20xx教學工作參考總結教師年上半年教學工作參考總結-資料下載頁
2025-01-17 01:11本頁面
【正文】 論，用理論指導實踐，用實踐來豐富理論。在與學生教學交往中增長教學技能?！ W要活用。學習是一種才能，運用更是一種才能。作為實踐性非常的教學工作，只明白是什么確信是不夠的。而學習所處理的咨詢題只是明白什么，明白什么并不等于就能處理咨詢題。而運用是要處理實際咨詢題的。所學到的別人的理論、經(jīng)歷、體悟等等，甚至于本人的教學經(jīng)歷、體會都是死的，是已然的東西。教學中的咨詢題卻是活的，是多變的，是此一時彼一時的，要學以致用，就必需要學以活用。本學期在閱讀、理解大量的教學理論、學習理論的同時，時時與所教學生的詳細情況本結合，以人為本，以教為本，以開展為本，據(jù)時而變，據(jù)情而動，努力在每一個不同的情勢下找到最切合的方式方法。大多收到了意想中的效果?！ 〕＝坛Ｐ?。教學中沒有屢試不爽的方法。俗話說：事不過三。再好的教學方法，用過一次二次后，學生就會熟悉它。成功的教學應該是讓學生總有似成想識的感受，而總是新面孔。給學生以吸引力，讓學生有好奇心，對你懷著一種期待。本學期我嘗試著用不同的教學方法、不同的呈現(xiàn)方式、不的合作款式，經(jīng)常給學生以驚喜，讓學生時時有“預料之外，情里之中”的感受，教學效果明顯?！ 】傊?，探究中有收獲，收獲中有遺憾，遺憾中有反思，反思中有進步。教之不停，學之下止。在教中學，在學中教，不斷的去完善本人的教學工作，去實現(xiàn)本身的人生價值
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1