20xx教學工作參考總結小學教學上半年工作參考總結-資料下載頁
2025-03-30 05:33本頁面
【正文】 欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了老師職業(yè)就選擇了艱苦和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的老師堂而皇之立于那些求知假設渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是老師的天職。老師在任何時候都不能不記得，本人不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師?！ ∪?、熱愛學生是師德教育的核心。 老師的職業(yè)道德質(zhì)量是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅決不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針?？此欠駸釔蹖W生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的開展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代老師的師德之魂?！ ±蠋煂W生的愛，會被學生內(nèi)化為對老師的愛，進而把這種愛遷移到老師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因而愛的教育是我們教學上的宏大推進力。在教育中，我們對學生的愛應該是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因勢力而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。假如我們希望學生成為有熱愛美妙事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他?！ ≡谖业恼n堂教學上，我?guī)Ыo我的學生是一種愉快輕松的學習，我的感受是：明朗而高效的節(jié)拍感，嚴肅而爽朗的氣氛，重積累與聯(lián)絡，重學法指導，重語言運用，重合作認識的培養(yǎng)，重情感交流。在新課標下，我覺得老師的教學要放在激發(fā)學生學習語文的內(nèi)趨力，引導學生主動探求語言知識。指導學生學習語文的方法，使學生由“學會”到“會學”，變“被動學習”為“自主學習”。我深信，興趣是學習任何知識最好的老師。正由于如此，學生們在習慣了我的授課方式以后，慢慢地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學習感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心腸感動于這種良性的循環(huán)。同時，在語文課堂教學中我可以適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設備充分調(diào)動學生的非智力要素，消除學習緊張感和焦慮感，激發(fā)學生探究未知的天性和強烈的好奇心、求知欲，如此既充實豐富了課堂，又提高了學生學習語文的興趣?！ 凼抢蠋熎恋恼Z言，我們老師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，妨礙學生，關懷他們的成長。我們應該用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的知識與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、習慣現(xiàn)代社會的有用之才。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開辟而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更漂亮。
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