【正文】 推進我校思想政治教育工作和精神文明建設(shè)，深入開展心理健康教育工作，促進我校大學(xué)生心理健康全面發(fā)展。近期我校特舉辦“心靈雞湯”經(jīng)典誦讀活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、活動目的為了切實推動我校學(xué)生心理健康教育工作，豐富大學(xué)生心理健康教育活動。通過“心靈雞湯”經(jīng)典誦讀的大賽形式，增強廣大學(xué)生關(guān)愛自我、注重健康心理的意識，促進學(xué)生全面健康發(fā)展，起到撫慰心靈。二、活動主題勵志雞湯 滋養(yǎng)青春三、活動時間初賽：20__年5月10日18:3020:00決賽：20__年5月16日 具體時間待定四、活動地點__五、參賽對象全體在校學(xué)生六、活動要求（至少3組），參賽形式可單人或小組。5月7日—10日在臨潼校區(qū)中心廣場報名處、各學(xué)院心理輔導(dǎo)員處、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院辦公室填寫報名表。初賽選手準(zhǔn)備1分鐘自我介紹3分鐘以內(nèi)自備稿件，題材不限但須積極向上、激勵成長；決賽選手根據(jù)比賽主題選擇自備脫稿稿件，選手自備背景音樂或背景視頻。具體要求見附件2。3．聯(lián)系電話：七、大賽獎項一等獎 1名 二等獎 2名 三等獎 3名 優(yōu)秀獎 6名經(jīng)典閱讀活動方案（精選篇12）為了提高學(xué)生對語言的感受能力、表達能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富校園文化生活，豐富學(xué)生的課余生活，形成良好的讀書氛圍，從而挖掘?qū)W生的39。潛能，提升綜合素質(zhì)，進一步推進校園文化建設(shè)，我校特舉行中華經(jīng)典誦讀比賽。一、活動目標(biāo)抓住學(xué)生的最佳記憶期，組織學(xué)生誦讀詩文經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進學(xué)生更新知識，活躍思維，提高綜合實踐能力。二、誦讀內(nèi)容四年級：《秋天》五年級：《去打開大自然綠色的課本》六年級：《我們愛你啊，中國》三、參賽對象：小學(xué)4—6年級各班學(xué)生四、活動時間：20__年9月28日下午夕會課五、活動地點：各教室六、活動形式：年級段按班級進行誦讀比賽。七、活動要求：保護學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。提倡誦讀指定背誦的篇目。向?qū)W生廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義。充分體現(xiàn)積極進取，健康向上的精神風(fēng)貌。（30分）誦讀時要做到口齒清晰、節(jié)奏恰當(dāng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)。（30分）參賽選手的儀表大方、神情自然、著裝整齊，表情豐富。（30分）做一個簡單的ppt，誦讀時間三分鐘左右。（10分）八、評獎方式：每個年級組共設(shè)評委2人，采取平均計分。評委打分原則從6分起，精確到小數(shù)點后1位。每一個年級組共評出優(yōu)勝班級兩個。九、評委：四年級組：五年級組：六年級組：經(jīng)典閱讀活動方案（精選篇13）一、活動主題：誦經(jīng)典詩文，做博學(xué)少年。二、活動目標(biāo)：1．通過活動，培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的興趣，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，從而養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣；2．借經(jīng)典詩文誦讀的平臺，使學(xué)生更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。三、參賽對象：1—6年級學(xué)生四、比賽內(nèi)容：各年級本學(xué)期必背古詩文篇目五、活動程序：1．檢測：11月21日至11月22日，各班自主進行古詩文誦讀檢測，依據(jù)誦讀成績評定相應(yīng)的`星級。2．競賽：11月25日至11月29日，具體時間另定，每班按學(xué)號抽取3名學(xué)生到會議室參加競賽。六、獎項設(shè)置：1．個人：各年級均設(shè)特等獎1名，一等獎2名，二等獎若干名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書。2．班級：依據(jù)參賽選手的綜合得分，設(shè)特等獎1名，一等獎2名，二等獎若干名，由學(xué)校頒發(fā)獎狀。七、評選方法：1．評委團人員由校長室、教科室和教研組長聯(lián)合組成。2．比賽采取當(dāng)場抽簽的方法確定誦讀的詩詞篇目。3．班級成績按各選手得分總和的平均分計算，個人成績按個人所取得的平均分計算。八、評分標(biāo)準(zhǔn)：吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，背誦正確、流利。（30分）臺風(fēng)好、動作適當(dāng)。（10分）正確把握詩詞節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（30分）感情真摯，表達自然，能正確把握詩的意境，聲情并茂。（20分）形式新穎，有創(chuàng)意。（10分）經(jīng)典閱讀活動方案（精選篇14）一、指導(dǎo)思想中國的古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠，也包含很多哲理；經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶，同時亦是啟迪人類智慧的久經(jīng)歷史考驗的教科書。學(xué)生誦讀經(jīng)典能開闊視野、豐富知識、陶冶情操，有利于弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自信心和自豪感。為了進一步強化學(xué)生的素質(zhì)教育，使大冶一中全校師生文明素養(yǎng)得到顯著提高，由我校團委、政教處牽頭，于本學(xué)期開始在周一升旗儀式上開展經(jīng)典誦讀活動。在讀書中明理，在讀書中自省、自悟，吸取前人智慧，完善自我，終生獲益。讓大冶一中的同學(xué)們通過讀、誦、背，去拓寬視野、積累知識、提高語文能力，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。二、活動目的`：新時代下素質(zhì)教育觀要求全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)生的表達能力與創(chuàng)新思維，而誦讀是實現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。我校以謀求全面加強學(xué)生的素質(zhì)教育為目標(biāo)，開展了國旗下經(jīng)典誦讀的讀書活動，力求借助這一經(jīng)典誦讀活動，弘揚中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神與情懷，全面推進素質(zhì)教育。三、活動目標(biāo)總體目標(biāo)通過學(xué)校組織學(xué)生誦讀、熟背經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進學(xué)生健康和諧發(fā)展。以經(jīng)典誦讀教育為載體，積極探索特色學(xué)校創(chuàng)建之路，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，創(chuàng)建學(xué)校教育品牌，從而形成學(xué)校濃厚的教育特色。（1）憑借經(jīng)典書籍的誦讀，營造書香校園，讓讀書成為一種習(xí)慣，成為一種樂趣，成為一種風(fēng)氣，借此培養(yǎng)學(xué)生的人文精神與情懷。（2）與學(xué)校德育教育活動結(jié)合起來，通過經(jīng)典書籍的誦讀，陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的風(fēng)尚，用傳統(tǒng)文化的精髓奠定學(xué)生道德的根基，將學(xué)生培養(yǎng)成愛國愛民、文明有禮、具有高度文化修養(yǎng)的頂天立地、繼往開來的現(xiàn)代人。具體目標(biāo)（1）培養(yǎng)中學(xué)生的注意力和記憶力。（2）幫助中學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，知書達禮，心地向善，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展。（3）提升中學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。四、活動過程（一）第一階段——啟動階段（）籌備創(chuàng)建小組，制訂本校經(jīng)典誦讀特色教育學(xué)校創(chuàng)建工作方案。建立特色創(chuàng)建的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，組織研究隊伍。經(jīng)典誦讀理論培訓(xùn)，準(zhǔn)備經(jīng)典讀本，創(chuàng)設(shè)校園誦讀文化環(huán)境。（二）第二階段——實施階段（－）以班級為單位，以班主任為核心，在班級宣傳推廣經(jīng)典誦讀活動。每周一升國旗結(jié)束后，在國旗下安排專業(yè)老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀經(jīng)典。經(jīng)典閱讀活動方案（精選篇15）一、指導(dǎo)思想營造濃厚的讀書氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，扎實推進《中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀》課程的實施。二、活動主題誦讀中華經(jīng)典美文，傳承華夏文明古風(fēng)三、活動內(nèi)容參賽對象：三至五年級學(xué)生以校為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。誦讀內(nèi)容：選自《中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀》教材或經(jīng)典古詩文（包括《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《晨讀對韻》《增廣賢文》《千字文》《論語》等）。比賽形式：以集體誦讀為基本形式，可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式，配樂表演與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧。但要注意，參賽形式以誦讀為主，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。每個節(jié)目的時間請控制在6分鐘內(nèi)，超時者取消參賽資格。比賽時間：（待定）比賽地點：（待定）四、評比獎勵辦法邀請教育局、縣研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評委會，進行現(xiàn)場打分。根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分，設(shè)立一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎若干名。對獲獎單位頒發(fā)集體榮譽獎狀，對獲得一、二、三等獎的`指導(dǎo)教師（每個節(jié)目1——2名）頒發(fā)獎狀。五、相關(guān)事宜各校要集中精力，抓緊時間，扎實做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。參賽時，必須有專人帶隊，全程負責(zé)學(xué)生安全。未盡事宜，另行通知。