【正文】 （2）本文題目是“白發(fā)上津城”，“白發(fā)”意味著古老，文章全文都是圍繞著“古老”來(lái)展開，作者對(duì)歷史的回憶，充分表現(xiàn)了上津古城的悠久歷史。本文的寫作對(duì)象是上津，看作者為何要寫漫川古鎮(zhèn)，先找到寫漫川古鎮(zhèn)的內(nèi)容，從內(nèi)容上看，寫漫川古鎮(zhèn)的內(nèi)容在第三段，“這不，我們?nèi)ド辖虻能囎油Ｔ诹饲厝司奂年兡瞎怕ā?，后面是?duì)漫川古鎮(zhèn)的描寫：“漫川鎮(zhèn)的執(zhí)政者們把我們領(lǐng)到一片開闊場(chǎng)地，那里并排矗立著200多年前秦楚兩地人各建的古戲樓。秦人的戲樓簡(jiǎn)約、雄渾，楚人的戲樓精巧、華麗。真有點(diǎn)像一對(duì)秦楚相好，在這里牽手百年。”這表現(xiàn)了秦楚兩種文化百年?duì)渴趾投蹶兿⑾⑾嘁赖木跋?。在結(jié)構(gòu)上看，上文寫“走進(jìn)上津，才知道蝸居在秦嶺深處的楚塞秦關(guān)在中國(guó)歷史上是怎樣的舉足輕重”，下文由“蒼莽秦嶺，不僅是中國(guó)南北氣候的分界線，也是秦楚兩種不同文化的揖別地”過(guò)渡，再接著寫上津，可見，寫漫川古鎮(zhèn)的內(nèi)容是承上啟下，目的是引出下文對(duì)上津在歷史上的重要作用的敘述。（3）要分析“心中倏忽一顫”表達(dá)的作者的內(nèi)心世界，根據(jù)冒號(hào)提示，可聯(lián)系后文的“這是鄂西北最后一座古城了，也是中國(guó)最后四座保留完好的古城之一了！千年的鄖陽(yáng)府城、鐵打的均州古城都已在南水北調(diào)工程中沉沒(méi)了。保護(hù)好上津古城吧，權(quán)當(dāng)是為中國(guó)千年的文化留下一瞥最后的回眸”之語(yǔ)，可見，“心中倏忽一顫”表現(xiàn)了對(duì)怎樣保護(hù)好上津這座千年文化古城的憂患意識(shí)，作者將鄖州古城和均州古城的沉沒(méi)與眼前的上津古城聯(lián)系在一起，表達(dá)了渴求能保護(hù)好這座千年古城的愿望?！白髡哂质窃鯓觼?lái)表現(xiàn)這種內(nèi)心世界的”，是要回答表現(xiàn)手法。寫上津古城寫到其他古城的命運(yùn)，是運(yùn)用對(duì)比、襯托的手法，表現(xiàn)自己深沉的哀愁。（4）這是個(gè)開放性的題目，需要學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容和自己的生活閱歷，人生見識(shí)來(lái)評(píng)價(jià)。注意評(píng)價(jià)時(shí)要觀點(diǎn)鮮明、表達(dá)連貫、層次清晰，切不可模棱兩可，觀點(diǎn)模糊。要能言之成理，自圓其說(shuō)，不能強(qiáng)詞奪理，故作驚人之語(yǔ)。要能言之成理，言之有據(jù)，言之有序。文中突出上津古城的“老”，又用人是“新”來(lái)襯托，說(shuō)明千年古城的生命在延續(xù)，且充滿了生氣與活力，展現(xiàn)在作者眼前的是千年古城將永葆青春的光明景象，以此來(lái)表現(xiàn)對(duì)未來(lái)的信心和希望。故答案為：⑴BE；⑵內(nèi)容上：通過(guò)寫漫川，表現(xiàn)了秦楚兩種文化百年?duì)渴趾投蹶兿⑾⑾嘁赖木跋?。結(jié)構(gòu)上：承上啟下，引出下文對(duì)上津在歷史上的重要作用的敘述。 ⑶表現(xiàn)出作者對(duì)怎樣保護(hù)好上津這座千年文化古城的憂患意識(shí)。運(yùn)用了聯(lián)想和對(duì)比的手法，將鄖州古城和均州古城的沉沒(méi)與眼前的上津古城聯(lián)系在一起，表現(xiàn)了他的憂患意識(shí)。 ⑷千年古城的生命在延續(xù)，且充滿了生氣與活力。形象地表現(xiàn)出了中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，）展現(xiàn)在作者眼前的是千年古城將永葆青春的光明景象。 【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。解答此題，應(yīng)從語(yǔ)句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷。⑵此題考查把握重要段落作用的能力。通讀文章，理解文意，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分析作用。（1）內(nèi)容角度。寫了什么內(nèi)容，表達(dá)了什么情感（奠定感情基調(diào)），與全文主旨有怎樣的聯(lián)系。（2）結(jié)構(gòu)角度。這是重點(diǎn)。既要考慮句子在段落中的位置，更要考慮句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是開頭段，則要考慮：①點(diǎn)明題目；②開門見山；③總領(lǐng)全文；④為下文作鋪墊，與下文形成對(duì)比、反襯，使文章有波瀾；⑤交代思路等作用。⑶此題考查學(xué)生把握文章情感態(tài)度及寫作手法的能力。解答情感態(tài)度題，首先要通讀文章，把握文章大意，結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句明確情感態(tài)度。解答手法類題，首先明確手法，然后結(jié)合相關(guān)句子分析。本題中，第一問(wèn)要求回答“作者走在上津城的城墻上凝望城下時(shí)‘心中倏忽一顫’，表現(xiàn)的情感態(tài)度”，通讀文章，把握文章大意后，重點(diǎn)閱讀句子所在段落，根據(jù)“這是鄂西北最后一座古城了，也是中國(guó)最后四座保留完好的古城之一了！千年的鄖陽(yáng)府城、鐵打的均州古城都已在南水北調(diào)工程中沉沒(méi)了。保護(hù)好上津古城吧，權(quán)當(dāng)是為中國(guó)千年的文化留下一瞥最后的回眸！”概括即可。第二問(wèn)要求簡(jiǎn)析文章又是以什么寫作手法來(lái)表現(xiàn)這種情感態(tài)度的。先明確寫法：聯(lián)想和對(duì)比襯托，然后結(jié)合文本分析即可。⑷本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這是個(gè)開放性的題目，需要學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容和自己的生活閱歷，人生見識(shí)來(lái)評(píng)價(jià)。注意評(píng)價(jià)時(shí)要觀點(diǎn)鮮明、表達(dá)連貫、層次清晰，切不可模棱兩可，觀點(diǎn)模糊。要能言之成理，自圓其說(shuō)。不能強(qiáng)詞奪理，故作驚人之語(yǔ)。要能言之成理，言之有據(jù)，言之有序。文中突出上津古城的“老”，又用人是“新”來(lái)襯托，來(lái)表現(xiàn)對(duì)未來(lái)的信心和希望。最后一段出現(xiàn)了一老一小的鮮明對(duì)比，展現(xiàn)出的是歷史文化命脈的延續(xù)，就是活力奔放的體現(xiàn)，及其形象的表達(dá)出文化命脈的延續(xù)，突出文化的生命力的強(qiáng)大，在這里展現(xiàn)出一種中華五千年文化傳統(tǒng)的美好情愫，突出對(duì)美好前景的一種向往，從而彰顯出文化自信。 8．閱讀下面的散文，完成小題。 姥姥的端午王瀛 ①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一個(gè)端午，便匆匆離去。 ②以前每自清明夜始，隨著金銀花的細(xì)碎步聲，臨近粽香五月,便有姥姥的絮語(yǔ)叮嚀，踱著疲憊的小腳，輕輕推門，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩。 ③物質(zhì)極度貧瘠的歲月，端午，在童年的期盼中，總是姍姍來(lái)遲。等待中長(zhǎng)大的日子，不知何時(shí)，青葦已隔夜盈尺。端午，似一株凌虛而至的瓦楞草，無(wú)聲無(wú)息落在老家的瓦房上，就在某個(gè)清晨，姥姥推醒了還在熟睡中的我們，她說(shuō)，粽子熟了。燒了一夜的灶火已漸燃漸熄，大鍋里還咕嘟嘟冒著些微的水泡，粽香漫過(guò)那口大鍋的四周，彌漫在農(nóng)家小院上空，縈繞在孩子渴望的小嘴邊，飄蕩在蹦跳的童歌里。 ④端午粽香，縈繞歲歲年年童謠，我們?cè)诶牙丫内s制的一個(gè)又一個(gè)端午之后長(zhǎng)高。姥姥一雙操勞的枯手，漸漸托不住昔日蹣跚的娃兒們，當(dāng)小弟也站在她身后，聲漸雄渾之時(shí)，姥姥緩身回望，卻已一笑白頭。 ⑤姥姥的端午，從老家搬到城里，仍舊初始味道。而安逸清閑的市民生活，狹窄的蝸居，使姥姥更多地呆坐在門前 ， 想念鄉(xiāng)間，想念寬敞的農(nóng)家小院，雞鳴犬吠，想念清晨趟著兩腿露珠，一雙巧手侍弄過(guò)的黃瓜架、葡萄秧，想念老槐樹陰下，幾位老鄰絮絮陳年舊話，農(nóng)諺桑麻。姥姥似乎在那一年忽然蒼老。 ⑥最后的端午，姥姥依舊忙碌，她似乎始終是這個(gè)節(jié)日大會(huì)的主持人，任何人都可以忽略和忘記這個(gè)日子，唯她不能。我們從各自的家里奔來(lái)吃粽子的時(shí)候，還絲毫沒(méi)有感覺(jué)到姥姥的端午，將在這里停留。只記得姥姥嘮叨了許多，關(guān)于誰(shuí)該談朋友了，誰(shuí)該快點(diǎn)結(jié)婚了，別讓姥姥這么等著。大家聽著，都沒(méi)有在意。 ⑦端午后幾日，姥姥在一個(gè)深夜忽然丟下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床邊僅僅一步之遙，卻空著兩手沒(méi)留下老人家只言片語(yǔ)。 ⑧次年端午，凝重在無(wú)限哀思里，大家小心翼翼躲閃著，似乎稍不留意會(huì)不慎碰落太多的哀傷。談話間，說(shuō)到童年，那葦塘、蛙鳴、老家的土炕、鄰家小孩憨態(tài)可掬的貓頭小布鞋……小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥來(lái)?！贝蠹翌D住了，都不說(shuō)話，大弟站到陽(yáng)臺(tái)，低頭點(diǎn)起一支煙，媽媽肩頭抽動(dòng)，不知誰(shuí)的眼淚叮咚掉在米盆里，落在一只只秀氣的青粽上……姥姥賜我農(nóng)家巧手，包粽的“工藝”代代相傳，粽香飄進(jìn)以后的日子。 ⑨端午，翠綠與寂靜，蒹葭蒼蒼的古韻，帶著一春濡濕的水氣，簡(jiǎn)淡、玄遠(yuǎn)。蘆叢搖曳、薄霧輕裳，青衣姍姍，不禁想起眉清目秀，淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑，初見有股矜持的冷，一身素衣隔岸淺笑低吟，柔骨而就、甜而不膩，那種感覺(jué)在常久的凝睇里埋藏，永遠(yuǎn)都蟄伏在心靈深處不會(huì)消失。 ⑩嫻靜的汨羅江，從遠(yuǎn)古走來(lái)，走近幾千年光陰。姥姥的端午永遠(yuǎn)是其中一尺鮮潔的水，滌蕩著我生命的五月，走過(guò)多少年，芬芳多少年。選自《散文百家》2006年03期（1） 第②節(jié)在全文起哪些作用？請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上作出具體分析。 （2）第④節(jié)和第⑤節(jié)畫線的內(nèi)容分別表現(xiàn)了姥姥什么樣的感情？ ①第④節(jié)畫線內(nèi)容 ________②第⑤節(jié)畫線內(nèi)容 ________（3）請(qǐng)結(jié)合具體例子簡(jiǎn)要分析本文運(yùn)用哪些手法來(lái)刻畫姥姥這一形象的？ （4）這篇散文回憶姥姥，姥姥應(yīng)該有很多事情可寫，但只選取了過(guò)端午、包粽子一件事來(lái)寫，請(qǐng)從人物形象、線索等方面探究作者這樣選材的好處。 【答案】 （1）結(jié)構(gòu)上：以粽香為觸發(fā)點(diǎn)，引發(fā)下文對(duì)姥姥一生種種深情美好的回憶。內(nèi)容上：寫姥姥的絮語(yǔ)，輕輕的動(dòng)作，高度凝練、傳神地概括了姥姥對(duì)兒孫輩呵護(hù)有加的高貴品質(zhì)。（2）第④節(jié)畫線內(nèi)容中的“一笑白頭”，表現(xiàn)了姥姥的慈愛(ài)、善良；表達(dá)了我對(duì)奶奶耗費(fèi)畢生心血呵護(hù)兒孫輩健康成長(zhǎng)卻日漸老去的感慨。；第⑤節(jié)畫線內(nèi)容中的“呆坐”，表現(xiàn)了姥姥對(duì)安閑、擠壓的城市生活的不習(xí)慣；對(duì)鄉(xiāng)間農(nóng)家樸素、清靜生活的懷念。（3）動(dòng)作描寫?！磅庵v的小腳，輕輕推門，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩?！奔?xì)膩地描寫了姥姥對(duì)兒孫輩的疼愛(ài)。外貌描寫。“蘆叢搖曳、薄霧輕裳，青衣姍姍，不禁想起眉清目秀，淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑，初見有股矜持的冷，一身素衣隔岸淺笑低吟?！睂懗隽死牙蚜四贻p時(shí)的美麗。側(cè)面描寫，通過(guò)眾人回憶姥姥，談及姥姥時(shí)的神態(tài)舉止以及由青粽憶及姥姥的裹粽手藝等內(nèi)容，寫出了姥姥的心靈手巧。（4）①選擇的材料緊扣題目，照應(yīng)文題“姥姥的端午?！雹谠诙宋邕@個(gè)特殊的節(jié)日里，姥姥的勤勞、善良、智慧、慈愛(ài)等性格得到了集中的展示。從而使文章筆墨更為集中，能在有限的篇幅內(nèi)生動(dòng)細(xì)致地刻畫出姥姥的可敬形象。③使文章的線索更為明晰，通過(guò)不同時(shí)期過(guò)端午、包粽子的事情，形象地展示了姥姥勤勞的一生。④使得作品更具與中華民族的人文氣息。⑤明確傳達(dá)出“端午”作為中國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，在普通民眾心目中根深蒂固的。 【解析】【分析】（1）本段從文章的表現(xiàn)手法上屬于回憶和動(dòng)作描寫。“細(xì)碎步聲”“踱著疲憊的小腳”“輕輕推門，輕輕走近”“拾起床邊垂落的背角”“一掩再掩”是回憶“姥姥”的動(dòng)作，“便有姥姥的絮語(yǔ)叮嚀”是回憶“姥姥”的絮語(yǔ)。動(dòng)作描寫的作用就是生動(dòng)傳神，這些動(dòng)作和絮語(yǔ)都體現(xiàn)了“姥姥”對(duì)“我們”晚輩的呵護(hù)。所以本段在內(nèi)容上的作用是“回憶‘姥姥’的絮語(yǔ)，輕輕的動(dòng)作，高度凝練、傳神地概括了姥姥對(duì)兒孫輩呵護(hù)有加的高貴品質(zhì)”。結(jié)構(gòu)上，本段處于開頭部分，與標(biāo)題中的“端午”呼應(yīng)，同時(shí)又以棕香為觸發(fā)點(diǎn)引起下位對(duì)“姥姥”一生的回憶。所以本段在結(jié)構(gòu)上的作用是“呼應(yīng)標(biāo)題，以粽香為觸發(fā)點(diǎn)，引發(fā)下文對(duì)姥姥一生種種深情美好的回憶”。 （2）第④節(jié)畫線內(nèi)容中的“緩身”“白頭”都體現(xiàn)出“姥姥”已經(jīng)老了，為晚輩操勞了一生?！盎赝薄靶Α眲t是因晚輩得到了自己的照顧，能很好地成長(zhǎng)而高興，體現(xiàn)了“姥姥”的慈愛(ài)和善良。以上是句中人的情感，而作者的情感便是感恩、心疼。所以綜合起來(lái)第④節(jié)畫線內(nèi)容表現(xiàn)了姥姥的慈愛(ài)、善良；表達(dá)了我對(duì)奶奶耗費(fèi)畢生心血呵護(hù)兒孫輩健康成長(zhǎng)的感恩，對(duì)姥姥日漸老去的心疼。第⑤節(jié)畫線內(nèi)容中有“呆坐”一詞，那么她為什么“呆坐”呢？結(jié)合前文“安逸清閑的市民生活，狹窄的蝸居”可知是對(duì)安逸清閑、又擁擠的城市生活不習(xí)慣。結(jié)合后文“想念鄉(xiāng)間，想念寬敞的農(nóng)家小院，雞鳴犬吠，想念清晨趟著兩腿露珠，一雙巧手侍弄過(guò)的黃瓜架、葡萄秧，想念老槐樹陰下，幾位老鄰絮絮陳年舊話，農(nóng)諺桑麻。姥姥似乎在那一年忽然蒼老”可知是對(duì)鄉(xiāng)間樸素生活，寬敞、清凈環(huán)境的懷念。所以第⑤節(jié)畫線內(nèi)容表現(xiàn)了姥姥對(duì)安閑、擠壓的城市生活的不習(xí)慣；對(duì)鄉(xiāng)間農(nóng)家樸素、清靜生活的懷念。 （3）第二段中“踱著疲憊的小腳，輕輕推門，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩”是動(dòng)作描寫，流露著“姥姥”對(duì)晚輩的愛(ài)。第三段中“姥姥”“推醒了還在熟睡中的我們，她說(shuō)，粽子熟了”是動(dòng)作和語(yǔ)言描寫，說(shuō)明“姥姥”燒了一夜的灶火，辛苦地為我們準(zhǔn)備著美食。第四段中“回望”“笑”是動(dòng)作和神態(tài)的描寫，看到晚輩在自己的照顧中很好地成長(zhǎng)，臉上露出了滿足與欣慰的笑容，表現(xiàn)了“姥姥”的慈愛(ài)。第五段中“呆坐”是神態(tài)描寫，寫出了“姥姥”對(duì)安閑、擁擠的城市生活的不習(xí)慣，和對(duì)鄉(xiāng)村樸素、清靜生活的懷念，表現(xiàn)了“姥姥”的質(zhì)樸與勤勞。第六段“只記得姥姥嘮叨了許多，關(guān)于誰(shuí)該談朋友了，誰(shuí)該快點(diǎn)結(jié)婚了，別讓姥姥這么等著”是對(duì)“姥姥”語(yǔ)言的回憶，表現(xiàn)了“姥姥”對(duì)晚輩的關(guān)心。第九段“蘆叢搖曳、薄霧輕裳，青衣姍姍”“眉清目秀”“一身素衣”隔“柔骨而就、甜而不膩”是肖像描寫，寫出了“姥姥”年輕時(shí)的美麗。第八段寫“姥姥賜我農(nóng)家巧手，包粽的‘工藝’代代相傳”通過(guò)我們側(cè)面襯托“姥姥”的心靈手巧。 最后將分析內(nèi)容合并整理，分條作答。 （4）題目中說(shuō)“請(qǐng)從人物形象、線索等方面探究作者這樣選材的好處”很顯然，內(nèi)容方面要考慮其對(duì)人物形象的作用。結(jié)構(gòu)上，端午節(jié)包粽子是線索。再分析題目的關(guān)鍵詞，除了“端午”“粽子”還有“一件事”，端午節(jié)為晚輩包粽子凸顯姥姥的慈愛(ài)、善良、勤勞、心靈手巧等品質(zhì)，而直選“一件事”是為了表達(dá)的集中。結(jié)構(gòu)上，首先有照應(yīng)標(biāo)題，其次它是線索，一年又一年地過(guò)端午，一次又一次地包粽子，體現(xiàn)了“姥姥”對(duì)我們從未停止的愛(ài)。而在表達(dá)效果上，端午節(jié)包粽子是大家最熟悉不過(guò)的事情，選用這樣的事可以拉近與讀者的距離。此外端午節(jié)是中國(guó)很重要的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，包粽子是端午節(jié)最重要的習(xí)俗之一，作者這樣寫還會(huì)使文章充滿中華民族的人文信息。 故答案為：⑴結(jié)構(gòu)上：以粽香為觸發(fā)點(diǎn)，引發(fā)下文對(duì)姥姥一生種種深情美好的回憶。內(nèi)容上：寫姥姥的絮語(yǔ)，輕輕的動(dòng)作，高度凝練、傳神地概括了姥姥對(duì)兒孫輩呵護(hù)有加的高貴品質(zhì)。 ⑵第④節(jié)畫線內(nèi)容中的“一笑白頭”，表現(xiàn)了姥姥的慈愛(ài)、善良；表達(dá)了我對(duì)奶奶耗費(fèi)畢生心血呵護(hù)兒孫輩健康成長(zhǎng)卻日漸老去的感慨。第⑤節(jié)畫線內(nèi)容中的“呆坐”，表現(xiàn)了姥姥對(duì)安閑、擠壓的城市生活的不習(xí)慣；對(duì)鄉(xiāng)間農(nóng)家樸素、清靜生活的懷念。 ⑶動(dòng)作描寫?！磅庵v的小腳，輕輕推門，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩?！奔?xì)膩地描寫了姥姥對(duì)兒孫輩的疼愛(ài)。外貌描寫?！疤J叢搖曳、薄霧輕裳，青衣姍姍，不禁想起眉清目秀，淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑，初見有股矜持的冷，一身素衣隔岸淺笑低吟。”寫出了姥姥了年輕時(shí)的美麗。側(cè)面描寫，通過(guò)眾人回憶姥姥，談及姥姥時(shí)的神態(tài)舉止以及由青粽憶及姥姥的裹粽手藝等內(nèi)容，寫出了姥姥的心靈手巧。 ⑷①選擇的材料緊扣題目，照應(yīng)文題“姥姥的端午。”②在端午這個(gè)特殊的節(jié)日里，姥姥的勤勞、善良、智慧、慈愛(ài)等性格得到了集中的展示。從而使文章筆墨更為集中，能在有限的篇幅內(nèi)生動(dòng)細(xì)致地刻畫出姥姥的可敬形象。③使文章的線索更為明晰，通過(guò)不同時(shí)期過(guò)端午、包粽子的事情，形象地展示了姥