【正文】 小聲驚呼：“哎，太陽！”“太陽！”腦子猛地一驚醒的我迅速轉(zhuǎn)身，巧迎上了那抹出現(xiàn)在烏云上層金黃光芒。太陽仿佛在經(jīng)歷過烏云的“浸染”后變得更加紅艷，攜著那抹耀眼的自信，光芒萬丈……原來，光明真能沖破黑暗；原來，堅(jiān)持后總會(huì)見到曙光；原來，不屈不撓，無所畏懼終能換來光芒萬丈……停下匆匆的腳步，享受“驚心動(dòng)魄”的日出盛宴，其實(shí)，這也是課堂。這也是課堂課堂內(nèi)，朗朗書聲不絕于耳，同學(xué)們專心致志地汲取知識(shí)的源泉。放眼窗外，何處無課堂？草萋萋放眼碧色連著天，原來是香樟樹的身影充滯了整個(gè)城市，深邃而芬芳。他們?nèi)缤貚彽纳诒贿z余力地做著城市的保護(hù)傘，無怨無悔。陽光俏皮地從葉縫間溜過，伴偕著金輝，相得益彰。仰望香樟樹的我對(duì)之的敬佩之意油然而生，然好景不長(zhǎng)，敗興一幕以迅雷不及掩耳之勢(shì)襲來。一位老人拿著“刑具”氣勢(shì)洶洶地走來。不明所以的我瞠目結(jié)舌，這種殘忍的器物要加之于這等蔥郁的吉物嗎？如此不文明的舉動(dòng)離我只有寸毫?！斑青辍?，虬曲的枝條從高處墜落，摔至地面的聲響足以顯示出枝條此時(shí)的無力與脆弱。這慘白的聲音回蕩在我耳畔，如同諦聽著香樟樹慘絕人寰的哭泣，慘烈而無情?！盃敔斈愀墒裁?？”蠻橫的我指責(zé)著老人?！凹糁ρ景　！蔽夷仟N不堪的香樟樹既心疼又無奈：“它都光禿禿的了，你為什么要舍棄他的枝條？”老人安慰氣急敗壞的我：“因?yàn)榧舻魶]用的枝丫，才能保證樹的茁壯成長(zhǎng)啊?！笨粗坏赖琅c香樟樹氣質(zhì)大相徑庭的缺口，心如刀絞卻又半信半疑。之后，香樟樹愈發(fā)顯得瘦骨嶙峋，不忍直視。憶往昔崢嶸歲月稠，濃妝淡抹總相宜，古木參天，枝繁葉茂，何其美哉，而今日卻成了孤家寡人，何其悲哉。冬天，大雪壓香樟，香樟屹立在城市街頭，用自身的體魄抵寒御霜，看似弱不禁風(fēng)，實(shí)則堅(jiān)強(qiáng)健碩，令我眼前一亮，一改窘困，堅(jiān)毅而勇敢，厚積薄發(fā)。雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭，也征服不了香樟，彎曲不了香樟的脊梁，它昂首挺立，一改頹廢，頑強(qiáng)而堅(jiān)定，天道酬勤。原來，舍棄的枝條是香樟樹的智慧。倘若不失，可會(huì)有得？禍兮，福之所倚。比起枯木敗草，香樟更不想倒戈在冰雪中。等來年，春風(fēng)起，香樟又會(huì)屹立于此，續(xù)寫禿木的傳奇。誠(chéng)如是，一味地追求某些事情而不得，何不先舍棄一些利益，而收獲隱藏在后面的無盡的財(cái)富呢？舍棄是一種智慧，需要在生活中“絕知此事要躬行”。課堂里涵蓋了從古至今的文學(xué)，廣博無垠，而“舍棄”卻埋藏在身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，何嘗不是微型的課堂呢？舍棄也是一種智慧，這也是課堂。這也是課堂月明星稀，萬籟俱寂，唯一戶燈火通明。窗前，我?guī)е鷻C(jī)，里面?zhèn)鱽硪贿B串的機(jī)械的公式，是一首冗長(zhǎng)的催眠曲。本來是不想這么晚了還聽網(wǎng)課的，可是媽媽“今日事，今日畢”的命令是不可反駁的。烏黑浮腫的眼皮一開一合，或許在眼皮上撐上木棍也應(yīng)該斷了一地吧。朦朧間，一股濃郁的奶香鉆入我的鼻腔，頃刻間沖入了大腦，模糊的神智瞬間清醒，如初升的溫和恬靜的陽光破開濃厚的晨霧。不知何時(shí)，一杯牛奶已安靜地侍立在書角，眼前卻不見一人。剎那回首，屋內(nèi)空蕩蕩的，只有那褐色的門緩緩地被拉合著，我眼睜睜地看著那門縫一點(diǎn)點(diǎn)的被壓扁，像撐開的紙扇輕柔的被合攏。我透過漸欲縮小的門，看到的只有一個(gè)瘦削的背影，雙肩低垂著，干燥枯黃的長(zhǎng)發(fā)無力地爬在肩上。盯著那褐色的門愣神很久，心卻像被無形的手剝下一片片皮肉，很不是滋味。透過那扇門，我似乎看到了那瘦弱身影下的一張憔悴的臉，皺了的眼角，浮腫的眼袋，無一不透出她的疲憊，她的心力交瘁。我回過神來，羞愧涌滿了我的心，低下頭，滿面通紅。杯子里乳白的牛奶暈開著一層層的漣漪，似乎我的心也被吸了進(jìn)去，那襲面而來的溫潤(rùn)的香氣鉆入了雙眼，頃刻間眼前的世界模糊了，只有那白茫茫的一片?！班帧?，清脆的聲音回蕩在這小小的空間里。而我似乎在那一刻清醒，抓起那杯牛奶一飲而盡。溫暖的液體順著咽喉蔓延到身體的每一寸肌膚。一揩眼角，想全身心地投入到課堂中去，心卻躁動(dòng)難以平息。課堂到底是什么？又或者什么是課堂？或許，這人生就是一場(chǎng)大的課堂，世間百態(tài)都只是他的一部分。在這課堂里，我們慢慢成長(zhǎng)，慢慢懂得去理解父母，去感知他們所為我們付出的每一滴汗水中蘊(yùn)含的希冀，去為自己更為他們默默的期待而努力。在人生的課堂里，他們是我們黑暗中的燈，在我們失敗受挫時(shí)，永遠(yuǎn)是我們的后盾，可以依靠?；蛟S課堂并不僅僅只是在教室里，人生更像是一堂課，教會(huì)我們?nèi)ジ兄@個(gè)世界。這也是課堂寒風(fēng)已半，燈火如豆。.我茫然地望著黑白分明的鋼琴，心也失去了色彩。只有被揉成團(tuán)的琴譜，射在墻角瑟瑟發(fā)抖。低低地抽泣心里無限糾纏著那冷冽如刀的六個(gè)字：考級(jí)評(píng)定失敗。黑暗無邊地蔓延，任憑放棄在叫囂?！爸ㄑ剑遍T開了，是媽媽。她輕輕地遞來一張皺巴巴的紙條，溫暖的手傳遞著些許熱度。那是一張絢麗的紅色工藝紙，縱使明顯有時(shí)光侵蝕的痕跡，也在這夜里與空氣跳躍摩擦出陳舊的熱量，莫名覺得有些熟悉。費(fèi)勁地將紙鋪開，歪歪扭扭卻十分有力的字跡立刻從紙上站了起來，讓我一時(shí)失了神?！拔蚁Ｍ蔀橐粋€(gè)鋼琴家?！边@是我五歲的誓言，回憶一下子就洶涌而來，鮮活地講述著過去?！皨寢?，你覺得好聽嗎？”年幼的我歡快地問著媽媽，笑得如同初升的太陽?！翱珊寐犃?！”幾乎是同時(shí)老師和媽媽笑著應(yīng)和，我歡快地旋了一圈，握起鉛筆，在老師的寄語上描著一個(gè)個(gè)我尚不認(rèn)識(shí)的字，老師說：“我希望你成為一個(gè)鋼琴家?！蹦鞘俏艺麄€(gè)童年里最美的鼓勵(lì)和最明媚的希冀。我曾把那張紙夾在琴譜首頁，日日望著那個(gè)希望，日日勤苦的練琴，只是忘了在哪一段時(shí)光，丟了這紙，丟了熱愛，丟了希望。那張陳舊的充滿希望的紙條似乎給我上了一課，記憶中那個(gè)充滿希望的女孩給予了我無限勇力與力量超越，去獲取、去成長(zhǎng)。眼中升騰起迷茫的霧，心里卻從最深處翻涌起遠(yuǎn)去多日的熱愛與希望。這是我的執(zhí)著、我的初心、我的夢(mèng)想，怎么就被一次次失敗輕易吞噬？不經(jīng)歷磨難何來命運(yùn)之曲，不越過險(xiǎn)阻何來成功之光？手中的紙化作一團(tuán)火燃燒起我心底的希望與熱愛，連四周空氣都微微發(fā)燙。起身我將紙貼在鋼琴上，那剛好被星光點(diǎn)亮的地方，剛好被晨曦照耀的地方，剛好能看見汗水的地方。那一刻，曾經(jīng)的自己給現(xiàn)在的自己上了一堂課后，胸中生出澄澈博大的力量，炙熱堅(jiān)定。我知道這便是希望，飽含熱愛與執(zhí)著。琴聲即刻四散，如筍落竹林，泉過山間；似黑暗中亮出一輪明月，似孩童笑著追逐一片藍(lán)，每一個(gè)音符都在笑，都在成長(zhǎng)，都飽含希望。一張紙條也是一堂課，教會(huì)我不忘初心。這也是課堂天，淅淅瀝瀝地下起雨。校門外接送的車輛來往不絕，亮黃的車燈直直地探照來探照去，嘟嘟的喇叭聲急躁地宣泄不滿。好不容易搭上了車，雨珠順著濕衣滑在座位上，形成一個(gè)個(gè)暗灰的圓點(diǎn)?！叭ツ膬?？”一個(gè)低沉的嗓音響起?；椟S的車燈下，從后視鏡里反射出司機(jī)的臉。我拂雨珠的手頓住了。司機(jī)的臉色青黑，眸中卻有一絲血紅，剃著光頭，長(zhǎng)些許胡茬，小眼睛，濃眉毛，臉上還有些凹凸的傷疤……這真像黑社會(huì)的老大，一副標(biāo)準(zhǔn)的壞人的臉。我猶疑地報(bào)出地名，手慢慢摸上車把，向窗邊挪了挪。內(nèi)心叫囂著：這司機(jī)不安全，他肯定不是個(gè)好人。我縮在一旁，暗中觀察著他的動(dòng)作，神情。路上車多，行駛速度并不快。他好像有些什么打算，沒有緊跟車流，而是將車拐進(jìn)一個(gè)不起眼的小巷。聽著車輪與小石頭碾壓的聲音，我突然有些不安：難道他要拐賣青少年？以前我坐車回家從來沒有走過這條路?！斑@條路雖然顛簸，但很近?！彼袷亲匝宰哉Z，又像是特意與我說。我想觀察他的表情，可是光線太暗，只有他的頭微微反射出光。不過我覺得他應(yīng)該不是一張猙獰可怖的臉的擁有者，至少現(xiàn)在我是這么認(rèn)為。慢慢地，窗外出現(xiàn)了我所熟悉的房屋?？M繞在我心頭的害怕也終淡逝了：還好沒有上了一輛黑車。捏緊我的背包，將錢留在座位上，飛快地打開門，踏進(jìn)濕漉漉的黑暗。路面上有臺(tái)階，我不敢跑跳，一路有些跌跌撞撞。突然，一束車光向我照來，回頭一看，不是光頭司機(jī)的車嗎？他怎么還沒走？“這里太黑了，小姑娘我給你照著，別摔著。”低低的嗓音夾雜著細(xì)雨朝我涌來，他隱在黑暗中，將光芒給了我。我突然有些不好意思。我將他幻想成壞人，內(nèi)心頓時(shí)慚愧起來。我努力向他招了招手，朦朧細(xì)雨中，他似乎也向我招了招手。我有些感動(dòng)，這個(gè)時(shí)段是司機(jī)生意最好的時(shí)候，他卻專門為了我這個(gè)不尊敬別人的人為我照亮路燈，這難道不值得人贊美嗎？在這個(gè)冷漠時(shí)代，司機(jī)為我演繹了何為善良。這也是課堂，令人內(nèi)心更為觸動(dòng)的課堂。這也是課堂五年前的冬，在發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲中，我坐上了飛往麗江的飛機(jī)。有限的空間，漫長(zhǎng)的旅途，到達(dá)目的地后，是商業(yè)化濃重的喧囂，嘈雜，麗江給我的照面是不堪的。為商業(yè)旅游而過分粉飾的熱情，隨處可見的身著民族服飾的演員，一口不地道的云南話，向你推銷著出自本土本家的土特產(chǎn)……一切的一切都與我夢(mèng)中的麗江相差甚遠(yuǎn)，登樓遠(yuǎn)眺，只是披著余輝的古城在默默呻吟，或許只是那已發(fā)臭的麗江還殘存著些往昔的記憶。朝圣者般的心破碎了，課堂上老師傳授的印象，世界觀被重新定義，自由活動(dòng)時(shí)，我茫然四顧，現(xiàn)實(shí)中的伊甸園令我不知所措。我曾幻想泛舟麗江之上；我曾幻想獨(dú)步于古街之上，閱那古色古香；我曾幻想憑榭而坐，飲普洱，享過橋米線……可是，現(xiàn)實(shí)這位老師狠狠地打了我一個(gè)嘴巴，他告訴我這個(gè)世界的不堪、虛偽。夜幕降臨，街道上人們?nèi)齼蓛?，攜伴而行，人影稀疏。我拐入一個(gè)街道，只見那些演員們褪去了身上沉重的戲服，因長(zhǎng)時(shí)間微笑而僵直的臉上透出深深的疲倦，濕透的內(nèi)衫宣示著主人白天的辛勞……小販們收拾包袱，抿了口廉價(jià)的大麥茶，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，揉揉發(fā)酸的肩膀……然而，當(dāng)演員捧著微薄的工資而歡喜，展露出真實(shí)的笑，當(dāng)小販將收入貼身放好，與家人只通了三言兩語后的幸福時(shí)，他們眼中一切的辛勞都是值得的。我怔住了，內(nèi)心的不滿，迷茫如潮水般退去，誰又愿穿上沉重的戲服，機(jī)械地微笑？誰又愿遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，于人生地不熟之地?cái)[攤吆喝？我們有怎能指責(zé)他們辛辛苦苦的演出？我們又怎能埋怨他們遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)的艱辛？我為自己如小人般恥笑君子的臆斷而羞愧，我為他們的真實(shí)而由衷贊美。幾欲出聲按要求作文(1)生活有很多故事，你可能是故事的參與者，也可能是故事的聆聽者，也可能是故事的評(píng)論者，請(qǐng)以《故事》為題寫一篇作文。要求：字?jǐn)?shù)800字以上；立意自定，文體不限。(2)以“身邊的風(fēng)景”為話題，寫一篇文章。要求：不少于800字；除詩歌外，文體不限。【答案】例文一故事打著瞌睡，深冬朝我跋涉的影子秘密地張望——題記我承認(rèn)，這樣的生活，我夾在中間，旋轉(zhuǎn)著前進(jìn)，一次又一次矛盾來了又去，去了又來。曾經(jīng)，現(xiàn)在，未來就像攜帶的行李都牢牢的屬于我。然，曾經(jīng)是最早到的，它沉在箱底，偶然露出一角，一切的一切就強(qiáng)烈清晰的出現(xiàn)在眼前了。床頭的一角上，偶然看到幾張媽媽前些天翻出來的照片，那是我，小時(shí)候?qū)W舞的照片。有的是訓(xùn)練時(shí)痛苦的表情，有的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的姿態(tài)，也有的是光輝舞臺(tái)上和同伴們一起舞蹈的瞬間。那時(shí)的自己，總是盤著頭，總是揚(yáng)著臉，總是有一雙沒有束縛的眼睛。我想，當(dāng)從前試著把那滿滿的失落和疼痛藏起來的時(shí)候，我是不該選擇放棄的。記憶里，不滿4歲的我為自己的年齡打了個(gè)小謊，就這么跟著比我大的孩子學(xué)起了舞。老師嚴(yán)厲的要求，我自是無法承受，我無法伸直腿去摸腳尖，無法抓到比我高的把桿。我哭，總是哭，眼睛一個(gè)勁兒瞅著門外的媽媽，我撅著嘴，使著性子，又怯生生的怕老師打。反反復(fù)復(fù)著，媽媽教我，老師走時(shí)把腿彎一下，來時(shí)再堅(jiān)持。我疑惑著，即使這樣的方法她也不愿我放棄。以后怎樣，不清了。我就這樣忍著，哭著。突然有那么一天，我望著把桿前鏡子里的自己，才發(fā)現(xiàn)，那些陌生好似都走了，這里的所有都那般熟悉。我熟悉了舞步，甚至可以自豪的領(lǐng)頭；我領(lǐng)會(huì)了它的神韻，甚至可以獨(dú)自在練功房里陶醉。一切都變了的時(shí)候，只有一個(gè)讓我說不出感情的永恒，我的名子“小不點(diǎn)”。“小不點(diǎn)”我喜歡這個(gè)名字，她讓我把曾經(jīng)和現(xiàn)實(shí)聯(lián)得那么緊，她讓我不忘記那個(gè)穿著虎皮小夾襖的女娃，怎樣怎樣的成了現(xiàn)在，她讓我珍惜。我克服過膽怯，忍著身上青紅紫斑的痛，那扭傷腳踝，拉傷韌帶的疼，如今還隱隱在心。我于是還這樣抱著執(zhí)著，在初一堅(jiān)守著。但沒法，真沒法，周末長(zhǎng)長(zhǎng)的路途會(huì)讓我和媽媽極度的累，平時(shí)的運(yùn)動(dòng)少了，每次上完課我都會(huì)攤在床上，腿和身體陣陣酸痛。無奈，無奈，我焦灼著自己的心，最終的一撒手，松了，隨著日子，一切都在靜靜的被漂白……初三，高中，日子久了，媽媽開始說我背彎了，眼鏡掛上了，生氣的時(shí)候她說：“以前的氣質(zhì)呢？白練了那么多年。”每每這樣，我嘗試著，挺直背，摘下眼鏡。但我始終無法和時(shí)間抗?fàn)?，我低頭寫字的時(shí)候，抬頭望黑板的時(shí)候，便是更多的無奈。只是這樣，但我沒有感傷，逝去的總是走了。只是這段歷程好像永遠(yuǎn)于我都是意味深長(zhǎng)和溫暖的。我這樣熱衷著舞步，她教給我了堅(jiān)強(qiáng)和不放手。如今在學(xué)習(xí)，就讓那個(gè)虎皮夾襖的女孩再走一段成長(zhǎng)，我咬著唇，低著頭，書寫著……十二月里，我的故事打著瞌睡，深冬朝我跋涉的影子秘密地張望著。例文二風(fēng)景就在身邊看遍大千世界姹紫嫣紅，再回首，原來最美的風(fēng)景就在身后，我卻從未停留?！}記我總以為，最美的風(fēng)景在遠(yuǎn)方。我總向往，南國(guó)的小橋流水，塞外的大漠風(fēng)光；我總盼望，遠(yuǎn)處歸來的大雁，海外千奇百怪的石像。心，雖在此處，卻飄向遠(yuǎn)方。我們的世界就像一個(gè)不斷變化的大花園，我們身邊時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)出現(xiàn)美麗的風(fēng)景，是因?yàn)橛性S許多多好人好事發(fā)生，形成美麗的風(fēng)景。那年春節(jié)，我不情不愿的回到了家鄉(xiāng)，我討厭那里冰冷的空氣，那里土里土氣的方言。一路上，我昏昏欲睡，絲毫沒有興趣。爸爸見此，便說要帶我好好看看故鄉(xiāng)。我沒有反駁，心中卻不以為然。正值寒冬，我們走在村莊旁空蕩蕩的田野上，在麥地中，我們看著那片青的無精打采的麥子，爸爸仿佛看透了我的心思，笑著撫著一棵麥子：“可別看現(xiàn)在那么死氣沉沉，過了寒冬，可就是一片生機(jī)呢！它們?cè)诤线m的季節(jié)，就會(huì)麥浪滾滾，一片金黃。盼著吧，它們不會(huì)讓你失望的?！闭f完還仔細(xì)聞了聞。我閉上眼睛嗅了起來，果然，有種淡淡的香氣。難道，這就是家鄉(xiāng)的風(fēng)景？又走了一會(huì)兒，眼前突然開闊了，出現(xiàn)了一片水塘，岸上雜草叢生，水中不干不凈的，呈灰色。爸爸看著水塘，陷入了回憶：“小時(shí)候，水可是沒這么多呀......但那時(shí)，玩得真開心呢，一身泥......”他笑著拔下幾根草，編成了一個(gè)并不精致的手環(huán)送給我。我看著，心里有著說不出來的熟悉與親切?；蛟S，這就是家鄉(xiāng)的風(fēng)景。傍晚，我們回到了奶奶家，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，都在說著“恭喜恭喜”，小孩子臉上更是像吃了蜜糖一樣甜，數(shù)著手中的錢，不亦