手法:襯托手法,以新安江水水色之襯托出清溪水的更加清澈。比喻手法,以“明鏡”比喻清溪水,把兩岸群山比作“屏風(fēng)”,人在岸上行走,鳥(niǎo)在山中穿度,倒影在清溪水中,就如“人行明鏡中,鳥(niǎo)度屏風(fēng)里”。寫(xiě)出了清溪水的清澈無(wú)比。(2)末聯(lián)寫(xiě)傍晚時(shí)猩猩的一聲聲啼叫,在詩(shī)人聽(tīng)來(lái),仿佛是為自己遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)而悲切,流露出詩(shī)人因遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、思念家鄉(xiāng)內(nèi)心的孤寂、落寞之情;以及胸懷濟(jì)世之才的詩(shī)人內(nèi)心難以言傳的抑郁悲傷的情懷。 【解析】【分析】(1)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析,通過(guò)“人行明鏡中,鳥(niǎo)度屏風(fēng)里”即可體會(huì)到清溪水最主要的特點(diǎn)是清澈。“清溪清我心”,詩(shī)人一開(kāi)始就描寫(xiě)了自己的直接感受。新安江的水是清澈的,作者用清溪的水與之相比:“借問(wèn)新安江,見(jiàn)底何如此?”意思是:“新安江,能比得上清溪這樣清澈見(jiàn)底嗎?”這樣,就以新安江水色之清對(duì)比襯托出清溪的更清。然后,“人行明鏡中,鳥(niǎo)度屏風(fēng)里”又運(yùn)用比喻的手法來(lái)正面描寫(xiě)清溪的清澈。 (2)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容及詩(shī)人的經(jīng)歷分析,詩(shī)人離開(kāi)繁華而混雜的長(zhǎng)安,來(lái)到這清澈見(jiàn)底的清溪畔,固然感到“清我心”,但對(duì)于胸懷濟(jì)世之心和報(bào)國(guó)之志的詩(shī)人,不免有一種心靈上的孤寂。因此入晚時(shí)猩猩的一聲聲啼叫,在詩(shī)人聽(tīng)來(lái),就是在為他自己遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)而悲切,流露出詩(shī)人內(nèi)心一種落寞郁悶的情緒。 故答案為:⑴ 清溪水最主要的特點(diǎn)是清澈。手法:襯托手法,以新安江水水色之襯托出清溪水的更加清澈。比喻手法,以“明鏡”比喻清溪水,把兩岸群山比作“屏風(fēng)”,人在岸上行走,鳥(niǎo)在山中穿度,倒影在清溪水中,就如“人行明鏡中,鳥(niǎo)度屏風(fēng)里”。寫(xiě)出了清溪水的清澈無(wú)比。 ⑵ 末聯(lián)寫(xiě)傍晚時(shí)猩猩的一聲聲啼叫,在詩(shī)人聽(tīng)來(lái),仿佛是為自己遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)而悲切,流露出詩(shī)人因遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、思念家鄉(xiāng)內(nèi)心的孤寂、落寞之情;以及胸懷濟(jì)世之才的詩(shī)人內(nèi)心難以言傳的抑郁悲傷的情懷?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查賞析詩(shī)歌形象的能力以及詩(shī)歌藝術(shù)手法的能力。本題中詩(shī)歌的形象特點(diǎn)只要在通讀全詩(shī)的基礎(chǔ)上通過(guò)詩(shī)句中的此句即可非常容易體會(huì)到。而賞析詩(shī)歌的藝術(shù)手法首先要有詩(shī)歌藝術(shù)手法的知識(shí)和能力儲(chǔ)備,在此基礎(chǔ)上結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析詩(shī)歌所運(yùn)用的藝術(shù)手法。 ⑵本題考查概括詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情的能力,概括作者的思想感情,注意閱讀時(shí)要逐句體會(huì)字里行間蘊(yùn)含的作者的感情,特別要關(guān)注詩(shī)歌中抒情的語(yǔ)句,然后再用簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行概括。
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