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正文內(nèi)容

人教版九年級下冊(部編版)名著導讀同步練習-資料下載頁

2025-04-01 22:37本頁面
  

【正文】 或所感所聞所見來寫.要理解關鍵詞語 “你”“我”,“你”可以是“艱難困苦”;可以是“孤獨寂寞”;可以是“名利誘惑”;可以是“親友誤解”…“我”,可以是“成績欠佳”的學生;可以是“執(zhí)著追求”的人;可以說“藝術征程”中的癡人;可以是“致力行善”的少年。構思立意的關鍵是把握好這兩個詞語的深層寓意與表現(xiàn)手法,形象生動地講述自己“努力堅持不改變”的故事,啟發(fā)讀者認識相關的人生道理。點睛:命題作文審題方法:,找準題眼法。題目的關鍵詞語,就是作文題目的“題眼”,往往表明了文章的中心思想,揭示了題目的意義??圩×恕邦}眼”也就是抓住了作文的寫作重點。詞語一般有本義、引申義和比喻義,命題作文題目的含義一般也是多方位的,深層次的,隱含的,所以我們對文題的理解有時不能僅停留在表層上,還應該深刻理解題目的豐富內(nèi)涵,挖掘其深層的隱含信息。,添加語素法。有些命題作文,例如詞語或者短語式的命題,我們可以用“添加語素,構成語境”的方法來審題。,化大為小法。有些作文題,由于概念抽象,難以把握。對這類題目,可以化大為小、化虛為實??傊?,在寫中考命題作文時要同學們結合題目本身特點多角度去審題,審題是決定作文成敗的關鍵一步。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。家務勞動是我們經(jīng)常做的事情,也是每一位高中生的一門“必修課”,這門功課的合格,對于我們的健康成長極有好處??墒?,有的同學在這方面存在誤區(qū),認為家務活是父母的事,與自己無關,因此家務活做得很少,抑或根本就不做。這是一種錯誤的認識。請以“我的家務勞動”或“我看家務勞動”為副標題寫一篇文章。要求選好角度,確定立意;明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字?!緛碓础筷兾魇∩搪迨新迥峡h洛南中學20182019學年高一上學期期中考試語文試題【答案】勞動最光榮——我看家務勞動幸福就在有益于人類的勞動中,勞動創(chuàng)造了幸福,勞動創(chuàng)造了美。微笑的勞動就能讓環(huán)境增添一份綠色。我也勞動過,雖然我的勞動不是艱辛的,艱苦的,但是卻能讓我知道,只有勞動了,生活就會變的更美好的。而我的勞動就是家庭大掃除。記得那一次,那天是除夕之日,家家戶戶都在進行大掃除,為了迎接春節(jié)而下了充足的準備。我們家也不例外。那天早上起床后,只見媽媽“整裝待發(fā)”,左手拿掃把,右手拿拖把,腳下放著一個地板清潔液,身后放著一個垃圾桶。媽媽就想一個綠色衛(wèi)士準備消滅“敵軍”——垃圾。一樣。媽媽見我起床了,立即將抹布,水桶遞了給我,和藹可親地對我說:“來,兒子,讓我們“消滅”可惡的垃圾吧!”“嗯!”我鄭重其事地點了一下頭。說干就干,家庭大掃除正式開始。之間媽媽拿著掃把一迅雷不及掩耳的速度將地板掃了一遍,接著便拿起拖把準備拖地。我也不甘落后,拎著抹布從洗手間匆匆出來后,便把家具中的桌子、瓶瓶罐罐、窗戶等家具用清潔精洗了一遍,再用清水洗了一遍。就這樣,我們母子倆便熱火朝天地干了起來。媽媽一會兒拖地,一會兒洗衣服,一會兒擦墻……忙得不可開交。我的掃除工作雖然簡單,但是我卻早已累得氣喘如牛,滿頭大汗了,不過我還是堅持下去,繼續(xù)勞動起來。媽媽又開始擦起墻壁起來。首先,她將洗潔精滴在抹布上,將墻壁很仔細地抹了一遍,接著便用鋼絲刷刷了幾次,為的是刷掉污跡,再用抹布清洗干凈了,嗎媽媽就像一個天生的家庭清潔員??粗鴭寢寗趧樱乙膊幌肼浜?。于是,我便幫媽媽拖地起來,剛開始,地板還挺聽話,越拖越干凈??墒遣灰粫海冶惆l(fā)現(xiàn)地板許多污跡,無論怎么拖,還是有污跡。這是,我心想:我不想再拖下去了,這地板也太不聽話了,越拖越骯臟!但轉念一想:如果不把這些污跡消滅,那我這次參加大掃除的目的不就達不到了嗎?于是,我便開始找出問題,再次勞動。我發(fā)現(xiàn),原來問題就在沒有洗拖把。我洗了一次拖把再拖地,果然,那些污跡很快就被我消滅掉了。這時,媽媽走了過來說:“不錯,兒子。你已經(jīng)知道了勞動的成功秘訣‘堅持就是勝利’了,相信你也應該知道勞動成果是什么了吧?!薄班?!”在我心中蘊涵著這個勞動成果將會是我成就大事業(yè)的秘訣。相信這個勞動成果大家都知道,那就是:保持勞動,才能探索生活中的幸福,發(fā)現(xiàn)生活中的美!【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。這是一則半命題作文,材料給出副標題,考生要根據(jù)所給的副標題和材料來確定主標題。首先分析副標題,“我的家務勞動”和“我看家務勞動”,副標題的中心詞是“家務勞動”,所謂“家務勞動”,是指家庭成員在日常的家庭生活中必須從事的一種無報酬勞動,包括“洗衣做飯”“照看孩子”“購買日用品”“清潔衛(wèi)生”“照顧老人或病人”等。然后分析材料,材料明確指出高中生應該對家務勞動的態(tài)度,同時指出部分學生對家務活動存在的錯誤認識??忌梢赃x取其中一個家務勞動作為中心事件,然后記述勞動的完整過程,寫在這一過程中自己的感受、收獲;考生還可以針對中學生對家務勞動的錯誤認識來談自己的看法。前者可以寫成記敘文,考生在寫作中要注意所敘之事必須真實感人,把握好感情基調(diào),主題要積極向上,注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來,要敘議結合,在敘事中恰當?shù)卮┎迨闱樽h論,深化主題;后者可以寫成議論文,觀點要明確,思路要清晰。參考立意:①記敘我的家務勞動,寫一次家務勞動的過程,寫成一篇記敘文。②談談對中學生家務勞動的看法,寫成一篇議論文?!军c睛】副標題格式,文章大標題書寫的基本規(guī)則是居中排列,字號應大于正文,字體也應與正文相區(qū)別,并且上下各空一行。如果大標題字數(shù)較多,則應考慮分行排列,但分行時要注意前后意義的完整,在連貫排列時仍然要求居中。副標題應緊靠大標題下,中間不空行,題前要加破折號,所用字體也應區(qū)別于主標題。大標題居中書寫。正常情況下,副標題要在大標題第三個字下開始寫破折號。如果格數(shù)不夠,副標題寫不下,一般有兩種處理方法:第一,文章的副標題如能進一步概括,進行文字上的處理,這樣做最好。第二,不能進一步概括縮減的,我們的基本處理原則是大方美觀。首先在字體上要小于正標題,從正標題的中間部分畫破折號。副標題中,破折號后面的文字如果一直寫到行尾,還沒寫完的話,就需要轉行。換行后,與副標題的第一個漢字對齊。另外,分行的文字要段好句子,如“我們”最好不要把“我”寫在第一行、“們”寫在第二行。閱讀下面材料,按要求作文。   臺階,是登高的途徑;臺階,是生活之路的展現(xiàn),是人生之路的昭示。一步一臺階,能從跬步到達千里;一步一臺階,能從山腳登上巔峰。大千世界,蕓蕓眾生,有人沿著臺階上,有人順著臺階下……   請以“一步一臺階”為題,寫一篇不少于800字的記敘文,立意自定,【答案】略【解析】【寫作指導】 ◆題意。中心語“臺階”是一個實實在在的東西,這是本義。當然,臺階還有其特定的比喻義:①比喻具有階段意義的新的水平,或某個特有的階段;②比喻避免因僵持而受窘的途徑或機會。此外,臺階還跟腳下之路有聯(lián)系。因此,提示語更側重于臺階的比喻義的呈現(xiàn)?! 暨x材??梢詫懮钪?、人生之路上的登攀。可以寫出情感之路、心靈之路包括理想之路上的歷程。可以是正面的激勵,也可以是反面的教訓,或許是幽默智慧的故事等??梢詫懽约海部梢詫懰?。只要符合題意的皆可作為文章內(nèi)容而充分發(fā)揮。 ◆技法。應該做到“實題虛寫”,要化實為虛,進而做到虛實結合;在作文中要明晰地落實每一“步”、每一級“臺階”的具體內(nèi)涵。此外,“一步一臺階”還有著扎實前進、循序推進,甚至在堅實基礎上跨越式向前的意味,但反對盲目而不切實際的冒進?!舅悸伏c撥】要寫好這篇文章,需要注意題目要求中的關鍵之處——抓出“臺階”的特性。從臺階每個人都會想到很多,但想到的不一定都能抓住臺階的特性,那臺階的特性又是什么呢?其實材料也給了我們暗示。我們可以引申出如下立意:踏實地走,一步一臺階;克服前進道路上的一個個困難,沿著臺階上,登上人生的高峰等等。有了這些立意,再以生活中的實事、真情為素材,加上適當點題,就會是一篇佳作?!窘ㄗh評分】根據(jù)學校的要求,結合期中考試的實際情況,建議均分在50分左右。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。讀書以來,總有一段日子是特殊的。那段日子或讓我們感到溫暖,或讓我們感到快樂,或令我們體會到孤單的滋味,或使我們煩心不已……無論是怎樣的,我們都已走過了,也成長了。請結合個人經(jīng)歷,寫一篇以“那段 的日子”為題的記敘文。要求: (1)請你從“溫暖”“快樂”“孤單”“煩心”四個詞語中選擇一個,把題目補充完整。 (2)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等,否則會被扣分。 (3)字數(shù)不少于800字?!敬鸢浮坷模耗嵌螠嘏娜兆右挂焉睿瑹粝?,我還在奮筆疾書。停下筆,搓搓冰涼的手,望望窗外那黑漆漆的夜空,我仿佛看到你那溫暖明亮的笑容,我嘴角也不由輕輕上揚。一想起你,就想起那段溫暖的日子。小時候,因為一場大病在家休養(yǎng)??粗』锇閭兏吒吲d興上學,快快樂樂玩耍,而我,每天只能躲在家里,從客廳到臥室,從臥室到客廳,這短短的距離是我所能到達的最長的旅途。媽媽買來很多玩具哄我開心,可是一個人玩又有什么意思呢?心情好時,我對著玩具自言自語,心情不好時,我把它們使勁亂扔,最喜歡的布娃娃也被我扔到墻角,睜著無辜的大眼睛可憐巴巴地縮在玩具堆里。直到他的到來。那時候他常常帶著兒子來到我家,他們一來,我立馬就變得生龍活虎。他總給我講發(fā)生在他們父子間的事情,也總是逗得我哈哈大笑。一次,他的兒子絞盡腦汁也完不成家庭作業(yè),而他卻挺身而出,為兒子代勞。但英明的老師很快就發(fā)現(xiàn)了端倪,在兒子的帶領下,老師找到了家門,不由分說,爸爸將兒子按在板凳上痛打一頓。他忘了那作業(yè)可是他寫的??!這么糊涂的父親也真少見!我笑出了眼淚,笑疼了肚子。還有一次,他的兒子不小心打翻了地毯上的墨水,勃然大怒的他走出家門找了根樹枝,準備狠狠教訓兒子。誰知,當他回來時,卻發(fā)現(xiàn)自己的兒子正趴在地毯上,專心地用墨水作畫。兒子的畫實在可愛,他竟忍不住趴在地上跟自己兒子一起作畫。他全然忘了自己的初衷。最后,好好的地毯被他倆畫得面目全非。兩個人的臉上鼻子上都是墨水,父子倆相視而笑。這既溫馨又有趣的一幕又讓我忍俊不禁。當然了,他們的生活也有麻煩和尷尬,但無論如何,他們都能用幽默來化解。他與兒子在家里烘焙蛋糕,蛋糕出爐后才發(fā)現(xiàn)葡萄干忘記放了,他倆拿著兩桿“槍”,將葡萄干當做子彈,一粒一粒的射進了蛋糕里……在那段生病的日子里,他一來,笑聲就來,快樂就來。而在那段時光里,每一個有他的日子里都是溫暖的,屋內(nèi)旳陰郁被一掃而光。我蒼白的小臉變得紅潤起來,媽媽也露出了久違的笑容。直到長大以后,我才知道他有一個舉世皆知的名字——卜勞恩,原名埃里西奧賽爾。他的漫畫《父與子》連續(xù)三年在畫報上刊載??僧敃r,他被指控犯有“反國家言論罪”被逮捕,然后在牢房中結束了自己的生命。第一次得知他的命運時,我的淚潸然而至。時光永遠向前,他離開這個世界已經(jīng)70多年了??稍谖倚闹校切┞嬀褪俏倚牡椎囊皇?,在陰冷與孤寂日子里,投射著溫暖與快樂。他仍然活著,大胡子,大肚子,禿腦袋,臉上總是帶著笑容,溫暖而又明朗的笑容。那段溫暖的日子,任憑時間流逝,我也永不會忘!【解析】【詳解】本題考查寫作的能力。本題是一道半命題作文。半命題作文的特點是:給予學生在選材、立意、構思上更強的自主性,開拓學生視野,減少學生審題失誤,易于學生自由發(fā)揮。在半命題作文中,提示語是關鍵,提示語能從選材的內(nèi)容、范圍、角度給予學生于啟示。對半命題作文而言,審題非常關鍵,拿到作文題目,要解決三方面問題:①確定文章體裁;②劃定取材范圍;③掌握寫作重點。:首先細讀題干,可知題干已經(jīng)規(guī)定了只能從“溫暖”“快樂”“孤單”“煩心”四個詞語中任選一個來對題目進行補充,學生不能在此范圍之外補充其他的詞語。其次,從題干“讀書以來,總有一段日子是特殊的。那段日子……”中可知,寫作的對象應該是“一段日子”,是從自己的生活歲月中截取出來的、一定時間范圍內(nèi)的、特別有意義的“一段”時間。再次,題干中提到“無論是怎樣的,我們都已走過了,也成長了”是寫作的關鍵,無論是寫了怎樣的日子,都已經(jīng)成為過去,而且,我們從這段日子里獲得了某種感悟、經(jīng)驗,使我們得到成長。而“日子”不僅僅是單純的時間,它是由無數(shù)的生活場景構成的,生活場景又是由人與事構成的。因此,在“這段日子”里,重點刻畫的還是人與事。這樣,就確定了作文的寫作范圍——曾經(jīng)發(fā)生的故事,使那段歲月被賦予了深刻的記憶和特殊的意義。寫作時,還要注意題干中要求的“結合個人經(jīng)歷”,最好采用第一人稱。:寫“溫暖”“快樂”,可以選擇在某段歲月中,親情、友情、關懷、善意、陪伴給自己帶來的美好,讓自己時至今日依然感到懷念、愉悅;寫“孤單”“煩心”,可以選擇在某段歲月中,經(jīng)歷的挫折、困難 、憂慮、焦躁、不安……以及自己從那段日子里得到的教訓、經(jīng)驗、感悟。:本文要寫作成一篇記敘文,“那段_____的日子”意味著寫作的是過去的人和事,因此要采用倒敘的結構。再描述自己在那段日子中,到底經(jīng)歷了什么;誰有哪些舉動,讓“我”感到溫暖/快樂/孤單/煩心。最后要談談自己回顧那段日子的感想,獲得的體悟。:(1)白鷺在田間起起落落,微風拂過荷葉搖曳不已,走在鄉(xiāng)間就如一只輕快的小鳥,那段難忘的時光作文。涼風習習,浮于肌膚覺得每個毛孔都充滿了淡淡的青草味兒。一切是那么新鮮,那么親切,還沒來得及看夠,就轉彎進了村莊。穿過古樸牌坊,沿著古祠墻角而行,一下子就覺得進入了明清時代。走進校門,一堵院墻似乎把這里隔成了古今兩世,腦海里跳躍著尼姑庵、女人、老師、等字眼,恍惚走進了余秋雨的《牌坊》,走進了那個年代時間把思緒拉長,放慢,如斷線的風箏一樣任由風兒輕吹。久了,腦海就開始空泛起來。(2)不知過了多久,我大概有些睡意了,迷迷糊糊中,我聽到了一陣細碎的腳步聲向我靠近,借著路燈光,我看到了母親慈祥的面容。黑暗中,她的身影看起來如此單薄,卻分外溫暖。只見母親緩緩蹲下,將一頭長發(fā)甩到身后,用手捂住我的腳心。我知道,母親平時是很怕冷的,可是她卻想用手捂熱我的腳,我心里真是又心疼,又感動。她捂一會兒就摩擦幾下雙手,再用溫熱的雙手捂住我的雙腳?我知道,從我來到這個世界的那天起,母親就用這雙溫暖的手呵護我成長,讓我時時沐浴在愛的海洋。隨著我的成長,母親的額頭上已明顯添了很多皺紋,頭上已絲絲縷縷地出現(xiàn)了白發(fā)。我知道這是母親多年為我操勞所付出的代價。我想,有一天,
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