20xx陜西師范大學遠程教育社會統(tǒng)計學作業(yè)及答案精選-資料下載頁
2025-03-30 06:43本頁面
【正文】 那么r1確實是r2的2倍；=，那么就說明兩個變量之間的關(guān)聯(lián)程度到達80%；；。當兩列變量均為二分變量時，應計算哪一種相關(guān)？( B )（兩個連續(xù)型變量）（一個是連續(xù)型變量，另一個是真正的二分名義變量） (兩個連續(xù)型變量，其中之一被人為地劃分成二分變量。）對多組平均數(shù)的差異進展明顯性檢驗時需計算：( A )比擬不同單位材料的差異程度，能夠采納何種差異量？（ A ）教育統(tǒng)計學科的根本構(gòu)造是 （ C ）A. 描繪統(tǒng)計學、量化統(tǒng)計學C. 描繪統(tǒng)計學、推斷統(tǒng)計學、多元統(tǒng)計1統(tǒng)計分析包括 （ D ）A. 多元分析與方差分析C. 方差分析與區(qū)間分析 B. 回歸分析與區(qū)間分析 D. 回歸分析與方差分析 B. 描繪統(tǒng)計學、推斷統(tǒng)計學、量化統(tǒng)計學 D. 描繪統(tǒng)計學、多元統(tǒng)計、量化統(tǒng)計學1從自變量的一個取值去可能因變量的相應取值的完好分析與計算過程稱為 （B ）A. 多元分析 B. 回歸分析 C. 方差分析 D. 區(qū)間分析1回歸分析的根本原理是 （ A ）A. 最小二乘法 B. 點二列相關(guān) C. 二列相關(guān) D. 標準差1當一個測驗屢次測量的結(jié)果一致時，它就被認為是可靠的，這一個概念指是統(tǒng)計學中的 （ B ）A. 信度 B. 效度 C. 一致性 D. 精確性1可能測量一致性程度的指標指的是 （ C ）主觀題部分：一、簡答題（，共2題）標準分數(shù)的特點與意義是什么？答：特點：（1）任何一批原始分數(shù)，轉(zhuǎn)化成標準分數(shù)后，這批標準分數(shù)的平均值為0，標準差為1。標準分數(shù)大于0時，表示測驗成績在平均數(shù)之上；標準分數(shù)小于0，表示測驗分數(shù)在平均分之下；標準分是等于0，表示測驗成績與平均數(shù)相等。（2）標準分數(shù)量表的單位是相等的，其零點是相對的。因而，不同科目的標準分數(shù)具有較好的可比性和可加性。（3）標準分數(shù)本身關(guān)于原始分數(shù)的一種線性變換，因而，標準分數(shù)不改變原始分數(shù)的分布形態(tài)。（4）在一般情況下，標準分數(shù)的取值范圍在3—+3之間。標準分數(shù)的意義能夠用正態(tài)分布曲線下的面積比例做出最好的解釋。意義：第一，各科標準分數(shù)的單位是絕對等價的；第二、標準分數(shù)的正負和大小能夠反映出考生在全體考分中所處的地位。請說出平均數(shù)差異的明顯性檢驗的根本原理。答：首先對兩個樣本相應的總體平均數(shù)之間提出沒有差異的零假設和備擇假設；然后以兩個樣本平均數(shù)之差的抽樣分布為理論按照（該抽樣分布為以零為中心的正態(tài)分布），來調(diào)查兩個樣本平均數(shù)之差是否來自于兩個總體平均數(shù)之差為零的總體。也確實是看樣本平均數(shù)之差在其抽樣分布上出現(xiàn)的概率如何。當樣本平均數(shù)之差較大，大到在其抽樣分布上出現(xiàn)的概率足夠小時，就能夠從實際可能性上否認零假設，因而應當接受備擇假設。這就意味著，樣本平均數(shù)是來自于兩個總體平均數(shù)之差為零的總體。也確實是說，兩個總體平均數(shù)之間確實有本質(zhì)差異，兩個樣本平均數(shù)之差是由兩個相應總體平均數(shù)不同所致。假設樣本平均數(shù)之差較小，在其抽樣分布上出現(xiàn)的概率較大，那么，應保存零假設而回絕備擇假設。這意味著，兩個樣本平均數(shù)是來自同一個總體或來自平均數(shù)一樣的兩個總體，而樣本平均數(shù)之差是由抽樣誤差所造成的。二、計算題（每題5分，共2題）該市甲校15名學生該項測驗成績?yōu)椋?70、6760、66770、60、766668。（1）求甲校該項測驗成績的區(qū)間可能。（2）甲校該項測驗成績與全市是否一樣？答：（1）95%的區(qū)間可能為：[，69]，99%的區(qū)間可能為[，]（2）t=，α=,df=151=14，,因而有極其明顯性差異。在教學中甲乙兩班采納不同的實驗方法進展教學?，F(xiàn)從兩個班級中各隨機地抽取10名學生，后期用統(tǒng)一測驗結(jié)果如下，征詢兩種實驗方法是否有明顯性差異？ 甲班：20 20 16 12 19 13 16 16 20 16乙班：18 17 16 16 12 9 7 15 13 7答：t=，α=,df=10+102=18，,因而有明顯性差異。F=，α=,分子自由度為df=101=9，分母自由度為df=101=9，,因而兩組總體方差沒有明顯性差異。因而兩種實驗方法有明顯性差異。
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