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正文內(nèi)容

20xx高考語文模擬試題現(xiàn)代文閱讀分類匯編50篇-資料下載頁

2025-04-01 22:09本頁面
  

【正文】 城市化步伐明顯加快,隨之而來的是一些高耗能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。工廠對(duì)大量能源的開采沒有節(jié)制,隨意排放未經(jīng)處理的污染物。除此之外,人類人口日益增多,生活需求越來越大,消耗的能源越來越多。種種原因?qū)е铝颂寂欧帕吭絹碓酱?,環(huán)境被嚴(yán)重污染,很多城市甚至常年籠罩在霧霾之中”,交代了環(huán)境破壞的原因。根據(jù)這些原因,再整理出解決的措施。 故答案為:⑴C;⑵B; ⑶原因:①高耗能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;②沒有節(jié)制地開采能源,排放未經(jīng)處理的污染物;③人口增加,碳排放量增大;④技術(shù)創(chuàng)新不夠;⑤觀念陳舊。措施:①更新理念,提高認(rèn)識(shí):②大力推廣運(yùn)用新技術(shù);③合理利用資源;④改變生活方式(倡導(dǎo)低碳生活)?!军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查篩選、理解文章信息的能力。信息篩選題的答題步驟是:①把握全文主要內(nèi)容,從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語句,形成整體印象,尤其要注意對(duì)選文中心句的理解;②把握題干,確定答題區(qū)間;③將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別,命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng),解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì),找出符合題干的選項(xiàng)。 (2)本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是,全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容,并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷,進(jìn)而推理概括。 (3)本題考查概括文本內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答本題,應(yīng)當(dāng)明確題干的具體要求,找到材料中相關(guān)文字,提取有效信息,概括回答。概括材料主要內(nèi)容的方法有:方法一:語句摘錄法。通過摘錄文中的中心句,概括文段的主要內(nèi)容。方法二:要點(diǎn)歸納法。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語或者句子找出來,歸納組織成句子即可。方法三:層意合并法。先將文段分層歸納出層意。然后在層意的基礎(chǔ)上提煉概括。9.閱讀下面的文字,完成下列小題。 ①據(jù)2018年相關(guān)統(tǒng)計(jì),中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶已超4億,注冊(cè)作者超過1000萬?!傲汩T檻”使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)擁有有史以來最龐大的作者隊(duì)伍。其中一些作家通過篩選,獲得和網(wǎng)站簽約資格,再經(jīng)過激烈競爭,一部分成為職業(yè)作家,只有極少數(shù)脫穎而出,成為一線作家,而最終能進(jìn)入文學(xué)史的可能更少。如何評(píng)判這個(gè)金字塔生態(tài)系統(tǒng)里塔基的價(jià)值呢?有人說,在以類型文學(xué)為主體的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)界,絕大部分寫手都是跟在流行類型后面模仿炮制。然而,這些似乎千篇一律的“套路文”為什么能吸引這么多讀者樂此不疲呢?其價(jià)值在哪里? ②網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者們有自己一套語匯稱呼那些跟隨模仿的“套路文”,如“速食”快餐”“糧草”“千草”,背后的心理是,這些“套路文”滿足他們的基本需求。套路本有價(jià)值,并且是原創(chuàng)價(jià)值,就像老北京炸醬面的獨(dú)特配方。只不過,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)套路配方是開放式的,有開創(chuàng)者,沒有專利擁有者,是在無數(shù)“跟進(jìn)”創(chuàng)作者的積累中自然形成的??梢哉f,類型套路是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的文學(xué)發(fā)明,扎扎實(shí)實(shí)的類型構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“核心資產(chǎn)”。 ③一般說來,套路是對(duì)一種流行類型的模式總結(jié),是一套最易導(dǎo)向成功的成規(guī)慣例和寫作攻略,那么,那種流行類型是怎么來的呢?答案卻是不可預(yù)測。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展20年,借助媒介優(yōu)勢,創(chuàng)造出遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于紙質(zhì)類型小說的類型,但是,基本沒有哪一種類型是作者或網(wǎng)站設(shè)計(jì)的結(jié)果。往往是一本書火了,引爆一個(gè)類型。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)自建立VIP在線收費(fèi)制度以來,無數(shù)作者想迎合讀者口味,但問題是不知道怎么迎合。原因是,讀者也不知道自己還喜歡什么。他們知道的都是已經(jīng)被戳中的“萌點(diǎn)”,那些已成套路。 ④所以,一本引爆潮流的書,就是把一個(gè)時(shí)期一個(gè)人群的心理(甚至是潛在心理)賦予文學(xué)的形狀——這本身就是一種發(fā)明,如果再能發(fā)明一種特殊的設(shè)定(如穿越、重生),就能把這種心理放置在一個(gè)敘述模式里,放大其尺度,以便全方位地開掘、拓展,有層次有節(jié)奏地滿足——這就發(fā)明了一個(gè)類型。在類型文發(fā)展的過程中,就會(huì)形成類型套路。 ⑤在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作實(shí)踐中,類型套路的形成總是一項(xiàng)眾人參與的群體工程。當(dāng)一個(gè)類型空間被打開后,就會(huì)引來很多跟進(jìn)者。這些跟進(jìn)者未必只是模仿,很可能同時(shí)也在創(chuàng)造。他/她未必是很有文學(xué)才能的人,但在一個(gè)“新大陸”被勘探之際,想出一個(gè)腦洞、戳中一個(gè)萌點(diǎn)、開發(fā)一個(gè)橋段,都可能引起讀者關(guān)注。待積累到一定程度,可能會(huì)有“集大成”的作家將該類型推向高峰。這樣的作家還可能同時(shí)出現(xiàn)幾個(gè),那就會(huì)有幾種不同的風(fēng)格。之后,可能還有升級(jí)換代。直到所有功能都被開發(fā)盡,招數(shù)變老,就會(huì)形成“套路”,這時(shí)可能出現(xiàn)“反類型文”,這就意味著這種類型被“終結(jié)”了。所以,我們也可以說,套路是某種類型的背影。類型過時(shí)了但并沒有消失,會(huì)成為后來類型的背景設(shè)定,所有的類型元素都將進(jìn)入一個(gè)龐大的數(shù)據(jù)庫被反復(fù)重組挪用。 ⑥如果說媒介是人的延伸,網(wǎng)絡(luò)類型文學(xué)就是它的創(chuàng)造者們心理愿望模式的文學(xué)延伸。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)20年的發(fā)展,無論從社會(huì)功能而言,還是從文學(xué)成果而言,都值得肯定。我們今天總結(jié)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)20年發(fā)展的成果,可以從類型入手,這些類型本身就是重要的文學(xué)成果。(摘編自《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在類型寫作中不斷進(jìn)化》,2019年4月9日《人民日?qǐng)?bào)》有刪改)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.作者認(rèn)為,絕大部分寫手都是跟在流行類型后面模仿炮制,因此很難成為一流作家。B.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)套路文有原創(chuàng)價(jià)值,沒有專利擁有者,能滿足網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者們的基本需求。C.一般說來,套路是對(duì)一種流行類型的模式總結(jié),而流行類型如何而來卻不可預(yù)測。D.無論從社會(huì)功能而言,還是從文學(xué)成果而言,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)20年的發(fā)展是值得肯定的。(2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.文章第二段采用對(duì)比論證的方式,突出了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)套路配方的特點(diǎn)。B.文章指出了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)造出遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于紙質(zhì)類型小說的類型是得益于媒介優(yōu)勢。C.文章第五段通過闡釋跟進(jìn)者和集大成者的作用,論證了類型套路的形成是項(xiàng)群體工程。D.文章通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)類型文學(xué)的探究,重點(diǎn)論述了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)20年發(fā)展的成果。(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是( ) A.在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這個(gè)金字塔生態(tài)系統(tǒng)里,作為塔基的讀者們只能處于下層,貢獻(xiàn)價(jià)值。B.因?yàn)樽x者也不知道自己喜歡什么,所以無數(shù)作者想迎合讀者口味,卻不知道怎么迎合。C.如果把一個(gè)時(shí)期一個(gè)人群的心理放置在特殊設(shè)定的敘述模式里就能發(fā)明一個(gè)類型。D.套路一旦形成就可能出現(xiàn)“反類型文”,同時(shí)意味著原類型套路的終結(jié)和消失?!敬鸢浮?(1)A(2)D(3)B 【解析】【分析】(1)A項(xiàng),“作者認(rèn)為,絕大部分寫手都是跟在流行類型后面模仿炮制,因此很難成為一流作家”錯(cuò)誤。結(jié)合“有人說,在以類型文學(xué)為主體的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)界,絕大部分寫手都是跟在流行類型后面模仿炮制。然而,這些似乎千篇一律的‘套路文’為什么能吸引這么多讀者樂此不疲呢?其價(jià)值在哪里”分析可知,“作者認(rèn)為”錯(cuò),應(yīng)該是“有人說”;“很難成為一流作家”過于絕對(duì)。故選A。 (2)D項(xiàng),“通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)類型文學(xué)的探究,重點(diǎn)論述了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)20年發(fā)展的成果”錯(cuò)誤。結(jié)合原文內(nèi)容“這些似乎千篇一律的‘套路文’為什么能吸引這么多讀者樂此不疲呢?其價(jià)值在哪里?”“我們今天總結(jié)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)20年發(fā)展的成果,可以從類型入手,這些類型本身就是重要的文學(xué)成果”分析,原文是總結(jié)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)20年發(fā)展的成果,并重點(diǎn)說明“套路文”也有價(jià)值,這些類型本身就是重要的文學(xué)成果等。故選D。 (3)A項(xiàng),“作為塔基的讀者們只能處于下層”錯(cuò)誤。結(jié)合“如何評(píng)判這個(gè)金字塔生態(tài)系統(tǒng)里塔基的價(jià)值呢?有人說,在以類型文學(xué)為主體的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)界,絕大部分寫手都是跟在流行類型后面模仿炮制”分析,“讀者”不是“塔基”。C項(xiàng),“如果把一個(gè)時(shí)期一個(gè)人群的心理放置在特殊設(shè)定的敘述模式里就能發(fā)明一個(gè)類型”錯(cuò)誤。結(jié)合“一本引爆潮流的書,就是把一個(gè)時(shí)期一個(gè)人群的心理(甚至是潛在心理……——這就發(fā)明了一個(gè)類型。在類型文發(fā)展的過程中,就會(huì)形成類型套路”分析可知,選項(xiàng)內(nèi)容“如果……就……”與第④段原文敘述不符。D項(xiàng),“同時(shí)意味著原類型套路的終結(jié)和消失”錯(cuò)誤。結(jié)合“可能還有升級(jí)換代……類型過時(shí)了但并沒有消失,會(huì)成為后來類型的背景設(shè)定,所有的類型元素都將進(jìn)入一個(gè)龐大的數(shù)據(jù)庫被反復(fù)重組挪用”分析,類型過時(shí)但并沒有消失。故選B。 故答案為:⑴A;⑵D;⑶B 【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考核理解、篩選文中信息的能力,答題時(shí)要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文,重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。⑵此類題目一般考查論證知識(shí),其中涉及論證知識(shí)的基本屬性,更注重考查該知識(shí)在所選文本中的實(shí)際運(yùn)用。完成此類題目,首先要通讀文本,把握文章中心論點(diǎn)。接著需要就每段話找出分論點(diǎn)或者概括段意,分清層次,把握論據(jù)與論據(jù)的關(guān)系,把握論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系,把握論據(jù)的作用。 ⑶此題考查理解、推斷文本的能力。這類題型一般為選擇題,選項(xiàng)的設(shè)置多選擇文中易被忽視的詞語。這就要求考生通讀文本時(shí)注意文中的關(guān)鍵詞語,尤其是一些副詞(有些、一般、可能、將要等)。10.閱讀下面的作品,完成下面小題。 超人冰心 何彬是一個(gè)冷心腸的青年,從來沒有人看見他和人有什么來往。他不輕易和人打招呼,也永遠(yuǎn)沒得到過一封信。 他不但是和人沒有交際,凡帶一點(diǎn)生氣的東西,他都不愛,屋里連一朵花,一根草,都沒有。他從局里低頭獨(dú)步回來,關(guān)上門,便坐在書桌旁邊。偶然疲倦了,拉開簾幕望一望,但不多一會(huì)兒,便又閉上了。 程姥姥總算是他另眼看待的一個(gè)人,她端進(jìn)飯去,有時(shí)便站在一邊,絮絮叨叨,也問他為何這樣孤零。何彬偶然答應(yīng)幾句:“人和人都不過如同演劇一般:上了臺(tái)是父子母女,親密的了不得;下了臺(tái),摘了假面具,便各自散了……尼采說得好,愛和憐憫都是惡……” 這一夜他忽然醒了。聽得對(duì)面樓下凄慘的呻吟,這痛苦的聲音,斷斷續(xù)續(xù),在這沉寂的黑夜里只管顫動(dòng)。他雖然毫不動(dòng)心,卻也攪得他一夜睡不著。月光如水,從窗紗外瀉將進(jìn)來,他想起了許多幼年的事情——慈愛的母親,天上的繁星,院子里的花……他的腦子累極了,極力想擯絕這些思想,無奈這些事只管奔湊了來,直到天明,才微微的合一合眼。 他聽了三夜的呻吟,看了三夜的月,想了三夜的往事—— 他每天還是機(jī)械似的做他的事,然而在他空洞洞的腦子里,憑空添了一個(gè)深夜的病人。 第七天早起,他忽然問程姥姥對(duì)面樓下的病人是誰?程姥姥一面驚訝著,一面說:“那是廚房里跑街的孩子祿兒,腿摔壞了,每夜呻吟。這孩子真可憐,今年才十二歲呢……”何彬自己只管穿衣戴帽,好像沒有聽見似的,走到門邊,卻慢慢的從袋里拿出一張鈔票來:“給那祿兒罷,叫他請(qǐng)大夫治一治。”說完了,頭也不回,徑自走了。 程姥姥一看那巨大的數(shù)目,不禁愕然,何先生也會(huì)動(dòng)起慈悲念頭來! 呻吟的聲音,漸漸的輕了,月兒也漸漸的缺了。何彬還是朦朦朧朧的——慈愛的母親,天上的繁星,院子里的花……他的腦子累極了,竭力的想擯絕這些思想,無奈這些事只管奔湊了來。 程姥姥帶著祿兒幾次來叩門,要跟他道謝;他好像忘記了似的,冷冷的抬起頭來看了一看,又搖了搖頭,仍去看他的書。祿兒仰著黑胖的臉,在門外張著,幾乎要哭了出來。 這一天晚飯的時(shí)候,何彬告訴程姥姥說他要調(diào)到別的局了,后天早晨便要起身,請(qǐng)她將房租飯錢,都清算一下。 他覺得很疲倦,一會(huì)兒便睡下了?!鋈宦牭米约旱拈T鈕動(dòng)了幾下,接著又聽見似乎有人用手推的樣子。他不言不動(dòng),只靜靜的臥著,一會(huì)兒也便渺無聲息。 第二天他自己又關(guān)著門忙時(shí),忽然想起繩子忘了買了。他打開門,只見人影兒一閃,再看時(shí),祿兒在對(duì)面門后藏著呢。他躊躇著四圍看了一看,一個(gè)仆人都沒有,便喚:“祿兒,你替我買幾根繩子來。”祿兒趑趄的走過來,歡天喜地的接了錢,如飛走下樓去。 不一會(huì)兒,祿兒跑的通紅的臉,喘息著走上來,一只手拿著繩子,一只手背在身后,微微露著一兩點(diǎn)金黃色的星兒。他遞過了繩子,仰著頭似乎要說話,何彬卻不理會(huì),拿著繩子自己進(jìn)屋去了。 累了兩天了,何彬閉上雙眼,又想起了深夜的病人——慈愛的母親,滿天的繁星,院子里的花……十幾年來隱藏起來的愛的神情,又呈露在何彬的臉上;十幾年來不見點(diǎn)滴的淚兒,也珍珠般散落了下來。 微微睜開眼,四面的白壁,一天的微光,屢屢清香,一個(gè)小人兒,躡手躡腳的走了出去,臨到門口,還回過小臉兒來,望了一望。 何彬竭力的坐起來。那邊捆好了的書籍上面,放著一籃金黃色的花兒,花籃底下還壓著一張紙: ……這籃子里的花,我也不知道是什么名字,是我自己種的,倒是香得很,我最愛它。 我想先生一定是不要的。然而我有一個(gè)母親,她因?yàn)閻畚业木壒剩埠芨屑は壬?。先生有母親么?她一定是愛先生的。這樣我的母親和先生的母親是好朋友了。所以先生必要收下母親的朋友的兒子的東西。 祿兒叩…… 何彬看完了,捧著花兒,回到床前,不禁嗚嗚咽咽的痛哭起來。 清香還在。窗內(nèi)窗外,互相輝映的,只有月光,星光,淚光——(1)下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( ) A.小說從何彬被祿兒半夜呻吟引起思緒,到與程姥姥的對(duì)話,再到何彬反復(fù)做的關(guān)于母親的夢,最后寫他與祿兒的心對(duì)心的交流,層層渲染,終于,堅(jiān)冰化為一泓溫暖的春水。B.作品命名為《超人》,但通篇沒有出現(xiàn)“超人”的字樣,而是通過暗示的方法讓讀者自己去領(lǐng)悟的。小說通過寫“超人”何彬的轉(zhuǎn)變過程,表現(xiàn)了愛的力量這一主題。C.小說謀篇布局頗具匠心,三次寫“慈愛的母親……”,直接贊美母愛,既推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展,又使小說脈絡(luò)清晰,主題突出。D.小說的全篇是寫實(shí)的,但作者把浪漫主義創(chuàng)作中富于表現(xiàn)力的藝術(shù)手法運(yùn)用到小說的意境和氛圍的構(gòu)筑中,十分自然地把主人公置于詩情畫意的思緒中。(2)請(qǐng)簡要分析何彬這一人物形象。 (3)請(qǐng)結(jié)合全文,探究小說結(jié)尾的作用。 【答案】 (1)C(2)①從他的人際交往和對(duì)一切都很排斥等,看出他是一個(gè)冷對(duì)社會(huì)、與世隔絕、與社會(huì)格格不入的人;②從他聽到祿兒的呻吟,并不自覺地拿出錢,而且還不是小數(shù)目,看出他有愛心的人。③從他夢到母親,特別是看到祿兒的信后徹底醒悟,看出他已從冷漠中蘇醒,真正變成一個(gè)透明溫暖的人
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