【正文】 動(dòng)形象地描寫了天氣的極端炎熱狀態(tài)，交代了夾竹桃惡劣的生存環(huán)境，為下文夾竹桃的出現(xiàn)作鋪墊。（4）運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地寫出了祖母和母親對(duì)鄰里與親朋欣然接收夾竹桃時(shí)的激動(dòng)與喜悅，表現(xiàn)了祖母和母親對(duì)夾竹桃的偏愛。（5）略 【解析】【分析】（1）結(jié)合文章內(nèi)容分析，第①——⑤段寫“我”在烈日當(dāng)空的一個(gè)十字路口旁邊，見到了一顆開著花的夾竹桃樹，由此引出對(duì)祖母養(yǎng)夾竹桃樹的回憶（⑥—— ?段），最后一段（?段）寫祖母的夾竹桃隨著祖母一同離我而去。因此，這篇文章圍繞夾竹桃來寫，夾竹桃就是本文的行文線索。 （2）根據(jù)題意并結(jié)合文章內(nèi)容分析，文中有不少內(nèi)容都表現(xiàn)了夾竹桃頑強(qiáng)的生命力，如第②段對(duì)天氣的描寫以及第③⑤⑥⑦ ?段對(duì)夾竹桃的描寫，都表現(xiàn)了夾竹桃不論處于何種惡劣環(huán)境都能頑強(qiáng)地生長。從祖母這個(gè)角度來說，祖母非常喜歡夾竹桃，就是因?yàn)閵A竹桃生命力非常地頑強(qiáng)，她希望“我”也能像夾竹桃一樣頑強(qiáng)地活著。因此，她養(yǎng)育著夾竹桃，也極力呵護(hù)著“我”，哪怕父親和“我”拌嘴，她都責(zé)備父親；從“我”這個(gè)角度來說，我曾經(jīng)患過抑郁癥，覺得活著就是一件麻煩的事，曾經(jīng)產(chǎn)生過輕聲的念頭。后來由于祖母的呵護(hù)和夾竹桃身啟發(fā)下 ，覺得自己要像夾竹桃一樣好好地，頑強(qiáng)地活著，才對(duì)得起祖母的愛。據(jù)此理解答題，意對(duì)即可。 （3）仔細(xì)閱讀這部分內(nèi)容，可以看出這是自然環(huán)境描寫，作者把灼熱的空氣比作是一個(gè)巨大的、白光閃閃的線團(tuán)，這個(gè)線團(tuán)把周圍的一切都裹在里面它在燃燒，生動(dòng)形象的表現(xiàn)了天氣的極端炎熱狀態(tài)，而接下來“我”看到的那棵夾竹桃就生活在這樣的環(huán)境中，從而表現(xiàn)了夾竹桃生命力的頑強(qiáng)。據(jù)此理解答題即可。 （4）從描寫的角度分析這句話，“持”“饋贈(zèng)”“授”是對(duì)祖母和母親的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)祖母和母親饋贈(zèng)夾竹桃時(shí)的熱心和對(duì)夾竹桃的偏愛。 “滿面春風(fēng)”是對(duì)祖母和母親的神情描寫，表現(xiàn)了祖母和母親對(duì)鄰里與親朋欣然接收夾竹桃時(shí)的激動(dòng)與喜悅。這些描寫非常的生動(dòng)形象，讓人如同身臨其境。 （5）本題要求聯(lián)系文章，參照下面兩則材料任一形式，寫一段富有詩意的寄語。此題只要能結(jié)合夾竹桃的頑強(qiáng)的精神進(jìn)行答題，語言富有詩意，能給人以啟迪、感染，不超過45字即可。 故答案為：⑴ 夾竹桃 ⑵ ①從夾竹桃來說，不論處于何種惡劣環(huán)境，都能夠呈現(xiàn)一種頑強(qiáng)的生命力。②從祖母來說，祖母一直極力呵護(hù)著“我”，希望“我”像夾竹桃一樣好好地活下去。③從“我”來說，由夾竹桃身上受到生命的啟發(fā)，同時(shí)，更充滿對(duì)祖母關(guān)愛我活下去的感激、懷念之情。 ⑶ 運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫了天氣的極端炎熱狀態(tài)，交代了夾竹桃惡劣的生存環(huán)境，為下文夾竹桃的出現(xiàn)作鋪墊。 ⑷ 運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地寫出了祖母和母親對(duì)鄰里與親朋欣然接收夾竹桃時(shí)的激動(dòng)與喜悅，表現(xiàn)了祖母和母親對(duì)夾竹桃的偏愛。 ⑸ 略【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查分析文章線索的能力。找線索的方法：①要注意文章標(biāo)題（有的標(biāo)題直接揭示線索，有的標(biāo)題包含線索的因素）；②要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語、句子；③要特別注意文中的議論抒情。 ⑵此題考查理解標(biāo)題含義的能力。理解標(biāo)題的含義，要聯(lián)系文章的內(nèi)容、中心思想、作者感情等來分析其表層含義和深層含義。 ⑶此題考查賞析語言的能力。賞析語言的角度一定要知道，有修辭、詞語、描寫方法、表達(dá)方式、手法、內(nèi)容、情感等。答題時(shí)要結(jié)合具體語句選擇合適的角度進(jìn)行分析。 ⑷本題考查分析句子使用描寫方法及作用的能力。描寫方法有語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等。賞析的答題模式一般為：該句運(yùn)用了……描寫手法，生動(dòng)形象地寫出了……的特點(diǎn)，突出了……品質(zhì)，表達(dá)了作者……情感等。 ⑸本題考查語言表達(dá)能力。解答此題，首先要理解文章的主旨，然后再模仿所給的材料寫答題，注意所寫的句子一定要緊扣文章主旨，要能給人以思想上的啟迪。9．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成小題。 天空 ①汪淘覺得很暢快，剛才騎自行車從山頂飛飆而下時(shí)，他感覺觸摸到了天空。 ②“這夏天太熱了！”母親驚恐的目光還未恢復(fù)，邊說邊疼惜地幫兒子擦拭臉上和車把上黏膩的汗水。 ③這是汪淘高考前一天，可在眼前這張無畏而單純的臉上，看不到任何緊張和壓力。母親為了與兒子一起面對(duì)人生的重要時(shí)刻，丟下深圳的公司，飛來杭州照顧他?？蓛鹤硬辉敢馔Ｖ癸j車，做母親的只能干著急，眼睜睜地看著汪淘上午在家復(fù)習(xí)，下午便騎上自行車去登杭州的北髙峰，攀上、沖下，玩心跳。 ④那時(shí)騎行還沒有現(xiàn)在這種很酷的頭盔，身上也沒有安全保護(hù)裝備，在北高峰海拔300多米的曲折山地沖飆，做母親的越想越緊張，忐忑不安地提出：“看在明天要高考的份兒上，今天就在坡度緩和些的寶石山上飆吧?！痹诤⒆拥膽?yīng)允下，她提心吊膽地跟著前去。 ⑤“哈，飛起來的感覺超爽！”剛沖到半山腰的兒子興奮地停下，對(duì)等候在那里的母親說。 ⑥“可以了吧？”母親蒼白的臉上因緊張而滲著汗水，她不能理解兒子為何如此舍命，追求這極速的狂熱。 ⑦剛才，男孩從近百米的山頂飛馳而下，身體微弓在自行車上，車輪不時(shí)地撞擊著山坡，人與車又不時(shí)地一起彈起，躲閃開迎面的樹枝。離開地面馳騁在空中的他，閃過母親眼前，不斷地畫著一個(gè)接一個(gè)的拋物線，飛翔在山路上。每一次在空中彈起，都讓母親的心緊張地隨之高懸……“我想到天空的盡頭去一窺究竟?！边@是兒子從小的夢想。 ⑧“夢想，使一個(gè)人無畏?！斌@魂未定的母親喃喃自語。 ⑨關(guān)于飛翔，汪淘一直有一套自己獨(dú)特的看法。從懂事起，他便喜歡天空，從小迷戀遙控直升飛機(jī)的他，從未放棄過飛翔的夢想。幼時(shí)的他，想象著人如何可以飛翔；長大一些后，他開始探究飛機(jī)可以如何替代人來飛翔，想飛到啷里，就飛到哪里，讓它停在空中，它就能紋絲不動(dòng)，像一個(gè)能在自己手中隨意操控的孫悟空……當(dāng)然，每一次這種飛天玩具的升級(jí)，正好是母親需要孩子以努力學(xué)習(xí)為代價(jià)的籌碼。 ⑩在期待新的飛機(jī)模型到來的日子里，汪淘會(huì)有各種努力和想象，并在不斷的想象中刷新自己，不斷地挑戰(zhàn)自己與飛翔相關(guān)的各種極限，無論是思想還是身體。 ?挑戰(zhàn)極限，騎著自行車在與天最近的山頂沖飆，是汪淘用來彌補(bǔ)飛翔夢想的一種形式。 ?遠(yuǎn)處，午后的暴雨頃刻使西湖的整個(gè)上空從湛藍(lán)變成烏黑，悶悶的雷聲在云中翻動(dòng)，天空寂靜。而后雨聲來了，沙沙沙地跑過炙熱的湖面，直往寶石山奔來，山林中的樹和葉搖晃著攪動(dòng)起來，并掀起落葉下一股新鮮的泥土氣息。 ?汪淘剎那間精神抖擻起來，迅捷如一頭豹，一個(gè)縱躍上了車。 ?“山下等我……”聲音瞬間遠(yuǎn)去，后半句母親已聽不見。雨點(diǎn)開始打在母親的臉上，隨后又夾起山體一種熱騰騰的亢奮氣息，去追趕飛馳而去的騎車少年。幸虧雷聲大，雨點(diǎn)小，杭州夏日的雨說停就停。一大片帶著濃厚雨量的黑云，以比自行車更快的速度在天空移動(dòng)，轉(zhuǎn)移到另一個(gè)山頭。 ?“感謝天公作美，保佑喜歡你的汪淘不會(huì)淋到雨，保佑他明天高考順利。”這位從不迷信的母親，對(duì)天合十禱告。 ?“媽媽，如果我考得好，你能再為我的航模升級(jí)嗎？”男孩仍不肯離去，在母親的催促下，他眨著那雙聰慧的黑眼睛，不失時(shí)機(jī)地向母親提出要求。對(duì)他來說，飛機(jī)比高考重要?！皼]問題，沒問題?！蹦赣H趕緊答應(yīng)，她認(rèn)為高考前還是應(yīng)該多復(fù)習(xí)點(diǎn)兒，有時(shí)這一兩分之差，就能決定孩子的未來。…… ?自進(jìn)入大學(xué)至今，已15年過去，汪淘總是不停地窺探夢想中的另一個(gè)自己。就像無畏的人類為追求難以到達(dá)的空間，不斷地向極限挑戰(zhàn)，探索天體，從100多年前飛機(jī)發(fā)明起便開始了的追夢旅程。 ?在天空無疆的夢想里，我聽到一種聲音，很干凈、很自由的一種高音，華麗、持續(xù)地，一波又一波升高，就像之前汪淘從山頂飛飆下來的拋物線，在每一次應(yīng)該有升高記號(hào)的地方，我都很緊張，唯恐那聲音自高空破裂跌落——還好沒有。 ?今天，汪淘研發(fā)的大疆無人機(jī)，像夜空中翱翔的星星，靜定成一種非常高遠(yuǎn)的光，閃爍在他成長的道路上，為人類的新夢想建立著信仰。 ?“我想去天空的盡頭一窺究竟……”男孩的聲音，依然定格在母親的天空。（1）按括號(hào)中要求品味下面語句。 ①在天空無疆的夢想里，我聽到一種聲音，很干凈、很自由的一種高音，華麗、持續(xù)地，一波又一波升高，就像之前汪淘從山頂飛飚下來的拋物線。（從此句中可以看出汪淘的夢想具有哪些特質(zhì)？）②像夜空中翱翔的星星，靜定成一種非常高遠(yuǎn)的光，閃爍在他成長的道路上，為人類的新夢想建立著信仰。（請(qǐng)從修辭角度賞析此句）（2）文章第8段在全文中有何作用？ （3）“天空”一詞在文中反復(fù)出現(xiàn)，意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文說說你對(duì)文中“天空”一詞的理解。 （4）讀完本文，你的內(nèi)心一定有所觸動(dòng)，請(qǐng)從如何實(shí)現(xiàn)夢想或家庭教育的角度，結(jié)合本文和生活實(shí)際，談?wù)勛约旱母惺堋? 【答案】 （1）①汪淘的夢想具有純粹、自由、執(zhí)著、不斷提升、無邊無際、永無止境的特點(diǎn)。 ②這句話用了比喻的修辭，把汪淘研發(fā)的大疆無人機(jī)比作“夜空中翱翔的星星”，通過“高遠(yuǎn)、閃爍”等詞語及“為人類的新夢想建立著信仰”這句話高度贊美了大疆無人機(jī)在業(yè)界至高無上的引領(lǐng)作用及對(duì)于人類創(chuàng)新航天夢想的意義之大。（2）第8段通過寫母親在看到兒子飆車時(shí)的喃喃自語，一方面寫出了汪淘飆車時(shí)的無畏，同時(shí)也引出了下文汪淘追逐飛翔夢的無畏。（3）“天空”一詞在文中反復(fù)出現(xiàn)，意蘊(yùn)豐富。它既是實(shí)指汪淘飚車時(shí)所觸摸的天空，無人機(jī)飛翔所在的天空同時(shí)又象征了汪淘所孜孜以求的有關(guān)飛翔的夢想的天空和汪淘母親對(duì)兒子的夢想默默支持的母愛的天空。（4）示例一：文中的汪淘從小就有飛翔的夢想，從年幼時(shí)的想象到長大一些之后的探究，不斷的努力不斷在想象中刷新自己，從身體和思想上挑戰(zhàn)自己與飛翔相關(guān)的各種極限，最終成功開發(fā)出大疆無人機(jī)，告訴我們實(shí)現(xiàn)夢想需要有執(zhí)著和挑戰(zhàn)自我的精神，有踏實(shí)的行動(dòng)。現(xiàn)實(shí)中不乏這樣的事例，比如安徒生，他的夢想是當(dāng)一個(gè)作家，為此他來到哥本哈根，盡管無人賞識(shí)，歷盡磨難最終成為世界聞名的童話大王。（自由表達(dá)，意思相近即可。） 示例二：文中的汪淘從最初迷戀遙控直升飛機(jī)，到之后以努力學(xué)習(xí)為前提獲得飛天玩具的一次次升級(jí)；從想象到探究，到對(duì)自身身體與思想極限的努力突破，告訴我們機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。郎朗17歲時(shí)在一次音樂節(jié)的演奏會(huì)上，臨時(shí)代替身體不適的第一小提琴師上場，演奏結(jié)束獲得全場雷鳴般的掌聲，也正是基于他平時(shí)苦練出來的高超琴技。（自由表達(dá)，意思相近即可。）示例三：汪淘的飛翔之夢之所以能夠?qū)崿F(xiàn)離不開家庭的支持。文中的母親雖然對(duì)兒子飆車有各種擔(dān)心，對(duì)兒子高考前一天還出去飆車有不解，但她并不斷然制止，表現(xiàn)得極為開明。同時(shí)以努力學(xué)習(xí)，考出好成績作為王淘升級(jí)飛天玩具的前提，表現(xiàn)出母親教育的智慧?，F(xiàn)實(shí)中有很多家長在面臨孩子學(xué)業(yè)與愛好的矛盾時(shí)往往只一味強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，而忽視孩子的興趣愛好，導(dǎo)致親子關(guān)系的破壞，孩子夢想的破滅，這種極端的方式是不可取的，應(yīng)該像文中的母親那樣有開明的教育理念與寓教于無形的聰明方法。【解析】【分析】（1）①從“在天空無疆的夢想里，我聽到一種聲音，很干凈、很自由的一種高音，華麗、持續(xù)地，一波又一波升高，就像之前汪淘從山頂飛飆下來的拋物線”一句中“干凈、很自由”可以看出他的夢想純潔，自由，“持續(xù)地”可以看出持久性，“一波又一波升高”可以看出追求的無止境。據(jù)此理解作答。②“像夜空中翱翔的星星，靜定成一種非常高遠(yuǎn)的光，閃爍在他成長的道路上，為人類的新夢想建立著信仰?！边\(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了“汪淘研發(fā)的大疆無人機(jī)”所具有的重要意義。據(jù)此理解作答。 （2）依據(jù)所給段落的位置，我們可以確定⑧段，在文中起承上啟下的作用，對(duì)上文汪淘的飛車進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)引出下文對(duì)夢想的勇敢追求。據(jù)此理解作答。 （3）這里的天空有兩層含義：首先是表層含義，即汪淘飛車時(shí)觸摸到的天空和無人機(jī)翱翔的天空；深層含義是夢想翱翔的天空和母愛撐起的天空。據(jù)此理解作答。 （4）此題屬于開放性試題。結(jié)合文章內(nèi)容談感受時(shí)，首先要把握題干給出的方向“如何實(shí)現(xiàn)夢想，”或“家庭教育的角度”，然后結(jié)合實(shí)際來談即可。例如從自身角度，如果想實(shí)現(xiàn)自己的夢想，我們要有充足的知識(shí)儲(chǔ)備，要不斷的磨礪，增長本領(lǐng)等。從家庭教育的角度來談，就要強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要作用。據(jù)此理解作答。 故答案為：⑴ ①汪淘的夢想具有純粹、自由、執(zhí)著、不斷提升、無邊無際、永無止境的特點(diǎn)。 ②這句話用了比喻的修辭，把汪淘研發(fā)的大疆無人機(jī)比作“夜空中翱翔的星星”，通過“高遠(yuǎn)、閃爍”等詞語及“為人類的新夢想建立著信仰”這句話高度贊美了大疆無人機(jī)在業(yè)界至高無上的引領(lǐng)作用及對(duì)于人類創(chuàng)新航天夢想的意義之大； ⑵ 第8段通過寫母親在看到兒子飆車時(shí)的喃喃自語，一方面寫出了汪淘飆車時(shí)的無畏，同時(shí)也引出了下文汪淘追逐飛翔夢的無畏。 ⑶“天空”一詞在文中反復(fù)出現(xiàn)，意蘊(yùn)豐富。它既是實(shí)指汪淘飚車時(shí)所觸摸的天空，無人機(jī)飛翔所在的天空同時(shí)又象征了汪淘所孜孜以求的有關(guān)飛翔的夢想的天空和汪淘母親對(duì)兒子的夢想默默支持的母愛的天空 ； ⑷示例一：文中的汪淘從小就有飛翔的夢想，從年幼時(shí)的想象到長大一些之后的探究，不斷的努力不斷在想象中刷新自己，從身體和思想上挑戰(zhàn)自己與飛翔相關(guān)的各種極限，最終成功開發(fā)出大疆無人機(jī)，告訴我們實(shí)現(xiàn)夢想需要有執(zhí)著和挑戰(zhàn)自我的精神，有踏實(shí)的行動(dòng)?，F(xiàn)實(shí)中不乏這樣的事例，比如安徒生，他的夢想是當(dāng)一個(gè)作家，為此他來到哥本哈根，盡管無人賞識(shí)，歷盡磨難最終成為世界聞名的童話大王。（自由表達(dá)，意思相近即可。） 示例二：文中的汪淘從最初迷戀遙控直升飛機(jī)，到之后以努力學(xué)習(xí)為前提獲得飛天玩具的一次次升級(jí)；從想象到探究，到對(duì)自身身體與思想極限的努力突破，告訴我們機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。郎朗17歲時(shí)在一次音樂節(jié)的演奏會(huì)上，臨時(shí)代替身體不適的第一小提琴師上場，演奏結(jié)束獲得全場雷鳴般的掌聲，也正是基于他平時(shí)苦練出來的高超琴技。（自由表達(dá)，意思相近即可。） 示例三：汪淘的飛翔之夢之所以能夠?qū)崿F(xiàn)離不開家庭的支持。文中的母親雖然對(duì)兒子飆車有各種擔(dān)心，對(duì)兒子高考前一天還出去飆車有不解，但她并不斷然制止，表現(xiàn)得極為開明。同時(shí)以努力學(xué)習(xí)，考出好成績作為王淘升級(jí)飛天玩具的前提，表現(xiàn)出母親教育的智慧?，F(xiàn)實(shí)中有很多家長在面臨孩子學(xué)業(yè)與愛好的矛盾時(shí)往往只一味強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，而忽視孩子的興趣愛好，導(dǎo)致親子關(guān)系的破壞，孩子夢想的破滅，這種極端的方式是不可取的，應(yīng)該像文中的母親那樣有開明的教育理念與寓教于無形的聰明方法。