【正文】 ，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。 ⑶本題考查分析文章某個材料作用的能力。文章材料是為主旨服務的，某部分內容需不需要寫，是詳寫還是略寫，這些都要根據(jù)文章的寫作目的來決定，分析其作用也就是分析其對表現(xiàn)主旨的作用，當然，有的內容是直接表現(xiàn)主旨，有的內容則是間接表現(xiàn)主旨，一般這樣的題都是要求分析后者的作用，這就涉及到文章的寫作手法。因此本題要從寫作手法方面分析材料對表現(xiàn)主旨的作用。 ⑷此題考查思維的拓展能力。解答此類題的關鍵需要學生深入把握文章主旨的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。對于主觀題，表達上的優(yōu)劣會成為關鍵因素。要加強語言的系統(tǒng)訓練。對主觀題的基本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表達要富于美感，自然流暢，有感染力。要結合原作品內容來理解鏈接材料內容的深刻內涵。 13．閱讀下面的文言文，完成下列小題。 醉翁亭記 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰 ， 風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（1）解釋下列劃線詞語在句子中的意思。 ①得之心而寓之酒也（________）②雜然而前陳者（________）③樹林陰翳（________）（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。（3）下列對文章的分析理解，不正確的一項是（ ） A.本文圍繞“樂”，寫了山水之樂、宴酣之樂、樂人之樂，表達了作者隨遇而安、與民同樂的曠達情懷。B.“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”是全文的核心命意，為寫景抒情定下了基調?！白怼笔潜硐?，“樂”是實質。C.“樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也”一句，采用動靜結合的寫作手法，表現(xiàn)出山林的熱鬧。D.本文語言極具特色，格調清麗，遣詞凝練，音節(jié)鏗鏘，臻于爐火純青之境，既有圖畫美，又有音樂美?！敬鸢浮?（1）寄托；陳列，擺開；遮蓋（2）①野花開了，有一股清新的香味，好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃郁的綠蔭。 ②游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。（3）C 【解析】【分析】（1）考查對文言實詞的理解。常見的文言現(xiàn)象：通假字、詞類活用，古今異義、一詞多義是文言文詞語考查的重點，也是學生需要重點識記的知識要點．需要學生在學習中積累并靈活運用。注意“寓”，寄托?！棒琛?，遮蓋。 （2）此題考查的是句子的翻譯。翻譯句子時，要按照現(xiàn)代漢語的特點，靈活調整，直譯和意譯相結合．同時要注意重點的字詞，或特殊文言句式。重點詞有：芳：香花。發(fā)：開放。秀：茂盛，繁茂。樂①其樂②：以游人的快樂為快樂 樂①：意動用法，以…為樂。樂②：快樂。 （3）C錯，應是表現(xiàn)山林的幽靜。 故答案為：⑴ 寄托；陳列，擺開；遮蓋 ⑵ ①野花開了，有一股清新的香味，好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃郁的綠蔭。 ②游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。 ⑶C【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 ⑶本題考查文章內容的理解和辨析能力?？忌x懂文章，理解文章的內容，對選項逐項審讀，仔細辨析，判斷正誤?！靖絽⒖甲g文】 環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領會在心里，寄托在酒上。 至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風光不同，樂趣也是無窮無盡的。 至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應；老人彎著腰走，小孩子由大人領著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一個臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。14．閱讀文言文，回答問題。 游岳陽樓記（節(jié)選）（明）袁中道 予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。昔滕子京以慶帥①左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽樓。既成，賓僚請大合樂②落之，子京曰：“直須憑欄大哭一番乃快！”范公“先憂后樂”之語，蓋亦有為而發(fā)。夫定州之役，子京增堞籍兵③ ， 慰死犒生，邊垂以安，而文法吏以耗國議其后。朝廷用人如此，誠不能無慨于心。第④以束發(fā)登朝入為名諫議出為名將帥已稍稍展布其才；而又有范公為知已，不久報政最⑤矣，有何可哭？至若予者，為毛錐子⑥所窘，一往四十余年，不得備國家一亭一障之用。玄鬢已皤，壯心日灰。近來又遭知己骨肉之變，寒雁一影，飄零天末，是則真可哭也，真可哭也！【注】①慶帥：在慶州統(tǒng)領軍隊抗敵。②大合樂：典禮大樂。③增堞籍兵：筑高城墻招募士兵。④第：但。⑤政最：政績考核第一等。⑥毛錐子：毛筆的別稱。（1）解釋下列各句劃線的詞。 ①泫然不能自已________②誠不能無慨于心________③邊垂以安________④是則真可哭也，真可哭也！________（2）用“/”給文中畫線句斷句。（限斷三處） 第 以 束 發(fā) 登 朝 入 為 名 諫 議 出 為 名 將 帥 已 稍 稍 展 布 其 才（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 朝廷用人如此，誠不能無慨于心。（4）以下“而”字與例句“投箸而起”的用法相同的是（ ） A.余強飲三大白而別（《湖心亭看雪》）B.而或長煙一空（范仲淹《岳陽樓記》）C.泉香而酒洌（《醉翁亭記》）D.已而夕陽在山（《醉翁亭記》）（5）“朋友者，志同道合也?！比绻疚淖髡咴械琅c范仲淹一同登上岳陽樓，會不會結為知己？請根據(jù)本文和《岳陽樓記》闡明理由。 【答案】 （1）停止；確實，實在；安定；這（2）第以束發(fā)登朝/入為名諫議/出為名將帥/已稍稍展布其才（3）以后朝廷像這樣用人，（把滕子京貶官到岳州），怎么能不心生感慨呢。（4）A（5）不會。朋友是需要志同道合的。范仲淹在《岳陽樓記》中展現(xiàn)的是“先憂后樂”的思想，以治國安邦為己任，以天下為目標而袁中道更多的是把目光放在自己的個人遭遇上，“遭知己骨肉之變，寒雁一影，飄零天末”，關注“小我”而缺少家國情懷，因此，從這個角度上來說，他們的“志”不同，也就不可能成為朋友。 【解析】【分析】（1）解釋文言詞語，要熟記課文注釋，積累通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語。注意“誠（確實，實在）”屬于古今異義，文言詞語的意義和用法很多，需要結合具體語境來解釋。 （2）畫線句句意是：他年紀輕輕就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，出朝廷外出統(tǒng)領軍隊是知名的武將，年輕時就稍稍展示了自己的才華。據(jù)此分析，應為：第以束發(fā)登朝/入為名諫議/出為名將帥/已稍稍展布其才。 （3）本題中要注意“誠（確實）”“慨”等詞語的解釋。翻譯的時候還要注意把省略的成分補全，把倒裝的成分理順，疏通語句。所學課文，重點句子的翻譯要加強記憶，可直接寫出譯句。 （4）A項，與例句“投箸而起”“而”的用法一致，都是連詞，表示順承。B項，連詞，表轉折。C項，表示并列。D項，“而”是詞綴，嵌在某些時間詞后面，沒有實際意思。故選A。 （5）根據(jù)本文和《岳陽樓記》以及鏈接材料可知，如果本文作者袁中道與范仲淹一同登上岳陽樓，不會結為知己。因為朋友是需要志同道合的。范仲淹在《岳陽樓記》中展現(xiàn)的是“先憂后樂”的思想，而袁中道更多的是把目光放在自己的個人遭遇上，由景而生憂愁失意之情，關注“小我”而缺少家國情懷。據(jù)此整理作答。 故答案為：⑴停止；確實，實在；安定；這； ⑵第以束發(fā)登朝/入為名諫議/出為名將帥/已稍稍展布其才； ⑶以后朝廷像這樣用人，（把滕子京貶官到岳州），怎么能不心生感慨呢。 ⑷A； ⑸不會。朋友是需要志同道合的。范仲淹在《岳陽樓記》中展現(xiàn)的是“先憂后樂”的思想，以治國安邦為己任，以天下為目標而袁中道更多的是把目光放在自己的個人遭遇上，“遭知己骨肉之變，寒雁一影，飄零天末”，關注“小我”而缺少家國情懷，因此，從這個角度上來說，他們的“志”不同，也就不可能成為朋友。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構； ⑶文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位； ⑷本題考查文言虛詞的用法及意思，注意結合具體的語境分析虛詞，答題關鍵是熟記常見的一些虛詞的用法； ⑸解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，找出相關的語句即可。答題時應注意，準確把握文章大意，然后鎖定目標句。既可作答。 【附參考譯文】 我這時環(huán)顧四周一片慘淡，放下筷子站立起來，憂懼悲傷，傷心流淚而且不能自制了。從前滕子京因在慶州統(tǒng)領軍隊抗敵的事情被貶官到這里，因不得志而心情憂郁，擴大原有城樓的規(guī)模而有了現(xiàn)在的岳陽樓。等到完工，賓客同僚請典禮大樂慶祝落成。滕子京說：“簡直要扶著欄桿大哭一場才覺得痛快”。范仲淹“先憂后樂”的話，是因為滕子京有作為而發(fā)的感慨。定州一役，滕子京增高城墻招摹士卒，告慰死者犒勞生者，邊疆得以安寧。但后來執(zhí)掌法律的官員卻以耗費國家資財?shù)淖锩蠒鴱椲?，以后朝廷如此用人，（把滕子京貶官到岳州），怎么能不心生感慨呢。15．閱讀下面的文言文，回答問題。 湖心亭看雪張岱 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保?）解釋下列劃線詞語在句子中的意思。 ①擁毳衣爐火________②湖中焉得更有此人________③三大白而別________（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。②湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。（3）下列對文章的分析理解，不正確的一項是（ ） A.文章先寫賞雪經(jīng)過，然后敘述在湖心亭的奇遇，事、景、情有機結合，令作者癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的閑情雅致呼之欲出。B.作者以舟子喃喃之語收束全文，起到了畫龍點睛，深化意境的作用：對此迷人雪境，“癡”情人不止“我”一個。這是一種很妙的正面描寫。C.文中有關“湖上影子”的幾句文字，運用白描的手法，寥寥幾筆就傳達出景物的形與神，勾勒了一幅朦朧、悠遠脫俗的西湖夜雪圖。D.這篇小品文敘事生動傳神，“拉余同飲”的“拉”與“余強飲三大白”的“強”，都能體現(xiàn)湖中奇遇雙方的喜悅?！敬鸢浮?（1）裹、圍；還；古人罰酒時用的酒杯（2）①大雪接連