20xx蘇雪林?溪水閱讀題的答案精選-資料下載頁
2025-03-30 06:10本頁面
【正文】 自然之美：作者用比喻、擬人等修辭手法將溪水寫得變化多姿，妙趣橫生。（2分）（2）情感之美：作者入微地觀察自然景物而來的奇異的想象。作者總要在水邊“一坐總要一兩個鐘頭”所表達出來的熱愛自然、熱愛生活、追求個性、崇尚自由的心境。（2分）(本小題答案有一定的開放度，言之有理的都可酌情給分)篇三：小學語文閱讀題《溪水與石頭》溪水與石頭一塊石頭順著山勢又蹦又跳地落到小溪里，擋住了溪水前進的路。那天然生就的尖尖的棱角，像一把銳利的鋼刀，保護著傲慢的身軀，大有不可進犯之勢。溪水唱著歌兒，由遠而近。石頭（ ）地說：“活計，你仍然繞道而行吧，不然我會把你劈得落花流水！”溪水（ ）地說：“即便粉身碎骨，我也不會改變前進的道路！”說完，挺身向前，后面的伙伴猶如千軍萬馬，前赴后繼。不知過了多久，石頭銳利的棱角變禿了，原先的身軀也謙卑地縮小了。溪水，仍然唱著歌兒，愉快地流著。理解溪水和石頭的對話，想象他們當時的神態(tài)，在文中括號里填上適當?shù)脑~語。（2分）用畫出文中2句打比方的句子。（2分）找出文中一對寫石頭前后變化的反義詞。（2分）反義詞：（ ）————（）概括地說一說，溪水為什么能戰(zhàn)勝石頭？至少寫兩條理由。（2分）這個小故事中的溪水形象，讓我們想起《孔子游春》中孔子對水的贊美 ： （2分）
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