【正文】 。C.表現(xiàn)出了夏夜我朦朧欲睡的狀態(tài)。D.引出我被父親吟詩聲喚醒的情節(jié)。（2）第④段爸爸高興得流淚，其原因是________。 （3）文中圍繞爸爸教我讀中國詩，記敘了三件事，請概括。①________；②上學前，爸爸教我理解《示兒》詩中的句意；③________。（4）根據全文，概括爸爸的形象。 【答案】 （1）B（2）還未上學的我小小年紀居然懂得了詩的意思（3）孩提時，爸爸以自己奇特的吟嘯教我記住了陸游的詩；上學后，爸爸教我理解杜甫詩中思念親人的感情（4）①爸爸是一個有家國情懷的知識分子；②爸爸又是一個深愛孩子、懂得教育的慈父。 【解析】【分析】（1）B“突出了我童年學詩歌的模糊記憶”對第③段畫線部分分析錯誤。這句話的作用是通過描寫夏天夜晚滿天繁星的景色，表現(xiàn)出了夏夜我朦朧欲睡的狀態(tài)，繼而引出我被父親吟詩聲喚醒的情節(jié)。答此題要看懂上下文。（2）考查情節(jié)的作用。上文是“爸爸問我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷說：‘那意思就是燒香磕頭的時候別忘了告訴你爸爸’”，說明還未上學的小小年紀的我居然懂得了詩的意思。爸爸很感動，因而爸爸高興得流淚了。此題要從分析上文內容的角度得出答案。（3）情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。此題一定要注意所概括的事件是“爸爸”和“我”之間發(fā)生的事件。（4）概括爸爸的形象。這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。如此題從爸爸教我理解杜甫詩中思念親人的感情這個情節(jié)，可分析出爸爸是一個有家國情懷的知識分子。故答案為：（1）B。（2）還未上學的我小小年紀居然懂得了詩的意思（3）孩提時，爸爸以自己奇特的吟嘯教我記住了陸游的詩；上學后，爸爸教我理解杜甫詩中思念親人的感情（4）①爸爸是一個有家國情懷的知識分子；②爸爸又是一個深愛孩子、懂得教育的慈父。【點評】記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。10．閱讀下文，完成各題。 讓崇尚英雄成為時代風尚余榮華 ①“誰是英雄？今天，我們一起尋找?！?月21日開始，由人民日報社新媒體中心和眾多網絡媒體共同發(fā)起的“崇尚英雄精忠報國”大型網絡互動活動，引發(fā)互聯(lián)網上的傳播熱潮。與此同時，全國中小學也正在同步開展“崇尚英雄精忠報國”主題活動?！俺缟杏⑿邸辈⒉皇且尯⒆尤プ觥傲λ荒芗啊钡氖?，而是教導他們從小擁有遠大志向、寶貴勇氣和拼搏精神。相信，“怎樣的人稱得上英雄”“用什么方式去報國”會成為孩子們之間熱切討論的話題。 ②國家也在回應著人民的情感與心聲。為了捍衛(wèi)英烈，《英雄烈士保護法》上月底全票表決通過，并于5月1日起施行。該法莊嚴宣告：“國家和人民永遠尊崇、銘記英雄烈士為國家、人民和民族做出的犧牲和貢獻?！?③在一個和平的年代，英雄情懷更顯珍貴?！俺缟杏⑿?精忠報國”活動中，有一句話被網友反復點贊：“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負重前行?！避娙恕⒕?、維和戰(zhàn)士、消防官兵……他們在這些高風險的崗位上默默奉獻，不少人為了國家和人民、和平與發(fā)展壯烈犧牲。 ④尋找英雄、崇尚英雄，更要努力成為英雄。新時代的中國，同樣需要英雄精神。默默鉆研數(shù)十載的科技人員、堅守脫貧攻堅第一線的基層干部、累倒在手術臺旁的醫(yī)生、對每個孩子都關懷備至的教師……英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇，而且體現(xiàn)在經年累月的執(zhí)著堅守。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個人都可以成為“自己的英雄”。 ⑤“天地英雄氣，千秋尚凜然?！睙o論哪一個時代，英雄的事跡和精神都是激勵社會前行的強大力量。期盼“崇尚英雄”成為風尚，榮光永遠傳承，英雄永不獨行。（選自2018年5月23日《人民日報》，有刪改）（1）文章①②兩段，從哪三個方面表明“崇尚英雄”正在成為風尚？請簡要概括。 （2）第③段中“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負重前行”為什么會“被網友反復點贊”？ （3）簡析第④段畫線句運用的論證方法及其作用。 （4）聯(lián)系文章和下面材料，談談你對“英雄”的認識。（80—100字） 材料：5月14日，川航空客A319在飛經成都上方時駕駛艙右前擋風玻璃突然破裂，面對瞬間釋放的駕駛艙壓力、每秒250米的直面風、零下40℃的低溫和大部分設備失靈的困境，機組人員沉著應對，憑借技術和經驗成功迫降。機長劉傳健被人們稱為“英雄機長”?！敬鸢浮?（1）①網絡媒體發(fā)起“崇尚英雄 精忠報國”網絡互動活動；②全國中小學同步開展“崇尚英雄 精忠報國”主題活動；③上月底全票通過《英雄烈士保護法》。（2）這句話點出了在社會穩(wěn)定的背后，那些默默無聞的高風險崗位上的奉獻者們，所付出的巨大代價；引發(fā)了人們對這些行業(yè)和奉獻者的關注。（3）舉例論證，生動具體地證明了社會中處處有英雄這一論點，增強了文章的說服力。（4）擁有遠大志向、寶貴勇氣和拼搏精神，經年累月的執(zhí)著和堅守；工作中恪盡職守，崗位上埋頭苦干，每個人都可能成為“自己的英雄”；默默奉獻，為了國家、人民甚至犧牲自己的生命。 【解析】【分析】（1）“崇尚英雄”正在成為風尚的具體表現(xiàn)，可提取第①段的“由人民日報社新媒體中心和眾多網絡媒體共同發(fā)起的‘崇尚英雄 精忠報國’大型網絡互動活動”“全國中小學也正在同步開展‘崇尚英雄 精忠報國’主題活動”，第②段的“為了捍衛(wèi)英烈，《英雄烈士保護法》上月底全票表決通過”等句分析整理即可。 （2）本題要盡量利用文本中的信息，要結合文章中心及上下文來理解分析。如可分析問題下文的“軍人、警察、維和戰(zhàn)士、消防官兵……他們在這些高風險的崗位上默默奉獻，不少人為了國家和人民、和平與發(fā)展壯烈犧牲”這句話，點出了在社會穩(wěn)定的背后，那些默默無聞的高風險崗位上的奉獻者們，所付出的巨大代價。 （3）文章第④段“默默鉆研數(shù)十載的科技人員、堅守脫貧攻堅第一線的基層干部、累倒在手術臺旁的醫(yī)生、對每個孩子都關懷備至的教師”運用了舉例論證的方法，具體有力地證明了社會中處處是英雄這一論點。 （4）這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意寫出感悟最深的一點，絕對不能脫離文章內容。要運用議論性的語言，語言通順、有條理。結合文章和材料內容，說出對“英雄”的認識。 故答案為：⑴ ①網絡媒體發(fā)起“崇尚英雄 精忠報國”網絡互動活動；②全國中小學同步開展“崇尚英雄 精忠報國”主題活動；③上月底全票通過《英雄烈士保護法》。 ⑵ 這句話點出了在社會穩(wěn)定的背后，那些默默無聞的高風險崗位上的奉獻者們，所付出的巨大代價；引發(fā)了人們對這些行業(yè)和奉獻者的關注。 ⑶ 舉例論證，生動具體地證明了社會中處處有英雄這一論點，增強了文章的說服力。 ⑷ 擁有遠大志向、寶貴勇氣和拼搏精神，經年累月的執(zhí)著和堅守；工作中恪盡職守，崗位上埋頭苦干，每個人都可能成為“自己的英雄”；默默奉獻，為了國家、人民甚至犧牲自己的生命?！军c評】⑴此題考查學生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。 ⑵考查學生對關鍵語句的理解。這句話點出了社會穩(wěn)定的因素是那些默默無聞的高風險崗位上的奉獻者們；同時引發(fā)了人們對這些行業(yè)和奉獻者的關注。 ⑶此題考查學生對論證方法的辨析以及其作用的分析。議論文常見的論證方法有四種，舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證，這是必須要知道并記準確的內容。其作用要根據具體的文章來作答，一般運用論證方法的語句，證明其前面的觀點，要到前面的文章中去讀，去尋找。 ⑷考查學生針對材料談觀點的能力。答題時要緊扣材料圍繞“英雄”話題來談即可。11．閱讀下文，回答問題。 時間是什么 ①76億人中的大多數(shù)，是看不見時間的。我在政府工作的時候，清晨一張開眼睛，我的身體即刻緊繃，是一個已按“啟動”鍵的機器；我的頭腦飛速運作，是一個已按“開機”鍵的計算機。然后一整天，身邊的人跟著我高速運轉，我聽見我自己不停地說：抓緊時間；時間不夠了；怎么回事時間又到了；天哪我沒有時間了；我需要，我需要，我需要一天72小時…… ②若是有個頭上長著吸盤的外星人躲在公文柜里偷窺，他會覺得，這個被一堆人喚作“部長”的人類，很不對勁，她在跟一個東西不間斷地格斗。那東西的名字叫做“時間”。 ③當你在跟一個東西格斗的時候，你絕對沒在看那個東西。當你在跟時間格斗的時候，你絕對沒在看時間。所以，所有忙碌得團團轉、自覺很重要、嘴里一直喊“時間”的人，其實并不知道時間真正在對他進行什么機密任務。 ④現(xiàn)在的我，才看得見時間。 ⑤單單是這個陽臺，時間的機密就每天泄漏。 ⑥泄漏在軟枝黃蟬的枝葉蔓延里，枝葉沿著我做的籬笆，一天推進兩公分。 ⑦泄漏在紫藤的枝干茁長上，每天胖一厘米，抽高一公分。 ⑧泄漏在玉女西紅柿的皮膚里，每黃昏一次，胭脂色就加深一層，好像西紅柿每天跟晚霞借顏色，粉染自己。 ⑨上周種下一株扶桑―就是朱攫、大紅花。在鄉(xiāng)下，人們以扶桑花做籬笆。一整面籬笆的燦爛紅花迎風搖曳是鄉(xiāng)村的一枚胸章。 ⑩你以為他們就是一群花朵像裝飾品一樣固定地長在那兒。種下了這一株之后，才知道，原來每一朵花都有獨立人格，是朝開夕墜的，也就是說，今天上場的，絕不是昨天那一朵。扶?；ǜ袘角宄康谝坏廊展庹丈?，就奔放綻開；傍晚時日光一暗，紅花就收攏，謝幕，退場，與花蒂極干脆地辭別落地。 ?李時珍稱扶桑為“日及”，因為它“東海日出處有扶桑樹，此花光艷照日?！??所以，最不矜持作態(tài)的籬笆“賤花”扶桑，是個標準定時器。而你一旦知道了它有時辰，就會對每天開出的那一朵鄭重端詳，因為你知道，一到傍晚，它就離開，一刻不留。（選自龍應臺《天長地久―給美君的信》）【寫作背景】2014年12月，龍應臺辭去公職，回到“文人安靜的書桌”。2017年8月，65歲的龍應臺移居臺南，照顧93歲的失智母親，并把這個過程寫成了一本書：《天長地久―給美君的信》。（1）大多數(shù)的人看不見時間的原因是什么？而現(xiàn)在的“我”為什么能看得見時間？ （2）同學們覺得⑥—⑧自然段特別靈動，他們進行了朗讀設計，請根據你的理解，補全發(fā)言。 朗讀時要關注句子里的一系列動詞和量詞。是的。三個“泄露”要一句比一句響，這樣能夠表現(xiàn)出①________，“胖”要讀出動感和一些可愛，因為②________。至于句子里的量詞，“兩公分”“一厘米”“一層”等，聲音可以輕一點，語速也要緩慢一點，目的是為了③________。（3）“時間是什么”，千百年來讓無數(shù)科學家和哲學家頭痛不己，這篇散文卻從文學的角度回答了抽象的問題。說說本文是怎么做到的？（提示：可以從寫作手法的角度） （4）讀完全文，你能理解時間是什么了嗎？ 【答案】 （1）看不見的原因：忙碌得像機器（團團轉），與時間不間斷的格斗?？匆姷脑颍骸鞍察o”的生活態(tài)度，不再與時間格斗。（2）安靜下來的“我”看到“時間的機密”的驚喜（喜悅）（我生活的悠閑），單是這個陽臺，就處處展現(xiàn)著生命的美好（我的發(fā)現(xiàn)之多）；“胖”本來是形容詞，這里是動詞，“長胖”或“生長”的意思，因此有了動感，同時它讓我們看到紫藤枝干茁壯的形態(tài)，仿佛胖乎乎（圓滾滾）的，因此有些可愛；這些量詞數(shù)量都不是很大，而是比較細微（相對來說是小量詞），所以要讀得輕些，但是一天又一天的積累還是比較可觀，放慢了讀起到突出強調的作用，讓我們看到生命生長的速度（表現(xiàn)了作者觀察的仔細）（3）①用舉例的方法，舉了陽臺上一系列植物的生長，將抽象的東西具體化；②用對比的方法，將忙碌與悠閑心態(tài)下的時間觀作了對比；③用比喻（象征，借物喻人）的手法，用花期極短的扶?；ǎ嬖V人們，處在最不張揚的生活底層反而最容易看得清時間的本質（告訴人們，時間有長有短，但活得精彩就好）。（4）①時間不因人的地位高低而給你增減；②時間不因你的心情好壞而前進后退；③時間是公平而又獨立的；④時間在每個人心里（重在心態(tài)）；⑤時間掌握在每一個人的手里；⑥要在有限的時間里活得精彩，活得有意義。 【解析】【分析】（1）本題考查文章內容的理解和概括。讀文章第3段的“當你在跟一個東西格斗的時候，你絕對沒在看那個東西。當你在跟時間格斗的時候，你絕對沒在看時間。所以，所有忙碌得團團轉、自覺很重要、嘴里一直喊‘時間’的人，其實并不知道時間真正在對他進行什么機密任務”分析整理，即可得出答案。二問，據4—10段的大意，即安靜的生活態(tài)度，不再與時間格斗。 （2）答此題一定要讀懂上下文的內容。①8段的三個“泄露”要一句比一句讀得響亮，這是因為這三個“泄露”說明了第5段的“單單是這個陽臺，時間的機密就每天泄漏”的道理，而“陽臺”與“時間的機密”的“泄漏”給“我”帶來了驚喜與美好的感受。②“胖”要讀出動感的原因是形容詞作動詞用，形容詞變成了有強烈動感的詞語。讀出可愛，是因為讓我們看到紫藤枝干“長胖”的狀態(tài)，惹人喜愛。③這些量詞讀得輕些，是因為這些量詞“兩公分”“一厘米”“一公分”的數(shù)量都很小。而這些量詞要讀得慢些，是因為這些量詞讓我們看到生命生長的速度，生長的過程。 （3）5—9段用舉例的方法，舉了陽臺上一系列植物的生長，將抽象的東西具體化，表達了此時作者安靜的生活態(tài)度，不再與時間格斗。再如“人們以扶?；ㄗ龌h笆。一整面籬笆的燦爛紅花迎風搖曳是鄉(xiāng)村的一枚胸章”運用了暗喻的手法，告訴人們生命無論長短，都要活得精彩的道理。 （4）要答好此題，首先要整篇閱讀，并要注意議論抒情的語句，充分把握內容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一些什么主要觀點。如答案可從時間不因人的地位高低和心情好壞而增減、后退的角度，從每一個人都要把握好時間并在有限的時間里活出精彩等角度作答。 故答案為：⑴看不見的原因：忙碌得像機器（團團轉），與時間不間斷的格斗?？匆姷脑颍骸鞍察o”的生活態(tài)度，不再與時間格斗。 ⑵安靜下來的“我”看到“時間的機密”的驚喜（喜悅）（我生活的悠閑），單是這個陽臺，就處處展現(xiàn)著生命的美好（我的發(fā)現(xiàn)之多）；“胖”本來是形容詞，這里是動詞，“長胖”或“生長”的意思，因此有了動感，同時它讓我們看到紫藤枝干茁壯的形態(tài)，仿佛