20xx蠟燭西蒙諾夫閱讀答案精選-資料下載頁(yè)
2025-03-30 06:19本頁(yè)面
【正文】 “蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明”：借蠟燭寫(xiě)離別。蠟燭在不同的地點(diǎn)有不同的寓意，那么這篇課文為什么以“蠟燭”為題，有什么深意呢？文章背景：? 二戰(zhàn)：1939年9月1日—1945年9月2日，以德國(guó)、意大利、日本法西斯軸心國(guó)( 及芬蘭、匈牙利、羅馬尼亞等國(guó)）為一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進(jìn)展的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。第二次世界大戰(zhàn)是人類(lèi)歷史上規(guī)模空前的全球性大戰(zhàn)，六十一個(gè)國(guó)家和地區(qū)，二十多億人口被卷入其中。? 1941年，德軍占據(jù)難死拉夫，南政府被迫流亡國(guó)外，其領(lǐng)土被德意匈等幾國(guó)瓜分，部分地區(qū)在德國(guó)軍隊(duì)扶持下，建立了傀儡政權(quán)，對(duì)反法西斯人民實(shí)行殘酷鎮(zhèn)壓。與此同時(shí)，全世界反法西斯的人民也結(jié)成了統(tǒng)一聯(lián)盟。本文是作者在第二次世界大戰(zhàn)后期，歲蘇聯(lián)鴻鈞道南斯拉夫所寫(xiě)的戰(zhàn)地通訊。深化品味（同桌之間討論） 環(huán)境描寫(xiě)：D111243（用紅色筆做記號(hào)，黑色/藍(lán)色筆在書(shū)上寫(xiě)筆記） 人物刻畫(huà)（主要是：描寫(xiě)）：D11222241（要求同上） D28交代蠟燭的來(lái)歷有何作用？（關(guān)鍵詞寫(xiě)在下面空白處） 文中四次提到老婦人的黑色的大圍巾，請(qǐng)找出來(lái)，細(xì)心品味，它有什么特別意味？（關(guān)鍵詞寫(xiě)在下面空白處） D43倒數(shù)第二段假設(shè)還寫(xiě)成“在方場(chǎng)上，老婦人的蠟燭仍然明晃晃地點(diǎn)在契柯拉耶夫的墳頭”，同原句比擬一下，有幾點(diǎn)不同？哪個(gè)好？為什么？升華主題，認(rèn)知情感價(jià)值觀：（全班討論） 如何理解文章的最后一段（從蠟燭的意味意義考慮） 本文的主題是：今日作業(yè)：（明早各組組長(zhǎng)檢查統(tǒng)計(jì)） 做完語(yǔ)文《全效學(xué)習(xí)》第3課P10《03練案反響層級(jí)化》練習(xí)題 填好語(yǔ)文《全效學(xué)習(xí)》第4課P12《01導(dǎo)案知識(shí)清單化》預(yù)習(xí)部分篇三：八年級(jí)語(yǔ)文蠟燭第一單元 第3課 蠟燭（第1課時(shí)） 共2課時(shí)第一單元 第3課蠟燭 （第2課時(shí)） 共2課時(shí)
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