20xx班主任工作范文班級文化育人-資料下載頁
2025-03-30 05:58本頁面
【正文】 批判錯誤的思想行為，抑制歪風(fēng)邪氣，樹立正確言論。通過以上種種方法，使整個班級充滿正確的言論氣氛，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的構(gòu)成?！ ∷摹?yōu)化人際關(guān)系，發(fā)揮班級文化的凝聚功能 班級人際關(guān)系主要包括師生關(guān)系、學(xué)生之間關(guān)系、老師與科任老師、家長關(guān)系等。師生關(guān)系是學(xué)校教育過程中最根本的班級人際關(guān)系，無時無刻不在妨礙著教育過程和結(jié)果。“親其師”才會“信其道”。良好的人際關(guān)系是學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)的保證。調(diào)查說明，“師長父母朋友”型的老師角色，互助互愛、情同手足的同學(xué)角色是現(xiàn)代教育中的新型角色，頗受學(xué)生歡迎。 老師要組織和指導(dǎo)學(xué)生交往。學(xué)生在學(xué)校、班級開場積累做人的道理，同時也是在積累心理上的健康和成熟，因而，學(xué)生應(yīng)該在一個健康、美妙的班級情感文化的沐浴下成長。這種健康、美妙的班級情感文化應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛，積極向上；班級中的成員人人熱愛集體，又被集體所愛；人人贊美別人，也被別人贊美。老師要擅長不斷抓住時機(jī)，發(fā)覺教育的切入點，激發(fā)學(xué)生的情感，引導(dǎo)他們自信、自強(qiáng)、關(guān)懷別人，關(guān)懷集體。同時注重學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生建立寬松健康的人際關(guān)系?！ 】傊诎嗉壷卫碇?，我們只要從培養(yǎng)全面開展的建立者和接班人這一總體目的出發(fā)，利用班級文化具有潛移默化性、自我教育性等特點，采取浸透的方式，把教育思想貫穿于整個文化環(huán)境中，充分發(fā)揮班級文化建立的育人功能，相信班級會由此而更加活力勃勃，每一個生命將在班級建立中閃光。
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