【總結】第一篇：交互式白板教學設計牧場之國語文 交互式白板教學設計： 《牧場之國》教學設計 開發(fā)區(qū)學校 丁國欽 一、課前引入揭題 1、（出示荷蘭的風光圖片）看了這幾張圖片給你什么感受？出示課題。 ...
2025-10-19 21:09
【總結】第一篇：中國語文(大一上)期末總結 一、簡答題 大學之道 答：三綱領：明明德、親民、止于至善； 八條目：格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下 伯兮 本詩描寫女子對丈夫的思戀,運...
2025-10-31 13:24
【總結】西北師范大學教育學院教授博士生導師教師教育國家級精品資源共享課立項課程主持人中國高等教育學會語文教育專業(yè)委員會常務理事全國義務教育中學語文教學專業(yè)委員會副主任甘肅省教育學會中學語文教學專業(yè)委員會理事長 靳靳健健中國語言文學教育發(fā)展歷程一、倫理性教育：“詩教”與“文教”?“
2025-01-22 07:41
【總結】第一篇：中國語文教育的發(fā)展教育論文 【摘要】中國語文教育走過了百年的歷程?；厥装倌?有許多教訓值得我們吸取,有許多經(jīng)驗值得我們認真總結,有許多問題需要我們繼續(xù)思考。中國語文教育到了非改革不可的境地,...
2025-10-26 14:49
【總結】初中語文教學論文：中國語文教育的發(fā)展1904年1月13日（光緒二十九年十一月二十六日），清政府頒布了由洋務派首領之一張之洞及管學大臣張百熙、榮慶合訂的《奏定學堂章程》，光緒二十九年是癸卯年，故該“章程”也被稱為“癸卯學制”?！肮锩畬W制”的頒布，使現(xiàn)代學校系統(tǒng)和教學制度有了制度的保證，為國文在新式學堂中單獨設科奠定了基礎。通常認為，具有現(xiàn)代科學意義的語文教育由此發(fā)端。至今，中國語文教育
2025-06-07 17:04
【總結】本國語文學習領域多元評量創(chuàng)意教學示例單元名稱翰林版第一冊第四課〈絕句選〉教案設計者楊淳淳、唐郁涵、徐宗玲教學目標詩詞是中國古典文學的瑰寶，同時也是國文教學的重點。在現(xiàn)代知識爆炸的社會中，學生往往無法理解先人做詩的深意。於是我們想藉由不同以往的多元評量方式，來加深學生對古典文學的認知，也想藉由這樣的試驗，來讓學生了解古典文學在現(xiàn)代的「新意」。我們想藉由闖
2025-06-07 20:22
【總結】2014年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（新課標II卷）語文試題及答案比較分析適用地區(qū)：青海西藏甘肅貴州黑龍江吉林寧夏內蒙古新疆云南海南第I卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。周代，盡管關于食品安全事件的記載不多，但我們還是看到，由于食品安全關系重大，統(tǒng)治者對此非常重視并作出了特別規(guī)定。周代的食
2025-06-10 00:39
【總結】2014年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（新課標卷Ⅰ）語 文適用地區(qū)：河南、河北、山西，湖北、湖南和陜西。第Ⅰ卷??閱讀題甲必做題一、現(xiàn)代文閱讀I9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成l～3題。悲劇產(chǎn)生于社會的矛盾、兩種社會力量的沖突。沖突雙方分別代表著真與假、善與惡、新與舊等對立的兩極，卻總是以代表真、善、新等美好的一方的失敗、死亡、毀滅為結
2025-06-28 07:06
【總結】2016年普通高等學校全國統(tǒng)一考試語文注意事項：1．本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達題）兩部分。2．考生務必將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。3．作答時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后．將本試卷和答題卡一并交回。第I卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，毎小題3分）閱讀下面的文字，完成1?3題
2025-07-27 08:15
【總結】新中學中國語文科課程閱讀能力教學行政安排2022年香港教育城中文學科天地7月論壇湛婉媚老師為學要如金字塔，要能博大要能高。胡適閱讀教學的行政安排?風氣營造，全校有責；?課程內外，全年安排；?教學用篇章，積累用圖書；?初中重認知重整，高中重分析延展。中學中國語文科課程發(fā)展基
2025-07-19 18:11
【總結】第一篇：外國語文化節(jié)英語演講比賽策劃 外語文化節(jié)之 主辦單位：外國語學院英語俱樂部英語演講比賽策劃書 （一）活動背景：外國語文化節(jié)的到來為作為祖國未來的希望的大學生們提供一個交流發(fā)展英語的隨著中...
2025-10-05 00:06
【總結】第一篇：“全國語文課堂教學大賽”觀摩聽課感受 鄰水二中2009年暑假集中學習講座材料 走近名師，走向成熟 ——赴雙流“全國語文課堂教學大賽”觀摩聽課感受 鄰水二中王遺銳 一、會議概況 20...
2025-10-25 22:24
【總結】小學中國語文校本課程的發(fā)展歷程：活潑多元語文課程天主教總堂區(qū)學校鄧烈文校長鄧桂華主任冼倩儀老師梁穎兒老師庾小玲老師方星雲(yún)老師學校背景?全校共19班，(2)，(2)，(3)(4)?有部分新來港及非華語為母語學童?極大的學習差異?2023年，參與教統(tǒng)局校本課
2025-02-12 13:45
【總結】中國語文教育學習領域在推廣閱讀文化方面的角色教育局課程發(fā)展處中國語文教育組2022年10月25日課程領導與管理初階系列：(3)小學課程統(tǒng)籌主任在推廣閱讀文化的角色閱讀的功能?培養(yǎng)思考能力?豐富知識?提高語文水平和拓寬生活經(jīng)驗?「從閱讀中學習」是有效的學習途徑，有利於促進學生在溝通、學
2025-07-18 06:25
【總結】忻州師院中文系檀棟制作第三講《新著國語文法》的建樹和局限性忻州師院中文系檀棟制作一、黎錦熙簡介二、出版背景三、內容和貢獻四、《新著國語文法》的系統(tǒng)忻州師院中文系檀棟制作1、詞類系統(tǒng)把漢語的詞分為五類九品：(1)實體詞——名詞和代名詞
2025-08-01 12:56
鄂ICP備17016276號-1