【正文】 。這句話強調(diào)要尊重人才，重視人才，善用人才，重視人才的培養(yǎng)?！扒嗄暌淮欣硐?、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”習主席這句話強調(diào)青年是未來建設國家的主力，未來是青年的。青年要有理想，要腳踏實地地干，把理想變成現(xiàn)實。青年要多思考，有自己見解，了解實際，敢承擔，學習歷代抗擊異族先烈的精神，以他們?yōu)榘駱?，努力去實現(xiàn)自己的人生價值，這樣國家就大有希望。本題的寫作任務是：以上三則材料引發(fā)了你對自己未來怎樣的思考？請據(jù)此寫一篇文章談談你未來的生涯規(guī)劃。以三則材料為基礎發(fā)表自己對未來生涯規(guī)劃的一些見解。寫作時可以以其中的一則或兩則材料為基礎進行立意，也可綜合三則材料的內(nèi)容進行立意。參考立意：（1）人生規(guī)劃需要具有家國情懷、國際視野；（2）勇于擔負時代新使命；（3）緊跟時代的腳步一起奮斗；（4）讓青年在實踐的熔爐中百煉成鋼；（5）擁抱新時代，面向未來規(guī)劃職業(yè)；（6）要想做好人生規(guī)劃需要頑強的意志、拼搏的精神；（7）要學以致用，回報國家…… 結(jié)構(gòu)示例：作文雖然沒有限制文體，但要明確文體，可以寫記敘文、散文、議論文。本題可寫成議論文。開篇可引用三則材料中的一則或其他名人名言，突出自己對職業(yè)生涯規(guī)劃的觀點：事異則備變。面對著當下高速發(fā)展的時代進程，如何處理好個人職業(yè)生涯規(guī)劃與時代發(fā)展的關(guān)系，是每一位準高三畢業(yè)生不可逃避的問題。然后可采用并列式結(jié)構(gòu)說理，分析如何規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯?？蛇\用比喻論證、舉例論證等方法，使論證有力。最后可再次總結(jié)：唯有向上向善，以不斷的知識更新與技能提升，方能做出合適自己且有益社會的職業(yè)選擇?！翱v使深淵，下去也是前程萬里?！痹改阄页蔀閲覘澚骸：烷_頭照應，形成首尾呼應。素材積累：　　。有人想和他簽訂合同，把他留在美國，給予優(yōu)厚的待遇，但當他得知新中國成立的消息后，立即決定回國。途經(jīng)香港時，他發(fā)表了一封給留美學生的公開信，滿懷熱情地呼吁他們：“為了國家民族，我們應當回去！”　　、楚懷王、頃襄王三個時期，而主要活動于楚懷王時期。這個時期正是中國即將實現(xiàn)大一統(tǒng)的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王”。屈原出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè)，對內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國一度出現(xiàn)了一個國富兵強、威震諸侯的局面。但是在內(nèi)政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。他被流放江南，輾轉(zhuǎn)流離于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年(公元前278年)，秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉國?！　?，兩朝元老，三顧茅廬而三分天下，五丈原頭，八卦陣中，六出祁山而七擒孟獲。赤膽忠心，足智多謀，助他人之霸業(yè)，成自己之威名。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！　。X海中總會規(guī)劃出未來的藍圖。是的，人生在于規(guī)劃。馬云，1999年辭去公職開始正式策劃他的阿里巴巴帝國，如今這帝國正在快速向全球發(fā)展，而他本人也成為世界風云人物。韓寒，高一主動退學后執(zhí)著地走自己的文學之路，被公認為80后十大杰出代表人物，并入選美國雜志《時代周刊》“全球最具影響力100人”；阿寶，作為2005星光大道年度總冠軍和當今著名的原生態(tài)歌手，很多人以為他是一夜成名，其實他在音樂的道路上已默默準備了二十年。對于他們來說，永不放棄地規(guī)劃自己的人生才是他們成功的基石?！　　军c睛】　　本題屬于名言警句組合型的任務驅(qū)動型作文。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的、經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議、以及警世的比較有名的言語。廣泛上來說就是有意義，向人們揭示一定的道理的話，名人所說的諺語、格言等都可以叫名言警句。這類材料作文，命題者往往提供與寫作者道德修養(yǎng)或?qū)W習生活的某一方面緊密相關(guān)的名言警句(一句一段或幾句幾段)作為作文題，審題的關(guān)鍵在于理解給予的名言或話語的深刻含意。名言警句材料作文的審題，一般要注意從以下三個方面入手：捕捉關(guān)鍵語句。這類材料作文一般由材料和要求組成，關(guān)鍵語或出現(xiàn)在材料中，或設置在要求里，抓住這些關(guān)鍵語就可以把握材料主旨，準確理解材料及命題意圖。注意由表及里。抓名言警句的關(guān)鍵詞句，結(jié)合社會時代背景解讀名言警句，由表及里把握名言警句中所蘊含的哲理，及其隱含義，挖掘出喻意。善于由此及彼。在名言警句隱含義的范圍內(nèi)，由此及彼，結(jié)合社會現(xiàn)實多角度立意。如果是多則名言警句，審題時要善于全面準確，從不同的名言警句中挖掘其內(nèi)在的相同點,在相同之處立意；也可以“抓住一點，不及其余”從中選擇一個角度立意。15．閱讀下面的漫畫材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。前有馬云把握時機，一手打造阿里巴巴的江山，后有B站CEO陳睿奇思妙想，共聚青年人的盛會。無數(shù)的熱血在中國企業(yè)這條血脈下涌動著，創(chuàng)造了無數(shù)個中國奇跡，這場屬于青年人的商業(yè)搏擊，正在改革開放的巨浪中激烈進行著，也正因如此，青年人們一手翻覆了一片天地，誠如毛澤東在青年大會上提及的“青年的奮斗精神”，這就是奮斗，青年人理應有這樣的奮斗精神，讓中國的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，形成一種“萬類霜天競自由”的局面。51．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！　?019年2月18日，“感動中國2018年度人物”評選活動揭曉，獲獎人物代表各行各業(yè)的精英，有新中國成立后，放棄了國外優(yōu)厚條件回國，為開創(chuàng)中國核武器研究和核試驗事業(yè)做出巨大貢獻的程開甲；有在排雷危險的境況下對戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來”而英勇負傷的杜富國；有援藏16年、足跡遍布西藏最艱苦地區(qū)、長期致力于生物多樣性研究和保護、率領團隊為國家種質(zhì)庫收集了數(shù)千萬顆植物種子的鐘揚；有放棄城市工作機會、回到家鄉(xiāng)從待遇最低的民辦教師干起，一干就是17年、挑起山鄉(xiāng)未來的張玉滾……　　魯迅曾說過“中華民族自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人——他們是中國的脊梁?！毙聲r期，“中國的脊梁”代表著群像，蘊含更豐厚的內(nèi)涵。請以“當代中國的脊梁”為話題寫一篇文章，聯(lián)系生活實際，明確觀點并闡述理由。自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮俊纠摹俊靶∪宋铩币彩侵萎敶袊募沽骸　°氪ǖ卣鸬年庼策€未從國人心頭褪去，蘆山地震的突如其來又震碎了無數(shù)人的美夢。然而，無論是紛至沓來的大小余震，還是生離死別的悲慟打擊，都不曾壓彎中國人堅實的脊梁。面對艱難險阻，災民自救互助、自力更生，老師用生命守護學生，老人把生的希望留給稚孫，軍人、干部公而忘私，網(wǎng)友、志愿者友愛互助，他們無一不是民間的“小人物”，雖沒有驚天動地的豐功偉業(yè)，也沒有激動人心的豪言壯語，但卻以一個個平凡的小故事，譜寫了人間最華麗的篇章，也正是這些頑強不屈的“小人物”撐起了中國的脊梁?！　坌?，讓“小人物”甘愿擔當。小人物有著真性情，面對苦難、面對生與死的抉擇，他們忠實于內(nèi)心本真的情感，以最真實的生活還原人性的本真，以樂觀與積極對抗人生的無奈與苦難，演繹出一幕幕感天動地的故事。對家人的憐愛、對學生的摯愛、對家鄉(xiāng)的赤子之愛、對人民的無私之愛讓“小人物”一心一意、無怨無悔地給予和付出，用敢于擔當?shù)募绨蚩钙鹣Ｍ那缈?。因為愛，他們選擇；因為愛，他們無悔；因為愛，他們擔當?！　∝熑涡?，讓“小人物”敢于拼搏。世間沒有平坦的康莊大道，惟有披荊斬棘的拼搏才能獲得成功。村支書帶領兩千村民肩扛手拉將救災物資輸送進災區(qū)的“孤島”、身患癌癥的村支書袁超成為救災一線的超人、軍人劉晨舍婚禮救災民，他們在艱難險阻面前沒有茍且退縮，而是堅守自己的職責，迎難而上，憑著一股不服輸、不怕難的韌勁兒，用青春和不拘體統(tǒng)的民間智慧扭轉(zhuǎn)困局。因為責任，他們無畏；因為責任，他們奮進；因為責任，他們拼搏?！　『阈?，讓“小人物”勇于堅持。堅持一日易，十日易，百日易，但數(shù)十載的堅持與付出卻需要超乎尋常的毅力與恒心。從雷鋒式鞋匠孟廣彬義務修鞋25年，到村支部書記范振喜花15年用 “半條命”讓村子舊貌變新顏，居于平凡、甘于平淡的堅持與恒心讓這些“小人物”墨守著自己的生活方式，用平淡無奇、樸實無華的一生鑄就了常人難以企及的偉大。因為恒心，他們堅持；因為恒心，他們功成；因為恒心，他們偉大?！　∧苡帽娏?，則無敵于天下；能用眾智，則無畏于圣人。人民群眾之中蘊含著鋼鐵般的無窮力量，國家的長治久安離不開廣大民眾的齊心協(xié)力。因此，增強群眾的凝聚力與向心力，密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系和魚水親情，充分發(fā)揮廣大人民的集體力量和民間智慧，為中國筑起錚錚鐵骨，讓中華民族挺起堅實的脊梁，屹立于世界的東方?！窘馕觥俊驹斀狻浚ㄒ唬忣}：這是一則話題式材料作文。它有材料，也給了明確的話題，這就給考生降低了難度。考生可以結(jié)合材料確定自己的立意，只要結(jié)合材料中的任意一種，然后展開議論，談談自己認為的“當代中國的脊梁”即可。注意“當代”“中國”這樣的限定性詞語。注意本題文體的要求，從“明確觀點并闡述理由”可以知道要求寫議論文，同時注意聯(lián)系生活實際。（二）立意：可以從主體誰是“當代中國的脊梁”立意；也可以從勇于擔當“當代中國的脊梁”立意。圍繞當代中國“埋頭苦干”、“拼命硬干”、“為民請命“、“舍身求法”的人都算符合題意。（三）寫作思路：議論文的基本結(jié)構(gòu)有引論本論結(jié)論三部分組成。要求開頭提出論題或論點，然后主題部分選用材料分層次地論證，結(jié)尾歸納總結(jié)。立好議論文框架的標準有四條：一是引論本論結(jié)論齊全；二是層次分明；三是銜接自然；四是首尾呼應。本論部分可以按照分論點的形式展開。一般23個分論點。如例文提煉了三個分論點：愛心，讓“小人物”甘愿擔當；責任心，讓“小人物”敢于拼搏；恒心，讓“小人物”勇于堅持?！靶∪宋铩钡膿?、拼搏、堅持很好地闡釋了“當代中國的脊梁”的深層內(nèi)涵。52．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！　∨鲎玻钪袝r有發(fā)生。車與車的碰撞，雞蛋與石頭的碰撞，海浪與礁石的碰撞……當然，也有這樣的碰撞；情與法的碰撞，理想與現(xiàn)實的碰撞，傳統(tǒng)和現(xiàn)代的碰撞，不同文化的碰撞……要求:綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮颗鲎病　∪藗兌紩苊馀鲎?，因為碰撞會給雙方都造成影響，兩敗俱傷。而有時碰到會造就慘禍。如《泰坦尼克號》的沉沒，再比如911事件，所以人們認為：碰撞很可怕，很糟糕。　　但是他們沒看到的是板塊碰撞造就的山脈、海溝，是原則與中子碰撞釋放的點亮千家萬戶的能量，是在地球還為火山與巖漿時撞擊地球的冰塊彗星?！　〕酥?，碰撞還有更大的作用?！　∫驗榕c他人的碰撞，又叫做競爭，推動世界發(fā)展的力量，有人認為競爭等于一場災難，象征著毀滅，所以不應該有如此碰撞，如此競爭。這種思維沒有錯，但毀滅是對于弱者的，而強者，迎來的卻是凱旋。所以，因為殘酷的碰撞，無數(shù)人選擇了加強自己，以期戰(zhàn)勝他人，或至少打成平手。于是便有了學校，便有了演習——為了將來碰撞時自保而提高自己的地方。面對競爭，不惜一切。　　與困難的碰撞又叫做迎難而上，千百年來，成功的終極秘訣，面對困難無疑只有兩種措施——沖上去正面對抗，或是繞開困難，避免碰撞。平凡之人通常選擇后者，因為他們覺得碰撞是不應面對的。所以他們選擇繞路走，從高山兩旁繞一大圈回到原軌，這就是他們平凡的原因。人生幾何，必有高山大河阻擋，繞的了一時，繞不了一世，最終還是必須翻山泅渡。因為繞出了習慣，便不再會與其碰撞，將原來僅存的強度也拋棄了。最終因為不管想不想撞都會撞得頭破血流，所以固地自封，不再前行，這樣終成不了大業(yè)?！　《鴱娬撸瑒t不會繞路，他們會越翻越壯，越渡越強，直到冰塞之川、滿雪之山亦擋不住他們。所以，他們自會直掛云帆濟滄海。　　與自己的碰撞叫作悟。因為只要你會思考并質(zhì)疑自己的過去，恭喜你頓悟了。思索過去，找出不足提出問題，改變問題，你就會與成功又近一步。而與自己的碰撞，是最難的。凡人不用說，都不愿碰撞困難，更何況沒事找抽，自己撞自己。而強者之前那套對付困難的方法也不管用了，因為心理，人不愿質(zhì)疑自己，因為自尊，或也可以說是自負。只有放下那份自負的人，才會真正審視自己，了解自己，自知之明也會到來?！　∨鲎?，是可怕的，但那只是一方面。如果一個人真正理解了碰撞，他就會明白“碰撞”的真諦：試煉、考驗與超越?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}主要考查寫作的能力。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。材料主要講“碰撞”，主要從物質(zhì)和精神兩個方面分析“碰撞”帶來的結(jié)果?！芭鲎病保皇悄闼牢一畹臓幎罚皇欠巧此赖妮^量。它是直面差異的交流、高下之間的競爭，取長補短的融合，是差異中多元、迥異中相互協(xié)同的一體化繁榮。是一個過程，是碰觸、結(jié)合、交流、融合、取長補短的整個過程；“碰撞”，在包容異己，也在不失自我；“碰撞”，也可以是自我內(nèi)心之間的碰撞。勝人者力，自勝者方強。美與丑、善和惡、真與假、新與舊的糾葛、拉扯，自我消滅自我蛻變式的隱性混戰(zhàn)之后，復歸平靜的美，那是能力的拔高、思考的深沉、內(nèi)蘊的豐厚、境界的升華。參考立意：（1）正確認識生活中的“碰撞”；（2）時刻持有一顆“碰撞”的心；（3）“碰撞”的作用；（4）成長需要“碰撞”等。結(jié)構(gòu)示例：結(jié)合對孟子的“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”分析，引出論點“人生需要磨練、碰撞”，然后從不同的角度分析論述，如人生沒有碰撞，就難以折射出人生的價值，就難以散射出人生的光芒，就難以磨煉一個人的意志；人生，沒有碰撞，就沒有火花、激情、輝煌，人生需要碰撞，碰撞能磨煉人的意志，碰撞能陶冶人的情操；在碰撞中學會獨立、堅強，在碰撞中靠近成功，如劉邦敢于“碰撞”，面對“碰撞”不退縮，反而在“碰撞”中磨煉了自己的心志等。最后可以寫自己的做法或期待，如人生需要碰撞，碰撞能磨煉人的意志，碰撞能陶冶人的情操；我們當志愿在于生活的碰撞中，敢于承受“痛”，使碰撞之處成為我們心靈“最堅硬的地方”，使其成為永久的財富?！　∥艺J為：“缺”在少了留白。因為以中國人的民族文化習慣，對這種類似于傳說的東西，是不大愿意“坐實”的，如果呈現(xiàn)的東西太真實，太具象，就會少掉很多想象空間，反而會讓觀者發(fā)出“哦，就這么回事”的嘆息。就像中國人喜歡看水墨畫一樣，水墨山水帶出的模糊、空靈，更符合東方審美觀。缺少了中國式的表達，用《指環(huán)王》式西式特技加工制作，讓《白蛇傳說》看起來更像一個世界通用神話，忽略掉了它發(fā)生在西湖邊上，白衣飄飄、裙袂飛揚這么一種東方浪漫意象?！　∮纱?，我認為，學習國外的先進文化生成方式很重要，但并非要事事邯鄲