【正文】 的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。書簽，與書相伴，形式多樣。設(shè)想你有這樣一枚神奇的書簽：它能與你交流，還能助你實(shí)現(xiàn)讀書的愿望……你與它之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)展開想象，以“神奇的書簽”為題，寫一篇記敘文。要求：表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題；有細(xì)節(jié)，有描寫?！敬鸢浮可衿娴臅炍?，是一枚書簽，一枚神奇的書簽。由竹子切下雕成，也透著修竹獨(dú)有的芬芳?；蛟S是在油墨中浸潤了太久的緣故，將我拿在手中的人總會(huì)不由自主地靜心，將身心托付在書中。初來世間，我毛刺未脫。扎手的身體被放入一本《海國圖志》中。我什么都不懂但卻隱約感到從手上傳來的炙熱。天演論、沉淪、彷徨、家春秋……漸漸地我身上的毛刺被磨滅，我越發(fā)的看清了這布滿硝煙的天空，看清了那雙燃燒著希望的雙瞳。一個(gè)時(shí)代下，一個(gè)民族在屈辱中守護(hù)著千年文明奮身站起的形象印在了我的身上。時(shí)光流轉(zhuǎn)，清風(fēng)吹散了烽火，漸漸一股如早春的復(fù)蘇氣息盈溢在空氣里。我又被夾在了一些新朋友中?！哆叧恰防餃貪櫟泥l(xiāng)土氣；《平凡的世界》里充斥的倔強(qiáng)感；《繁花》里飄逸的落寞情。王小波、王火、畢飛宇、北島……這些名字帶著這個(gè)時(shí)代獨(dú)有的奔放與內(nèi)斂、激昂與沉思填滿了我的又一份記憶。在那陣?yán)墙逑磉^后殘存的剛強(qiáng)，挾裹著年輕與朝氣，染就了人們的心魄。晨光之中我甘做橋梁，在字與心之間勾勒了一份安逸，一份靜謐。曾經(jīng)迷蒙幽邃的天空，慢慢被燈光照亮；曾經(jīng)清新沁心的空氣，慢慢紛揚(yáng)了塵土；曾經(jīng)靜謐安寧的世間，慢慢被噪音不留空隙的填滿。時(shí)光荏苒，我竟是再也抓不住人心，再也看不清人們的瞳孔。書頁越發(fā)的白了，越發(fā)的軟而光滑，我掙扎著不閉上雙眼，卻抵不過外邊的黑暗——我罕見天日。我被長久的夾在一本雜志里，只能透過縫隙看見人們的目光，流連在刺眼的屏幕上。手，緊緊地握著冰涼的手機(jī)。他們?cè)桨l(fā)的孤獨(dú)，蜷縮在心中黑暗的角落里，瑟瑟發(fā)抖。長久地等待，長久地窺視，我終于看懂了人們的心，他們?cè)谀耆A中遺失了曾經(jīng)的記憶，迷茫在無知的昏暗中。他們狡辯說他們可以看手機(jī)中的文字，卻不懂得我較之他們更多了一份溫度，多了一份記憶。多了風(fēng)花雪月之外的家國天下，紙醉金迷之外的微言大義，醉生夢(mèng)死之外的血?dú)夥絼?。正因?yàn)樗麄內(nèi)笔Я藢?duì)這個(gè)悠久文明的曾經(jīng)苦難心酸的體察，才有悵惘與迷茫??我，是一名考生，一名普通的考生。書簽為我講述了它非凡的經(jīng)歷，渴望并向往著將一份人文記錄、流傳。我想，這就是我在這個(gè)時(shí)代的使命與光榮?！窘馕觥吭囶}分析：題目要求學(xué)生寫記敘文，寫作要求看似簡單，但對(duì)學(xué)生的想象能力是一個(gè)極大的考驗(yàn)，而且寫作的依托是與學(xué)生讀書活動(dòng)緊密相聯(lián)，如果學(xué)生平時(shí)不愛讀書，對(duì)讀書沒有什么感觸，那么想要完成這樣的題目恐怕就無從下筆了，更不用說寫出一篇文質(zhì)兼美的好文章了。這也是從另一角度提醒學(xué)生，語文學(xué)習(xí)重在平時(shí)的閱讀與積累，沒有平時(shí)的付出，就不會(huì)有考場(chǎng)上的豐厚回報(bào)。明確要求寫記敘文，因此文章一定要以“故事”為主體。題目后的具體要求“表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題”、“有細(xì)節(jié)，有描寫”則提示了故事評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。如果主題不夠鮮明，或者不能集中于“愛讀書、讀好書”的主題，在行文中缺乏細(xì)節(jié)描寫，那么很難得到高分。這道題內(nèi)在的要求是想象力，因?yàn)楣适滦枰耆摌?gòu)。但題目前的引導(dǎo)語其實(shí)提示了可以想象的方向：“它能與你交流”——書簽會(huì)跟你聊什么呢？是關(guān)于書的內(nèi)容，關(guān)于書簽曾經(jīng)的經(jīng)歷，還是你的閱讀品位？……“它能助你實(shí)現(xiàn)讀書的愿望”——你有什么愿望呢？是一目十行過目不忘？還是古今中外無所不覽？還是迅速判斷出書籍的價(jià)值？……這些都是可以展開思考，設(shè)計(jì)情節(jié)的方向?？键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文人生就是一場(chǎng)旅行。我們走過山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光；走過街市阡陌，感受世俗萬象；走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困惑迷惘，把握前進(jìn)方向……請(qǐng)以“走過，才明白”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）立意自定；（2）文體不限；（3）不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；（4）不少于800字?！敬鸢浮孔哌^，才明白定了早點(diǎn)去同里古鎮(zhèn)，清晨我便起了個(gè)大早。 許是太早了，這個(gè)城市還沒完全清醒過來，路邊的小吃店都沒開門。我正在訕訕地找著，一縷清香鉆入鼻尖，抬頭望去，霧氣騰騰中，看到了一個(gè)不起眼的招牌，原來是一家粥店。 出門在外，總希望在有限的時(shí)光中去品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗?，多嘗試一種，便多了一份對(duì)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的理解。這家小店也是奇怪，除了粥，包子小菜什么都沒有。唉，將就著吃點(diǎn)吧。我便跟老板要了一碗粥。這老板六十多歲，光頭，下巴一撮老長的胡子，穿著袍子，在這個(gè)清早還少人行的老城真讓人有種穿越的感覺。 不多時(shí)，粥上來了。我一看，就那么一小碗，估計(jì)五碗也吃不飽，一問價(jià)錢，十塊。老板看我驚訝的表情，微笑著說：“這是全蘇州最貴的粥，你要慢慢喝，才能品出它的味。”帶著滿腹狐疑，我仔細(xì)端詳了眼前的這碗粥。色相倒是讓人賞心悅目，紅白兩色，紅色是紅豆粥，白色是糯米粥，上面撒了一些金黃的桂花。我攪拌了一下，嘗了一口。剎那之間，紅豆的甜香，糯米的清香，加上桂花香，在口腔恣意交織纏綿，一股熱流直通胃部，整個(gè)身心被這種感覺怔住了。我一勺，一勺慢慢地喝，為的就是感受綿糯、甜香的口感。 這時(shí)，陸續(xù)有人來買粥。我站到老板旁邊，看他嫻熟地用勺子舀起白粥，再舀起紅粥，疊放在一起，真如紅云蓋白雪。撒上桂花后，他從一個(gè)小小的紫砂茶壺里倒進(jìn)一滴蜂蜜。我問他這是什么蜜，他說是桂花蜜，從自家樹上采集好桂花，然后泡在瓶子里，要等上五年才能釀出少量的蜜。我改變了先前的看法，覺得他的粥賣多少都不算貴的。里面的每一粒米，是三小時(shí)的熬煮加攪拌；一滴蜜，是五年時(shí)間的醞釀；一縷獨(dú)有的味道，是幾代人情懷的堅(jiān)守與傳承?！笆骋暂d道”，“大道至簡”，這世間真正的美味，也許并不在于食材的稀有或昂貴。我告別了老板，告訴他有機(jī)會(huì)還來喝他的粥。他笑著向我揮了揮手，也許每天他要重復(fù)很多次這樣的動(dòng)作，來與他、與小店有緣的人告別。我也默默感謝那一碗桂花糖粥，感謝它帶著陽光雨露，帶著久遠(yuǎn)的時(shí)光，帶著一生的故事，走向我，融入我。 走過一座城，遇見一碗粥，我才明白，這世間所有美好的遇見，都是緣?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查考生作文的能力。這是一則材料作文，也是一則命題作文。通過材料，我們可以領(lǐng)悟到，人的一生就是不斷行走的過程，行走不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態(tài)，一種精神歷程。選材角度非常豐富，不過，考生需要注意的是，面對(duì)一個(gè)自由開放的題目，在寫作時(shí)最好聚焦在一個(gè)點(diǎn)上，從而使主題更加的突出，使立意開出一朵絢麗之花?！白摺碧嵝褜W(xué)生要注意所寫的內(nèi)容應(yīng)該是親身經(jīng)歷的，“過”表示這件事情已經(jīng)過去，“走過”平淡的詞語背后蓄積深沉的情感?！安琶靼住绷⒆阌谒伎?，“才”字是一種頓悟，催我們奮進(jìn)，促進(jìn)我們成長?？紙?chǎng)作文最好有較為明確的寫作主旨的揭示，可以做一個(gè)填空：走過，才，如：走過泥濘，才明白晴天的可貴；走過風(fēng)雨，才明白彩虹會(huì)升起；走過成長的歲月，才明白長大不是一個(gè)人的事……參考立意：走過泥濘，才明白晴天的可貴；走過風(fēng)雨，才明白彩虹會(huì)升起；走過成長的歲月，才明白長大不是一個(gè)人的事；走過時(shí)光，才感知過去的珍貴可用素材：花落而后葉生，由拔節(jié)代替綻放，延續(xù)那將開未開的夢(mèng)，生命因此而生生不息。落花褪去纖柔，將繽紛的色彩化作供給生命的養(yǎng)分，進(jìn)入泥土，經(jīng)由枝干鮮活而永不停息的血管，重又噴薄上枝頭，予葉以夏天的綠。而葉，肆意地拔節(jié)，積聚著生命的力量。秋去春來，又綻放大片嫣然的笑臉，好像一切都沒有變。歲月更迭，四季交替，生命就這樣輪回，交替，鮮活而永久，譜著一曲又一曲春夏的歌。落花從不悲傷，它安靜地等待下個(gè)季節(jié)的綠意。走過暮春與初夏的更替，才明白生命的綿延與不息。走過才明白，那山不高也不陡，只是需要向前的勇氣；走過才明白，那山風(fēng)景獨(dú)好，山林疊翠鳥語花香春色無邊；走過才明白，陽光如此明媚，感恩的心那樣溫暖。曾經(jīng)承受過父母的責(zé)罵、老師的批評(píng)、別人的訕笑、朋友的誤會(huì)，總是在最脆弱的時(shí)候頻頻來襲，而一個(gè)個(gè)深夜就是最佳的戰(zhàn)場(chǎng)。如今，記憶短得像迎考的最后一夜，等不到天亮就要被毀滅。才明白，花季如此多彩，卻在不經(jīng)意間悄然走過。經(jīng)過生活的洗禮，我明白了那無可替代的愛，就是父母對(duì)我們的付出。我明白了要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，我明白了自己的命運(yùn)全憑自己把握，我明白了微笑的力量可以融化一顆冰冷的心。我明白了，這個(gè)花季，我明白了，收獲了。人生花季，就這樣悄悄的，走過，走過。期待“山高人為峰”的豪邁體驗(yàn)，期待“一覽眾山小”的絕頂君臨!我們不要懼怕前進(jìn)路上遇到的各種艱難險(xiǎn)阻，各種失誤挫折，各種彎路險(xiǎn)灘，因?yàn)樽哌^，我們才明白，我們變得堅(jiān)強(qiáng)了，我們變得成熟了，我們變得睿智了。我們不再是溫室大棚中的花草，不再是稚嫩的新芽，不再是剛出殼的幼雛。我們將成為參天的大樹，我們將成為搏擊長空的雄鷹。行文結(jié)構(gòu)：文章以“走過，才明白”為題，采用記敘文的形式，記敘了作者在同里古鎮(zhèn)喝粥的事，文中運(yùn)用了一系列的人物描寫的方法，如語言描寫“這是全蘇州最貴的粥，你要慢慢喝，才能品出它的味”、動(dòng)作描寫“我站到老板旁邊，看他嫻熟地用勺子舀起白粥，再舀起紅粥，疊放在一起，真如紅云蓋白雪……”等，刻畫了粥店老板的兢兢業(yè)業(yè)。文章結(jié)尾總括全文，升華感情“走過一座城，遇見一碗粥，我才明白，這世間所有美好的遇見，都是緣”。從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。①材料一人類交通的發(fā)展一直非常緩慢：從傳說的軒轅氏（黃帝）開始，直到工業(yè)革命，車始終由畜力拉動(dòng)；雖然考古表明東漢就有了舵，但直到魯迅的“烏篷船”，民間撐船的方式改進(jìn)不大。無論東方還是西方，人類一直以平均每天五十公里的速度出行，最快不過每天一百公里，直到“大航海時(shí)代”來臨和蒸汽機(jī)車發(fā)明，人類的出行狀態(tài)才得以根本性改善。今天，飛機(jī)、高鐵讓出行變得快捷而又舒適。材料二詩作《從前慢》里寫到：“從前的日色變得慢／車，馬，郵件都幔／一生只夠愛一個(gè)人”，在一個(gè)愈來愈快的世界里，木心先生將從前的“慢”直接轉(zhuǎn)化成一種美、一種樸素的精致、一種生命的哲學(xué)。請(qǐng)以“當(dāng)代中國需要______（快／慢）速度”為題，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。②請(qǐng)以“______里的故事”為題，寫一篇記敘文。要求：橫線上填寫的內(nèi)容與某一種交通工具有關(guān)，比如“機(jī)艙”“車廂”；有細(xì)節(jié)，有描寫。【答案】當(dāng)代中國需要“慢”在以“數(shù)字”和“速度”為衡量指標(biāo)的今天，少數(shù)人仍然保有快樂人生的能力。美國社會(huì)學(xué)家杰里米里夫金指出，我們正在進(jìn)入一個(gè)歷史的新階段—一個(gè)以工作不斷地和慢生活不可避免地減少為特點(diǎn)的新階段?？磥?，“慢生活”將是歷史發(fā)展的趨勢(shì)，越來越多的人將會(huì)體驗(yàn)“慢生活”?！奥罴摇笨柣糁Z指出，“慢生活”不是支持懶惰，放慢速度不是拖延時(shí)間，而是讓人們?cè)谏钪姓业狡胶?，“?dāng)然，工作重要，但閑暇也不能丟?！?、“就是因?yàn)楝F(xiàn)在的節(jié)奏太快，我們都有點(diǎn)感覺累了，所以才要學(xué)著放慢腳步呀，讓自己不至于太辛苦。這樣才能在工作和生活中找到平衡的支點(diǎn)。”‘慢’是‘快’的基礎(chǔ)。你只有習(xí)慣‘慢生活，才能夠快速準(zhǔn)確找到定位，而不會(huì)迷失自己，要慢下來（Slow），是因?yàn)椤翱臁弊屓隋e(cuò)失了很多美好的事物。慢生活，是一種生活態(tài)度，是一種健康的心態(tài)，是一種積極的奮斗，是對(duì)人生的高度自信。“慢生活”的概念和“樂活”、“環(huán)?！钡壬罡拍钜坏乐耸挚蔁帷Ｂ罡拍钐岢龅煤茉?，是由“慢食運(yùn)動(dòng)”發(fā)展出來的一系列慢生活方式，以提醒生活在高速發(fā)展時(shí)代的人們，慢下來關(guān)注心靈、環(huán)境以及傳統(tǒng)，在工作和生活中適當(dāng)?shù)胤怕俣?。慢生活不是拖延時(shí)間，而是讓人們?cè)谏钪姓业狡胶?，張弛有度、勞逸結(jié)合，提高生活質(zhì)量，提升幸福感.當(dāng)從大自然中獲得的野趣和閑情逸致離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，當(dāng)過勞死、抑郁癥開始籠罩職場(chǎng)陰魂不散。這些都不得不讓我們?nèi)シ此肌吧胁荒艹惺苤臁钡纳罘绞健＜s翰列儂曾說:“當(dāng)我們正在為生活疲于奔命的時(shí)候，生活已經(jīng)離我們而去?！闭{(diào)查顯示，90%的中國大城市白領(lǐng)因忙碌而處于亞健康狀態(tài)。對(duì)于健康，古代醫(yī)學(xué)之父已有箴言:“陽光、空氣、水和運(yùn)動(dòng)，這是生命和健康的源泉?！币会樢娧刂赋?健康的核心就是親近自然，順應(yīng)自然。中國當(dāng)代學(xué)者林語堂，被譽(yù)為中國古典文化的最佳傳承者之一。他崇尚“自由和淡泊”以及“智慧而快樂的生活哲學(xué)”。在《生活的藝術(shù)》一書中，林語堂寫到:“讓我和草木為友，和土壤相親，我便已覺得心滿意足。我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動(dòng)，覺得很快樂。當(dāng)一個(gè)人優(yōu)閑陶醉于土地上時(shí)，他的心靈似乎那么輕松，好像是在天堂一般。事實(shí)上，他那六尺之軀，何嘗離開土壤一寸一分呢？”從他的語言中，我們不難看出，大自然中的草木、土壤對(duì)于林語堂來說，是多么的重要。當(dāng)初林語堂寫這本書，目的是想把閑適的東方哲學(xué)介紹給當(dāng)時(shí)忙碌的西方人，希望他們能從快速發(fā)展的社會(huì)中解脫出來。然而，短短幾十年，情形發(fā)生了翻天覆地的變化。西方人跳出了快生活的桎梏，而中國人卻開始為了賬單、房子而忙碌。發(fā)展節(jié)奏過快，諸多負(fù)面問題也初露端倪，影響著人們的生活:資源過度消耗，環(huán)境承受著越來越大的壓力；城市化發(fā)展太快，城市的房價(jià)產(chǎn)生了巨大泡沫；社會(huì)進(jìn)入“汽車化”太快，一些大城市似乎一夜之間就變得擁堵不堪，空氣質(zhì)量受到威脅，而且還在一定程度上加劇了能源的緊張。圣者有言：欲速則不達(dá)。所有的這一切弊端，都可以成為我們要慢下來的充足理由?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查給材料的半命題作文的寫作。本次作文是模擬2017年北京高考大作文題目二選一的形式設(shè)題，一篇議論文，一篇記敘文，不涉及其他文體，有限制，審題要注意?？忌梢愿鶕?jù)自己的特長進(jìn)行選擇。首先分析所給材料，材料一運(yùn)用對(duì)比的手法，客觀分析了 “人類交通的發(fā)展一直非常緩慢”與“ 直到‘大航海時(shí)代’來臨和蒸汽機(jī)車發(fā)明，人類的出行狀態(tài)才得以根本性改善。今天，飛機(jī)、高鐵讓出行變得快捷而又舒適”出行速度的對(duì)比，寫出時(shí)代的發(fā)展帶來的生活改變。材料一并沒有批評(píng)快速發(fā)展有什么不好，從“改善”“ 快捷而又舒適”這些詞語上還看出肯定發(fā)展變化的感情傾向。材料二，引用木心老人的詩作《從前慢》，根據(jù)點(diǎn)評(píng)文字：“在一個(gè)愈來愈快的世界里，木心先生將從前的‘慢’直接轉(zhuǎn)化成一種美、一種樸素的精致、一種生命的哲學(xué)”，可以看出對(duì)這種“慢”的一種肯定與贊揚(yáng)。這樣看兩則材料是要求我們圍繞“快與慢”來立意的，寫議論文“當(dāng)代中國需要______（快／慢）速度”，要求觀點(diǎn)明確“當(dāng)代中國