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正文內(nèi)容

人教版高中語文語言表達單元專題強化試卷學(xué)能測試試題-資料下載頁

2025-04-01 22:13本頁面
  

【正文】 機物不能被空氣凈化器過濾出來,它們可以在密閉的環(huán)境中累積”;第四句是客觀現(xiàn)實,“家不是一個密閉的環(huán)境”;第五句是原因,“它有敞開的門窗,會有氣流通過”,即④這句話糾正了第①句話的錯誤觀點,是重要的駁論依據(jù);④這句話從條件上補充說明了傳統(tǒng)觀點錯誤的理由,因為“家不是一個封閉的環(huán)境”。 故答案為:⑴④ ⑵理由:④這句話糾正了第①句話的錯誤觀點,是重要的駁論依據(jù);④這句話從條件上補充說明了傳統(tǒng)觀點錯誤的理由,因為“家不是一個封閉的環(huán)境”。【點評】此題考查把握關(guān)鍵句的能力。關(guān)鍵句是一段文字的核心內(nèi)容,需要通讀文字,理解文意,把文段的每一句內(nèi)容充分理解,整個文段的核心內(nèi)容就是每一句都與之有關(guān)的句子。壓縮語段一般是為學(xué)生提供一個詳細完整的信息材料,里面包含一個確切的信息術(shù)語,而與信息術(shù)語相關(guān)的信息,都在材料中。完成這種工作,作題者需首先提取相關(guān)信息,然后重新組合成連貫的語句表達出來。15.柏節(jié)松心宜晚翠;童顏鶴發(fā)勝當年;海上蟾生情共寄;天邊鳥倦念當歸 【解析】【分析】此題注意“賀壽”和“中秋節(jié)”的習(xí)俗。題目所給的詞語與長壽有關(guān)的有:童顏鶴發(fā)、柏節(jié)松心,可以組合成:柏節(jié)松心宜晚解析: 柏節(jié)松心宜晚翠;童顏鶴發(fā)勝當年;海上蟾生情共寄;天邊鳥倦念當歸 【解析】【分析】此題注意“賀壽”和“中秋節(jié)”的習(xí)俗。題目所給的詞語與長壽有關(guān)的有:童顏鶴發(fā)、柏節(jié)松心,可以組合成:柏節(jié)松心宜晚翠;童顏鶴發(fā)勝當年。題目所給的詞語與中秋節(jié)有關(guān)的有:海上蟾生、天邊鳥倦,可以組合成:海上蟾生情共寄;天邊鳥倦念當歸。 故答案為: ① 柏節(jié)松心宜晚翠;童顏鶴發(fā)勝當年 ②海上蟾生情共寄;天邊鳥倦念當歸 【點評】本題考查語言表達的簡明、連貫、準確,要求掌握對聯(lián)式仿寫。對聯(lián)的種類有春聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)、壽聯(lián)、書畫聯(lián)、行業(yè)聯(lián)等。對聯(lián)要求字數(shù)相等,斷句一致,平仄相對,音調(diào)和諧。要詞性相同,位置相同,要內(nèi)容相關(guān),上下銜接。忌重字合掌,合掌就是上下聯(lián)意思重復(fù)。16.胎泥質(zhì)量不同;存在較多斑點;瓷器用途越重要 【解析】【分析】第①空:根據(jù)下文“所燒制瓷片的品質(zhì)和用途也不同”,以及下文的高中低質(zhì)量的胎泥燒制瓷器的不同用途,可知此次可填寫“胎泥質(zhì)量不同解析: 胎泥質(zhì)量不同;存在較多斑點;瓷器用途越重要 【解析】【分析】第①空:根據(jù)下文“所燒制瓷片的品質(zhì)和用途也不同”,以及下文的高中低質(zhì)量的胎泥燒制瓷器的不同用途,可知此次可填寫“胎泥質(zhì)量不同”。第②空:根據(jù)上文中等質(zhì)量的胎泥的說明,從富含礦物,到顏色,到質(zhì)地,到斑點,可知,這里是對低質(zhì)量胎泥的說明,應(yīng)斑點較多。此處可填寫“存在較多斑點”。第③空:根據(jù)上文的分析,不同質(zhì)量的胎泥燒制的瓷器用途不同,以及下文“胎泥質(zhì)量越高”,可見,瓷器的用途越重要。此處可填寫“瓷器的用途越重要”。 故答案為:胎泥質(zhì)量不同;存在較多斑點;瓷器用途越重要 【點評】此題考查補寫句子的能力。首先認真閱讀文段,了解大意;然后可以根據(jù)空句的位置來判斷,還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析需要補寫的內(nèi)容。要求語意連貫,邏輯嚴密,還要注意字數(shù)的限制。17.脂肪是全民公敵(肥胖是全民公敵);脂肪過多會給健康帶來嚴重后果(肥胖會給健康帶來嚴重后果);作為疾病的肥胖依然面目模糊 【解析】【分析】第一處,結(jié)合“似乎人人都在減肥”分析,此處主要解析: 脂肪是全民公敵(肥胖是全民公敵);脂肪過多會給健康帶來嚴重后果(肥胖會給健康帶來嚴重后果);作為疾病的肥胖依然面目模糊 【解析】【分析】第一處,結(jié)合“似乎人人都在減肥”分析,此處主要講肥胖成為困擾全民的問題。第二處,結(jié)合“比如心臟病和中風(fēng)等心血管疾病、二型糖尿病、骨關(guān)節(jié)炎等肌肉骨骼疾患,以及子宮內(nèi)膜癌、乳腺癌和結(jié)腸癌等一些癌癥。這些病癥會造成過早死亡和嚴重殘疾”分析,此處主要講脂肪過多會給健康帶來嚴重后果。第三處,結(jié)合“公眾并不悉知肥胖的醫(yī)學(xué)診斷標準;并不認為需要尋求醫(yī)學(xué)干預(yù)來解決體重困擾;也并不具備管理生活方式,預(yù)防肥胖發(fā)生的足夠意識和知識”等分析,現(xiàn)在大眾對作為疾病的肥胖依然模糊。故答案為:脂肪是全民公敵(肥胖是全民公敵);脂肪過多會給健康帶來嚴重后果(肥胖會給健康帶來嚴重后果);作為疾病的肥胖依然面目模糊【點評】本題考查語句的連貫性的基本能力。解答時應(yīng)根據(jù)上下文語境來填寫,要根據(jù)上下文準確推斷。解答此類題目,要注意研究橫線的上下文。解答此題,應(yīng)注重分析空格前后的語句。18.在安全性、便利性等方面擁有諸多優(yōu)點;也得尊重和保障用戶的相關(guān)權(quán)益;也取決于法律是否規(guī)范識別技術(shù)應(yīng)用 【解析】【分析】本題考查語言表達的簡明、連貫、得體,能力層級為表達運用E.“語言表達簡明、解析: 在安全性、便利性等方面擁有諸多優(yōu)點;也得尊重和保障用戶的相關(guān)權(quán)益;也取決于法律是否規(guī)范識別技術(shù)應(yīng)用 【解析】【分析】本題考查語言表達的簡明、連貫、得體,能力層級為表達運用E.“語言表達簡明、連貫、得體”中“簡明”即語言表達要“簡要”“明白”使人能明白無誤地理解不會產(chǎn)生歧義?!斑B貫”是指語言表達時要注意句與句之間的組合與銜接,做到話題一致,句序合理,銜接自然?!暗皿w”指能夠根據(jù)語境恰當?shù)厥褂谜Z言,符合語境的要求。語段介紹了識別技術(shù)方面的相關(guān)知識。①處所填內(nèi)容應(yīng)與前文“密碼的安全性在變?nèi)?,使用起來也挺麻煩”的?nèi)容相反。②處與前文的“即使”相搭配,應(yīng)以“也”開頭;與后文的“至少在保障用戶選擇權(quán)和安全權(quán)益等方面還有較大提升空間”相照應(yīng),可得出答案“也得尊重和保障用戶的相關(guān)權(quán)益”。同理,③處根據(jù)前文的關(guān)聯(lián)詞語和前后文內(nèi)容,也可得出答案。故答案為:⑴在安全性、便利性等方面擁有諸多優(yōu)點 ⑵也得尊重和保障用戶的相關(guān)權(quán)益 ⑶也取決于法律是否規(guī)范識別技術(shù)應(yīng)用 【點評】此題考查補寫句子的能力。首先認真閱讀文段,了解大意;然后可以根據(jù)空句的位置來判斷,還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析需要補寫的內(nèi)容。要求語意連貫,邏輯嚴密,還要注意字數(shù)的限制。19.美感的態(tài)度以美為最高目的;心理活動偏重直覺;依靠形象和直覺獲得美感的經(jīng)驗 【解析】【分析】此題考查考生語言表達的簡明、連貫、得體??忌獯鸫祟愵}目要注意書面句與句之間的組合與銜 接問題,保持解析: 美感的態(tài)度以美為最高目的;心理活動偏重直覺;依靠形象和直覺獲得美感的經(jīng)驗 【解析】【分析】此題考查考生語言表達的簡明、連貫、得體??忌獯鸫祟愵}目要注意書面句與句之間的組合與銜 接問題,保持語言連貫,需要兼顧話題、句序和語言的運用三個方面,還要注意語境、句式的協(xié)調(diào)一致。 第一空在“實用的態(tài)度以善為最高目的,科學(xué)的態(tài)度以真為最高目的”后,結(jié)合句式, 可知為“美感的 態(tài)度以美為最高目的”;第二空由“我們的注意力專在事物本身的形象”,“本身的形象”由上下句意, 可推之為“心理活動偏重直覺”;第三空,是回答“美感態(tài)度的養(yǎng)成”。依據(jù)之前的話題“我們的注意力 專在事物本身的形象,心理活動偏重直覺”,可知應(yīng)為“依靠形象和直覺獲得美感的經(jīng)驗”。 故答案為:美感的態(tài)度以美為最高目的;心理活動偏重直覺;依靠形象和直覺獲得美感的經(jīng)驗【點評】本題是一道考查語句的連貫的題目,做提前要認真閱讀語段,明確話題,然后再認真分析空白處與前后句的關(guān)系,做到既要前瞻又要后顧,不要脫離具體的語言環(huán)境,再結(jié)合題干要求答題選出符合語境的答案。20.(1)示例:舒:能夠舍棄了狹隘的自我,才能讓生命如行云流水一般自由舒展。鴻:江邊盤旋的那只孤獨的鳥啊,每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。墨:肥沃的土地滋養(yǎng)出一個黑色的精靈,在古樸的宣紙上翩翩起舞。(解析: (1)示例:舒:能夠舍棄了狹隘的自我,才能讓生命如行云流水一般自由舒展。鴻:江邊盤旋的那只孤獨的鳥啊,每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。墨:肥沃的土地滋養(yǎng)出一個黑色的精靈,在古樸的宣紙上翩翩起舞。(2)示例:改上聯(lián)“飄”為“舞”或“綠”,改下聯(lián)“冰雪融化”為“冰融雪化”。(符合對聯(lián)要求即可) 【解析】【分析】(1)解答此題,一要認真分析漢字的各部分,充分展開聯(lián)想,理解漢字各部分所代表的意義;二要分析漢字各部分意義和漢字本身含義的關(guān)系,要在仿句中充分體現(xiàn)出來?!笆妗薄傍櫋薄澳倍际菚庾郑鹌幢容^簡單,關(guān)鍵在于拆拼后的描述,可運用擬人和比喻等修辭,用形象的語言去描述。如“塵”,小土為塵,代表世間每一粒輕微的土,都會是一個渺小的存在,如同塵土般隨風(fēng)而起,好似蕓蕓眾生的世界;“舒”:舍得和給予像舒心的蜜丸,讓人們體會舒心的生活;“墨”,黑土為墨,大地滋養(yǎng)出一個黑色的精靈,黑色的精靈在黑土上飛翔。 (2)對聯(lián)講究的是字數(shù)相等,平仄相對,結(jié)構(gòu)相同,詞性相同,仄起平落,內(nèi)容相關(guān),然后進行判斷,利用對聯(lián)的特點,說明理由即可。因為兩聯(lián)相同位置詞語的詞性應(yīng)相同或相近,而下聯(lián)的“冰雪”是名詞,上聯(lián)的“冬去”是主謂結(jié)構(gòu),下聯(lián)的“融化”是動詞,上聯(lián)的“春來”是主謂結(jié)構(gòu),兩個詞語結(jié)構(gòu)不同,可以把“冰雪融化”改成“冰融雪化雪化”;根據(jù)“仄起平落”的原則,上聯(lián)“飄”是平聲,可以改成“舞”或“綠”。 故答案為:(1)舒:能夠舍棄了狹隘的自我,才能讓生命如行云流水一般自由舒展。鴻:江邊盤旋的那只孤獨的鳥啊,每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。墨:肥沃的土地滋養(yǎng)出一個黑色的精靈,在古樸的宣紙上翩翩起舞。 (2)改上聯(lián)“飄”為“舞”或“綠”,改下聯(lián)“冰雪融化”為“冰融雪化”。 【點評】(1)此題考查學(xué)生對漢字解讀和仿寫句子的能力。解答此題,一要認真分析漢字的各部分,充分展開聯(lián)想,理解漢字各部分所代表的意義;二要分析漢字各部分意義和漢字本身含義的關(guān)系,要在仿句中充分體現(xiàn)出來。 (2)本題主要考查對對聯(lián)理解的能力。對聯(lián)講究的是字數(shù)相等,平仄相對,結(jié)構(gòu)相同,詞性相同,仄起平落,內(nèi)容相關(guān),然后進行判斷,利用對聯(lián)的特點,說明理由即可。
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