【正文】 。21．閱讀下文，回答問題。 聰明的華佗 華佗是我國古代有名的醫(yī)生。他七歲的時候，媽媽送他到蔡醫(yī)生的藥鋪里做學(xué)徒。 蔡醫(yī)生想考考小華佗。他叫華佗把兩只打架的羊分開。 兩只羊頭對頭，角對角，你頂過來，我頂過去，斗得很兇，誰也不肯讓誰。華佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想個辦法。 華佗采來鮮嫩的青草，兩手各拿一把，在兩只羊面前晃動。羊看到青草，都急著去吃。這樣，兩只相斗的羊被華佗引開了。 蔡醫(yī)生看了，很高興，立刻收下了這個聰明的徒弟。（1）蔡醫(yī)生考華佗的問題是________。 （2）找出寫華佗心里想法的句子，從中體會到他是一個________的孩子。 ①聽老師話 ②善于觀察，善于思考（3）華佗的聰明表現(xiàn)在哪兒？ 【答案】 （1）把兩只打架的羊分開（2）硬拉是不行的，我得想個辦法。②（3）根據(jù)事物的特點想出不同的解決辦法。 【解析】22．閱讀下文，回答問題 燕子過海 一個晴朗的日子，我們的船在藍(lán)色的大海上航行。一群從北方飛往南方過冬的燕子，在大海的上空不停地飛呀，飛呀……它們一定是太疲倦了，看見我們的船．就像雨點一般落下來，伏在甲板上休息。 過了一會兒，有的燕子又起飛了；有的燕子倒在甲板上，再也飛不起來了。水手們向遠(yuǎn)飛的燕子揮手告別，叉把死去的燕子輕輕放到藍(lán)色的大海里。 我知道燕子是益鳥，更知道小小的燕子并不軟弱。南來北往，不管路途多么遙遠(yuǎn)．小燕子總是堅強(qiáng)地飛著，飛著……（1）燕子“像雨點一般落下來”說明了（ ） A.燕子多B.燕子下落的速度快C.燕子落到甲板上的聲音大（2）燕子是一種益鳥，它有________、不軟弱的好品質(zhì)。 （3）對待燕子，水手們有怎樣的表現(xiàn)？找出相關(guān)句子。________從中可以體會到水手們________（①助人為樂；②愛護(hù)動物）的好品質(zhì)。 【答案】 （1）A（2）堅強(qiáng)（3）水手們向遠(yuǎn)飛的燕子揮手告別，又把死去的燕子輕輕放到藍(lán)色的大海里。；② 【解析】23．閱讀下文，回答問題美麗的小興安嶺（節(jié)選） 秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。這時候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。（1）填一填。________的松柏 ________的山葡萄________的榛子 ________的蘑菇（2）照樣子，寫詞語。又香又脆、________、________、________（3）秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞，像________。 （4）讀了這段話，讓我們感受到：小興安嶺不但景色誘人，而且________。 【答案】 （1）蒼翠；酸甜可口；又香又脆；鮮嫩（2）又松又軟；又白又胖；又大又圓（3）一只只蝴蝶（4）物產(chǎn)豐富 【解析】【分析】（1）詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配即可。蒼翠的松柏、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鮮嫩的蘑菇。（2）本題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運用情況。從給出的詞語“又香又脆”來看，是又A又B式結(jié)構(gòu)，如：又松又軟、又白又胖、又大又圓。（3）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白比喻這一修辭手法以及其作用。所謂“比喻”，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。如：秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞，像一只只蝴蝶。（4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。讀了這段話，讓我們感受到：小興安嶺不但景色誘人，而且物產(chǎn)豐富。故答案為：（1）蒼翠、酸甜可口、又香又脆、鮮嫩。（2）又松又軟、又白又胖、又大又圓。（3）一只只蝴蝶（4）物產(chǎn)豐富【點評】（1）從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。（2）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。（3）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。（4）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。24．閱讀課文片段，完成練習(xí)春天來了！我們____________，我們____________，我們____________，我們____________，她在柳枝上____________，在風(fēng)箏尾巴上____________，她在______、杜鵑嘴里叫，在______、______枝頭笑……（1）將選段補(bǔ)充完整。 （2）這段話共有________句。 （3）文中的“她”指的是________。 （4）文中寫“我們”動作的詞是________、________、________、________；寫“她”動作的詞是________、________、________、________。 （5）春天召喚來了哪些鳥，哪些花？ 【答案】 （1）略（2）3（3）春天（4）看；聽；聞；觸；蕩秋千；搖哇搖；叫；笑（5）喜鵲、杜鵑，桃花、杏花 【解析】25．閱讀短文，完成練習(xí)驢子的故事 古時候，有頭累極了的驢子，連走回自己驢圈的力氣都沒有了。 那是在冬天，天氣非常寒冷。所有的街道都蓋上了冰雪。 “我要在這兒停下了。”驢子說道，就躺在了地上。 一只饑餓的小燕子拍著翅膀飛到它的旁邊，細(xì)聲對它耳語：“驢子，你不是躺在街道上面，而是躺在結(jié)了冰的湖面上，可要小心??！” 驢子累壞了，它不理會小燕子的忠告，打了個大大的哈欠，就睡著了。 它的體溫一點點把湖面上的冰融化了。最后，“咔嚓”一聲，冰裂了。 當(dāng)驢子落進(jìn)水里時，才驚醒過來。等它從冰水里游上岸時，它想：早知如此，就該聽從那只友善的燕子的忠告。（1）給劃線字選擇正確的讀音睡著________（zhe zh225。o） 沒有________（m242。 m233。i）驢圈________（ju224。n quān） 結(jié)冰________（ji233。 jiē）（2）給劃線詞選擇正確的解釋。①一只饑餓的小燕子拍著翅膀飛到它的旁邊，細(xì)聲對它耳語。________A．用耳朵說話，小聲說話②驢了累壞了，它不理會小燕子的忠告。________A．誠懇的勸告B．中間的話（3）你能找出表現(xiàn)驢子很累的語句嗎？ （4）填一填。①“燕子的忠告”指的是________。②“早知如此”中“如此”是指________。（5）讀了短文，我懂得________。 【答案】 （1）zh225。o；m233。i；ju224。n；ji233。（2）B；A（3）古時候，有頭累極了的驢子，連走回自己驢圈的力氣都沒有了。（4）躺在結(jié)冰的湖面上很危險；冰裂了，驢子落進(jìn)了水里（5）不要一意孤行，要學(xué)會聽別人的忠告 【解析】