【正文】 的說(shuō)明方法依次是：____________、___________。(2分)1說(shuō)明事物應(yīng)留意合理的安排說(shuō)明的順序。這兩個(gè)文段采取的是________順序。從《蘇州園林》 1全文的構(gòu)造看，這兩個(gè)文段之間的關(guān)系是________關(guān)系。(2分)1或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木??身在山間 池沼河道高低屈曲任其自然 1假山池沼的藝術(shù)美 1“藝術(shù)”是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動(dòng)，其成果能給人以審美愉悅，同時(shí)無(wú)法被復(fù)制；“技術(shù)”意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制。 1作比較 援用 1從整體到部分 總分讀葉圣陶的《蘇州園林》(節(jié)選)，完成后面標(biāo)題。(4分)蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：由于依據(jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是缺乏取的。有幾個(gè)園里有陳舊的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干確實(shí)是一幅好畫。開(kāi)花．的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使巡游者感到無(wú)限的繁華和歡悅，但是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。12．文段中舉出“陳舊的藤蘿”的例子有何作用? 詳細(xì)說(shuō)明了蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫意（一）閱讀下文，完成9——15題。 ①設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林因而各個(gè)不同。但是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，大概設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使巡游者不管站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了到達(dá)這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的規(guī)劃，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。他們惟愿巡游者得到“如在畫圖中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，巡游者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不內(nèi)心想著口頭說(shuō)著“如在畫圖中”的。 ②蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，．．．或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使巡游者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多援用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布臵。水面假設(shè)成河道模樣，往往安排橋梁。假設(shè)安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿特別少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布臵幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了獲得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放。巡游者看“魚戲蓮葉間”，又是如畫的一景。9． 說(shuō)明事物應(yīng)抓住特征。第①段文字說(shuō)明蘇州園林共同特點(diǎn)的句子是 （1分）從第②段的內(nèi)容看，與這個(gè)特點(diǎn)相照應(yīng)的句子是A 。B 。（2分）10. 第②段說(shuō)明的中心內(nèi)容是文中在說(shuō)明池沼的特點(diǎn)時(shí)用“這也是為了獲得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果”。這句話評(píng)述池沼與其他景致的藝術(shù)效果。句中的“這”指代的內(nèi)容是 。（2分）11．第②段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“講究假山與池沼的配合”一句所包含的詳細(xì)內(nèi)容。（2分）12．第②段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“不僅是”能否換成”不是”？為什么？（2分）13．“生平多閱歷，胸中有丘壑”的意思是 。作者說(shuō)這句話的意圖是。（2分）2 11．文段中加點(diǎn)的“這”指代什么? “像寶塔那樣的松柏”，“閱兵式似的道旁樹(shù)”。14．用“‖”作標(biāo)志，把第②段文字劃分為三個(gè)層次。（1分）9．務(wù)必使巡游者不管站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。A。這也是為了獲得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。B。巡游者看“魚戲蓮葉間”，又是如畫的一景。10．蘇州園林中，假山和池沼的配合顯示出藝術(shù)美。/還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草11．假山的堆疊留意了竹子花木相配合；池沼與橋梁、石岸石頭或花草金魚等景致配合；假山與池沼互相映襯，彼此配合。12．不能，“不僅是”表示不單單是,并不否認(rèn)“是”,與“不是”意思矛盾。13．胸懷中有山水風(fēng)景的形象，深知其中的興趣。贊美設(shè)計(jì)者和匠師們的藝術(shù)成就。14．第一句話為第一層；從“假山的堆疊”到“只覺(jué)得身在山間”為第二層，其余為第三層。（一）設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林因而各各不同。但是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，大概設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使巡游者不管站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了到達(dá)這個(gè)目的，他們講究（亭臺(tái)軒榭的規(guī)劃），講究（假山池沼的配合），講究（花草樹(shù)木的映襯），講究（近景遠(yuǎn)景的層次）?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿巡游者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，巡游者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不內(nèi)心想著口頭說(shuō)著“如在畫圖中”的。：。，試分析以下語(yǔ)句所采納的說(shuō)明方法。，我到過(guò)的不過(guò)十多處。(列數(shù)字)，盤屈嶙峋的枝干確實(shí)是一幅好畫。( 舉例子、打比方)，極少使用彩繪。( 作比較 )3.“一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆?！敝小皵」P”是什么意思？改為“地點(diǎn)”可否？為什么？園林整體美觀的設(shè)計(jì)上的缺憾。不可以。由于句中的“敗筆”是與上半句中的“圖畫”相照應(yīng)，換成“地點(diǎn)”，那么沒(méi)有這層照應(yīng)了。]“每一個(gè)內(nèi)心想著口里說(shuō)著‘如在畫圖中’?！毙Ч麜?huì)如何樣？哪種說(shuō)法好？[效果不好。第一種說(shuō)法好。第一種說(shuō)法是雙重否認(rèn)句，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)了蘇州園林設(shè)計(jì)的成功，確實(shí)可以做到使巡游者不管站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。后一種是確信句，語(yǔ)氣不如前一種雙重否認(rèn)句強(qiáng)。]5．文段中四個(gè)“講究”的順序能否互換，為什么？在內(nèi)容是前后一一對(duì)應(yīng)。]6. “但是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，大概設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使巡游者不管站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫?！睅c(diǎn)的詞是否可以刪去，為什么？[ 不能刪去?！按蟾拧痹谶@里表揣測(cè)，由于這些園林都是古代修建的，設(shè)計(jì)者和匠師們都已故去。作者沒(méi)法直截了當(dāng)聽(tīng)他們說(shuō)，只能是揣測(cè)。用“大概”，更令人服氣，表意更準(zhǔn)確，更嚴(yán)密?！皠?wù)必”說(shuō)明設(shè)計(jì)者們堅(jiān)決的追求。在這里“務(wù)必”對(duì)巡游者的觀察點(diǎn)起到了強(qiáng)調(diào)、突出的作用。作者在說(shuō)明蘇3州園林總的特點(diǎn)時(shí)，連用兩個(gè)看似矛盾的詞語(yǔ)，通過(guò)聯(lián)絡(luò)語(yǔ)境細(xì)心體會(huì)，我們覺(jué)察這不僅不矛盾，而且使表意更為準(zhǔn)確。]（二）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。第二句話中的“藝術(shù)”與“技術(shù)”的詞序能否對(duì)調(diào)？為什么？[不能。由于一對(duì)調(diào)，就變成了強(qiáng)調(diào)技術(shù)而把建立藝術(shù)放到了次要的地位，這與本段說(shuō)明蘇州園林藝術(shù)的中心不一致。（區(qū)別：藝術(shù)是一種精神的制造，是表達(dá)個(gè)性的審美活動(dòng)；而技術(shù)那么是在長(zhǎng)期重復(fù)勞動(dòng)過(guò)程中獲得的經(jīng)歷、知識(shí)或技巧，二者有層次高低之別）]為什么說(shuō)“假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)”？用簡(jiǎn)明的話來(lái)答復(fù)。[由于假山的堆疊，表達(dá)了設(shè)計(jì)者獨(dú)創(chuàng)性的勞動(dòng)，給人以審美愉悅。]16．《蘇州園林》一文中說(shuō)蘇州園林有特別多特點(diǎn)，其中最主要的是：巡游者不管在哪一個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。13．“蘇州園林里都有假山和地沼”，“蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像放意防止似的”。這兩句中的“都有”、“可絕不”可否刪去？[這兩句中的“都有”、“可絕不”表意確信，一點(diǎn)都不模糊，用詞準(zhǔn)確。使用這些表意確信的詞語(yǔ)時(shí)，建立在對(duì)所說(shuō)明的情況理解掌握得特別全面、特別準(zhǔn)確的根底上。]（三）蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：由于依據(jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是缺乏取的。有幾個(gè)園里有陳舊的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干確實(shí)是一幅好畫。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使巡游者感到無(wú)限的繁華和歡悅，但是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。2．這段話正確的層次劃分應(yīng)為（ B ）。A．①‖②③④‖⑤⑥ B．①‖②③④⑤⑥ C．①‖②③‖④⑤⑥ D．①‖②③④⑤‖⑥3．這段話說(shuō)明中穿插的表達(dá)方式是（ B ）。A．記敘和描寫 B．描寫和議論C．描寫、抒情和議論4．這段話所說(shuō)的事物的特征是：[蘇州園林載種和修剪樹(shù)木也著眼在畫意。]5．這段話中使用的說(shuō)明方法有（ B、D 、E ）。A．下定義B．打比方C．分類別 D．舉例子 E．作比較 F．列數(shù)字6．把本段中起描寫作用的詞句寫在橫線上：俯仰生姿 盤曲嶙峋的枝干 開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣 ；作用是：說(shuō)明蘇州園林的樹(shù)木不講究整齊劃一，而講究自然畫意。[栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫意]8．“這就一年四季不感到寂寞”中的“這”指代的詳細(xì)內(nèi)容是什么？[高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間。]9．文中使用的說(shuō)明順序是:（從概括到詳細(xì)的邏輯順序）。10.“有幾個(gè)園里有陳舊的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干確實(shí)是一幅好畫”一句運(yùn)用的說(shuō)明方法是：[舉例子] 。這句是為了說(shuō)明蘇州園林的什么特點(diǎn)？ [蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫意。]“中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)”是指：[講究自然之美] ，用“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)”一句的目的是為了說(shuō)明[蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫意。]4