【正文】 單數(shù)；what+形容詞+不可數(shù)名詞；what+形容詞+ 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)；How +adj +主語+謂語。結(jié)合句意，故選D?？键c：考查感嘆句的用法。43．B【詳解】句意：多有用的字典啊！我想買一本?？疾楦袊@句。what引導(dǎo)的感嘆句，修飾的中心詞為名詞；how引導(dǎo)的感嘆句，修飾的中心詞為形容詞或副詞。本句中心詞dictionary“字典”為名詞，解析：B【詳解】句意：多有用的字典啊！我想買一本?？疾楦袊@句。what引導(dǎo)的感嘆句，修飾的中心詞為名詞；how引導(dǎo)的感嘆句，修飾的中心詞為形容詞或副詞。本句中心詞dictionary“字典”為名詞，故應(yīng)用what引導(dǎo)感嘆句，其句式結(jié)構(gòu)為：What+a+形容詞useful+可數(shù)名詞單數(shù)dictionary+主謂!。故選B。44．A【詳解】句意：——自從1978年以來，中國取得了多么大的進步?。　堑?，它的快速發(fā)展吸引了全世界的注意?？疾楦袊@句。根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)可知，這里考查的是感嘆句，常用What和How引導(dǎo)，它解析：A【詳解】句意：——自從1978年以來，中國取得了多么大的進步??！——是的，它的快速發(fā)展吸引了全世界的注意?？疾楦袊@句。根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)可知，這里考查的是感嘆句，常用What和How引導(dǎo)，它們的句型是：What a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語或What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞+主語+謂語；How+形容詞+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語或How+形容詞或副詞+主語+謂語。句中progress是不可數(shù)名詞，應(yīng)用What引導(dǎo)，故選A。45．D【詳解】句意：天空是藍色的，我能聞到割草機的氣味。去春游是多么有趣??！考查感嘆句。英語感嘆句由what和how引導(dǎo)，what后面跟名詞，how后面跟形容詞或副詞。具體構(gòu)成如下解析：D【詳解】句意：天空是藍色的，我能聞到割草機的氣味。去春游是多么有趣?。】疾楦袊@句。英語感嘆句由what和how引導(dǎo)，what后面跟名詞，how后面跟形容詞或副詞。具體構(gòu)成如下：（1）what + a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語！（2）what +形容詞+不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+主語+謂語?。?）how+形容詞或副詞+主語+謂語！本句的中心詞fun是不可數(shù)名詞，可知用what引導(dǎo)此感嘆句；故選D。46．C【詳解】句意：我們看的新聞節(jié)目真棒！考查感嘆句。英語感嘆句由what和how引導(dǎo)，what后面跟名詞，how后面跟形容詞或副詞。具體構(gòu)成如下：（1）what + a/an+形容詞+可數(shù)名詞單解析：C【詳解】句意：我們看的新聞節(jié)目真棒！考查感嘆句。英語感嘆句由what和how引導(dǎo)，what后面跟名詞，how后面跟形容詞或副詞。具體構(gòu)成如下：（1）what + a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語！（2）what +形容詞+不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+主語+謂語?。?）how+形容詞或副詞+主語+謂語！本句的中心詞是可數(shù)名詞單數(shù)news programme，wonderful是輔音音素開頭，可知填“what a”；故選C。九、選擇題47．B【詳解】句意“你在這里工作了多長時間了？僅僅1個月”。（問頻率）；（問時間長短和長度）；（后接一般將來時，且用in+一段時間回答）；（問數(shù)量，后接不可數(shù)解析：B【詳解】句意“你在這里工作了多長時間了？僅僅1個月”。（問頻率）；（問時間長短和長度）；（后接一般將來時，且用in+一段時間回答）；（問數(shù)量，后接不可數(shù)名詞）。根據(jù)For just one month“僅僅一個月”可知，問時間長短，用how long，故選B。48．A【詳解】句意：——從淮安到南京的高速鐵路多久才能完成？——三年后?？疾橐蓡栐~辨析。How soon多快，多久以后；How long多長時間，提問一段時間；How often多久一次，提問頻率解析：A【詳解】句意：——從淮安到南京的高速鐵路多久才能完成？——三年后?？疾橐蓡栐~辨析。How soon多快，多久以后；How long多長時間，提問一段時間；How often多久一次，提問頻率；How far多遠，提問距離。根據(jù)句意和下面的回答“In three years”可知，這里問的是“多久……”，故選A。49．B【詳解】句意：——你覺得你的學(xué)校怎么樣？——又大又現(xiàn)代?？疾樘厥庖蓡柧洹：你的學(xué)校在哪？B：你覺得你的學(xué)校怎么樣？C：誰是你們的校長？D：你們的校長怎么樣？根據(jù)答語“It is big a解析：B【詳解】句意：——你覺得你的學(xué)校怎么樣？——又大又現(xiàn)代?？疾樘厥庖蓡柧洹：你的學(xué)校在哪？B：你覺得你的學(xué)校怎么樣？C：誰是你們的校長？D：你們的校長怎么樣？根據(jù)答語“It is big and modern.”可知，此處在描述學(xué)校又大又現(xiàn)代，所以應(yīng)對學(xué)校怎么樣提問。結(jié)合選項，故選B。50．D【詳解】句意：——從我們學(xué)校到你家有多遠？——大約20分鐘的車程?？疾橐蓡栐~辨析。 How long多長，問時間或長度；How much多少，問價格或數(shù)量；How often多常，問頻率；解析：D【詳解】句意：——從我們學(xué)校到你家有多遠？——大約20分鐘的車程。考查疑問詞辨析。 How long多長，問時間或長度；How much多少，問價格或數(shù)量；How often多常，問頻率；How far多遠，問距離。根據(jù)答語“It39。s about 20 minutes39。 ride大約20分鐘的車程”，可知問的是距離，故選D。51．A【詳解】句意：——你什么時候能把這條褲子做好？——24小時內(nèi)?？疾樘厥庖蓡柧?，A. How soon多久；B. How long多長；C. How often多久一次；D. How many解析：A【詳解】句意：——你什么時候能把這條褲子做好？——24小時內(nèi)?？疾樘厥庖蓡柧洌珹. How soon多久；B. How long多長；C. How often多久一次；D. How many多少，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。觀察句子，結(jié)合回答“In 24 hours”可知應(yīng)該是問多久，故選A。十、選擇題52．A【詳解】句意：——太冷了，為什么不關(guān)窗子？——抱歉，窗子老是關(guān)不上，我要請人把它修一下。考查動詞的時態(tài)和語態(tài)以及過去分詞。 will當(dāng)情態(tài)動詞講，有慣于，老是，總是的意思，表示主語的習(xí)慣解析：A【詳解】句意：——太冷了，為什么不關(guān)窗子？——抱歉，窗子老是關(guān)不上，我要請人把它修一下?？疾閯釉~的時態(tài)和語態(tài)以及過去分詞。 will當(dāng)情態(tài)動詞講，有慣于，老是，總是的意思，表示主語的習(xí)慣性，傾向性，經(jīng)常性，此處it指的是the window，和動詞“關(guān)”之間是被動關(guān)系，第一空用won’t be shut被動形式表示“窗子老是不能關(guān)上”。have后面的it指的是the window，和修理之間是被動關(guān)系，第二空用have sth. done表示“讓某物被……”；此處用repaired表示“被修理”。故選A。53．D【詳解】句意：——楊老師，今天下午我們什么時候離開學(xué)校？——直到教室被打掃干凈才離開。考查一般現(xiàn)在時被動語態(tài)。has cleaned現(xiàn)在完成時；will clean一般將來時；will be解析：D【詳解】句意：——楊老師，今天下午我們什么時候離開學(xué)校？——直到教室被打掃干凈才離開?？疾橐话悻F(xiàn)在時被動語態(tài)。has cleaned現(xiàn)在完成時；will clean一般將來時；will be cleaned一般將來時被動語態(tài)；is cleaned一般現(xiàn)在時被動語態(tài)。until引導(dǎo)時間狀語從句，主句用一般將來時，從句用一般現(xiàn)在時。主語classroom與謂語動詞clean之間是被動關(guān)系，所以空格處填一般現(xiàn)在時被動語態(tài)。故答案為D。54．D【詳解】句意：眾所周知漢語現(xiàn)在被世界上越來越多的人講。考查動詞的時態(tài)和語態(tài)。speak動詞原形；was spoken動詞的一般過去時的被動；spoke動詞的過去式；is spoken動詞的一解析：D【詳解】句意：眾所周知漢語現(xiàn)在被世界上越來越多的人講?？疾閯釉~的時態(tài)和語態(tài)。speak動詞原形；was spoken動詞的一般過去時的被動；spoke動詞的過去式；is spoken動詞的一般現(xiàn)在時的被動。根據(jù)now可知是一般現(xiàn)在時，主語Chinese和動詞speak之間是被動關(guān)系，用一般現(xiàn)在時的被動is spoken。故選C。55．D【詳解】句意：——李阿姨，畫中那個穿紅衣服的可愛男孩是誰？——是我兒子。這張照片是十年前拍的。考查動詞時態(tài)，根據(jù)時間狀語“10 years ago”，可知時態(tài)應(yīng)該是一般過去式。觀察句子，主語解析：D【詳解】句意：——李阿姨，畫中那個穿紅衣服的可愛男孩是誰？——是我兒子。這張照片是十年前拍的。考查動詞時態(tài)，根據(jù)時間狀語“10 years ago”，可知時態(tài)應(yīng)該是一般過去式。觀察句子，主語“The picture”與謂語“take”的關(guān)系應(yīng)該是被動關(guān)系：照片被拍，可知應(yīng)該用一般過去時的被動語態(tài)（was/were done），這里主語為單數(shù)，應(yīng)該用was，故選D。56．D【詳解】句意：明年在我的小鎮(zhèn)上會建一個新的火車站。考查一般將來時的被動語態(tài)。build建立；分析句子可知，主語railway station和謂語之間是被動關(guān)系，根據(jù)“next year”可解析：D【詳解】句意：明年在我的小鎮(zhèn)上會建一個新的火車站?？疾橐话銓頃r的被動語態(tài)。build建立；分析句子可知，主語railway station和謂語之間是被動關(guān)系，根據(jù)“next year”可知句子用一般將來時的被動語態(tài)，結(jié)構(gòu)是：will be done，即will be built“將被建造”。故選D。57．D【詳解】句意：在杰克的生日那天，他收到了許多禮物和愛?？疾閯釉~時態(tài)和語態(tài)。根據(jù)語境可知，事情發(fā)生在過去，用一般過去時，主語“many gifts and love”和謂語“give”是動賓關(guān)解析：D【詳解】句意：在杰克的生日那天，他收到了許多禮物和愛。考查動詞時態(tài)和語態(tài)。根據(jù)語境可知，事情發(fā)生在過去，用一般過去時，主語“many gifts and love”和謂語“give”是動賓關(guān)系，表示被給，用被動語態(tài)，所以此處用一般過去時的被動語態(tài)，結(jié)構(gòu)是was/were done。故選D。58．C【詳解】句意：——剛才我在學(xué)校門口看到幾箱書?！麄儗⒈凰徒o貧困地區(qū)的兒童。考查時態(tài)。were sent一般過去式被動語態(tài)；are sent一般現(xiàn)在時被動語態(tài)；will be sent一般解析：C【詳解】句意：——剛才我在學(xué)校門口看到幾箱書?！麄儗⒈凰徒o貧困地區(qū)的兒童?？疾闀r態(tài)。were sent一般過去式被動語態(tài)；are sent一般現(xiàn)在時被動語態(tài)；will be sent一般將來時被動語態(tài)；were being sent；過去進行時被動語態(tài)；根據(jù)上文“I saw several boxes of books at the gate of our school just now”推斷動詞還未發(fā)生，用一般將來時；故選C。59．B【詳解】句意：——媽媽，我可以吃一個漢堡包嗎？——如果盤子洗了的話?？疾閯釉~時態(tài)和被動語態(tài)。設(shè)空處所在的句子是if引導(dǎo)的條件狀語從句，用一般現(xiàn)在時表示將來時，主語the dishes是動作w解析：B【詳解】句意：——媽媽，我可以吃一個漢堡包嗎？——如果盤子洗了的話?？疾閯釉~時態(tài)和被動語態(tài)。設(shè)空處所在的句子是if引導(dǎo)的條件狀語從句，用一般現(xiàn)在時表示將來時，主語the dishes是動作wash的承受者，表示“被洗”所以用被動語態(tài)，一般現(xiàn)在時被動語態(tài)的構(gòu)成是：主語+am/is/are+動詞的過去分詞，主語是復(fù)數(shù)名詞，be動詞用are，wash的過去分詞是washed。故選B?！军c睛】當(dāng)if引導(dǎo)假設(shè)的條件狀語從句的時候，即作“如果”時，遵循“主將從現(xiàn)”原則。即主句用一般將來時，從句用一般現(xiàn)在時代替一般將來時。例句：If you go there, I’ll go with ，我會陪著你。十一、選擇題60．D【詳解】句意：對不起，托尼你不能拿走橡皮。我正用著呢?？疾楝F(xiàn)在進行時。根據(jù)“Sorry, you can’t take the eraser away, Tony.”可知，說這句話的同時，我解析：D【詳解】句意：對不起，托尼你不能拿走橡皮。我正用著呢。考查現(xiàn)在進行時。根據(jù)“Sorry, you can’t take the eraser away, Tony.”可知，說這句話的同時，我正在使用橡皮，所以用現(xiàn)在進行時，又因為主語是I，所以用am using。故選D。61．C【詳解】句意：請保持安靜。他們現(xiàn)在正在開會?？疾閯釉~時態(tài)辨析。now現(xiàn)在，是現(xiàn)在進行時的標(biāo)志，需用be doing結(jié)構(gòu)；主語students復(fù)數(shù)人稱，be動詞用are，故選C。解析：C【詳解】句意：請保持安靜。他們現(xiàn)在正在開會。考查動詞時態(tài)辨析。now現(xiàn)在，是現(xiàn)在進行時的標(biāo)志，需用be doing結(jié)構(gòu)；主語students復(fù)數(shù)人稱，be動詞用are，故選C。62．B【詳解】句意：——那個糟糕的噪音是什么？——學(xué)生們正在準備聚會?？疾闀r態(tài)。根據(jù)語境可知，此處指的應(yīng)該是正在準備做某事，表示正在進行的動作要用現(xiàn)在進行時，結(jié)構(gòu)是“am/ is/ are doi解析：B【詳解】句意：——那個糟糕的噪音是什么？——學(xué)生們正在準備聚會?？疾闀r態(tài)。根據(jù)語境可知，此處指的應(yīng)該是正在準備做某事，表示正在進行的動作要用現(xiàn)在進行時，結(jié)構(gòu)是“am/ is/ are doing”，主語students是復(fù)數(shù)，be動詞用are，故選B。十二、選擇題63．A【詳解】