20xx高校骨干教師個人工作參考總結五篇合集-資料下載頁
2025-03-30 06:38本頁面
【正文】 三、任勞任怨，完成學校其他工作 本學期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到特別多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。關于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，根本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。 四、加強反思，及時總結教學得失?！ 》此急緦W年來的工作，在喜看成績的同時，也在思考著本人在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點： 關于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中考慮得還不夠多，不能及時將一些教學辦法和咨詢題記錄下來，進展反思?！ 〗炭蒲蟹矫姹緦W年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達本人心中的目的。 美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為創(chuàng)始石佛營小學美術教學的新天地作出奉獻?！ ?yōu)秀的 高校骨干老師個人工作總結(五) 在送教下鄉(xiāng)活動中，我充分利用教學資源，發(fā)揮典型老師的示范輻射作用。改變了過去的研指導方式，將教研重心下移，面向比擬偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。到課堂上、師生中，理解農(nóng)村學校在課改中存在的咨詢題，處理老師課改中的困惑?！麄€活動中，我制造性地開展工作，發(fā)揮干老師作用，極大地提高了教研工作的實效性，推進新的課程改革，送教下鄉(xiāng)活動效果明顯。 一、實現(xiàn)了送教者與看課者的雙贏本次送教高山中學，各校老師參加了觀摩。 做為送課老師我精彩示范引領，課后教研員精當?shù)狞c評，看課者也積極參與研討，送課老師與教研員針對困惑的咨詢題，做了詳細的指導、熱情解答，多角度、全方位為老師充電。通過送教活動同時還歷煉了我，使我深有感悟，此項活動制造了磨練本人的時機，積累了許多借班上課的教學經(jīng)歷，有利于本身專業(yè)化的成長。作為一名專職的體育老師，我積極投身于體育課程改革，通過不斷的學習、探究和實踐，探究出預習——匯報課的教學方式，逐步構成本人獨特的教學風格。經(jīng)實踐檢驗，我從調動學生的興趣入手，通過扎實有效的訓練，表達了開放的體育教學認識，在高山鎮(zhèn)中學，面對生疏的學生不但可行，而且效果不錯!這無疑堅決了我本人的研究決心。我也是屢次送教下鄉(xiāng)。為了更好的把課上好，我屢次和教研溝通、研究，反復修正教學方案。在校領導的指導下，我上了幾節(jié)課、具有新理念的、基層老師能學得來的、遭到了老師們的好評?！ ∷徒滔锣l(xiāng)活動為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校送去的是新的教學理念、教學方式、課改信息、科學的教學方法和高超的教學技巧，廣大老師在互相交流學習過程中共同提高著?！ 《⑻岣吡私虒W觀摩課的可信度由于種種要素的妨礙 有不少老師對示范課表示疑心，認為示范課確實是表演課。為此我為了使教學設計具有真實性、科學性、可操作性，因此我不受條件的限制，不管面對什么樣的學生，不管有沒有多媒體同樣能上好課。讓參與看課的老師真切地認識到：不可一味抱怨客觀條件的差異，“提高老師專業(yè)化水平，優(yōu)化教學設計，充分挖掘學生本身具有的宏大潛能”是教學成功的重要要素。由于我在備課時考慮周到。因此，老師不管面對怎么樣的學生，都會喚醒學生的學習的潛能。 三、認識到本人教學的踐行者、研究者送教下鄉(xiāng)活動，搭設了校際間交流的橋梁，促進了校際聯(lián)動，優(yōu)質教育資源的共享，通過自我反思——同伴互助——專業(yè)引領，我的課程視野開闊了，我學會考慮了，教學研究認識也蔚然成風?！ ∷摹⑹剐抡n程的教學理念不再抽象 送教下鄉(xiāng)充分發(fā)揮了骨干老師、學科帶頭人的專業(yè)引領作用，激發(fā)了老師參與教研的積極性，促進了老師之間的溝通，使老師在學習名老師的教學方法、教學技巧、教學語言的同時，逐步認識到作為一名老師要不斷地及時地更新本身的教育教學觀念和專業(yè)知識構造，努力轉變和改良教學行為，以促進本身的專業(yè)成長和開展。隨著根底教育課程改革的不斷深化，為了更好地把先進的教育教學理念和教學方法送往偏僻山區(qū)，以實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化，老師專業(yè)的平衡開展。區(qū)進修學校組織送教下鄉(xiāng)活動。送教下鄉(xiāng)工作遭到基層學校的好評和歡迎。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1