20xx教師落實以學生為中心個人工作反思與工作-資料下載頁
2025-03-30 05:26本頁面
【正文】 儀器、工具申請表；寫好教案；努力完成實訓教學任務。材料工卡量具采購員、保管員工作。
備課和授課：運用合作式教學創(chuàng)立以學生為中心的課堂首件必做實驗員、銷售員、教練員、技術員、工藝員、質檢員工作。
教書育人、既要教書，又要育人，兼做德育工作，不斷加強教書育人認識，把思想教育寓于各門學科教學過程中。
輔導答疑與作業(yè)、實習：質檢員、售后效勞員、信息反應員工作。
課程考核：學生課題成績考評員、任課老師評價成績權重40％權重60％老師評過程性專業(yè)評價階段性核算員）
教學研究、科研工作和社會活動。
認真執(zhí)行教學紀律：在實驗實訓之前，認真?zhèn)湔n、寫好教案，作好實驗實訓前的各項預備工作。上課能在白板上寫好本次實驗實訓課題及內容等或預備好相關電子文檔。能按要求填寫好教學日志，要求學生填寫好設備情況登記表。能每次應對實驗實訓班級學生出勤進展考核。能在學生實驗實訓現(xiàn)場進展指導，發(fā)覺咨詢題及時處理。 能實訓完畢，要求學生寫好實驗實訓報告。
認真完成領導交給的各項臨時性的工作。
?。ǘ┪遗υ诮虒W中要轉換角色，教學理念轉變改變已有的教學行為
從教育理念的轉變、角色的轉變引導、指導、誘導、輔導、教誨教學方式的轉變，工作內容的轉變，學生角色的轉變、知識載體的轉變。 以學生為中心的教學法要求由傳統(tǒng)的知識傳授者轉變?yōu)閷W生學習的組織者。成為學生學習活動的引導者。從“師道尊嚴”的架子中走出來，成為學生學習的參與者。
?。ㄈ﹫猿帧耙詫W生為中心”，嘗試在課程教學方式的改革。
1．落實教學一體化設計方案。
2．是從學生實際出發(fā)，指導學生習慣以“自學文字教材為主，音像教材（網(wǎng)上資源）為輔，集中輔導為補充”的多媒體組合教學方式；
3．在教學過程中，堅持以導為主，講思路，講方法，有針對性地歸納和處理學生學習中存在的咨詢題，注重培養(yǎng)學生獨立自學的才能和創(chuàng)新思維才能，提高信息素養(yǎng)；
4．在教學組織方式上注重靈敏多樣。
5．強化實踐環(huán)節(jié)教學。
（四）教學中要“用活”教材
1．教材不等于教學內容，教學內容大于教材?！?
2．充分利用教材創(chuàng)始自由空間。
?。ㄎ澹┙虒W中要尊重學生已有的知識與經(jīng)歷
?。┙虒W中注重學生的全面開展，科學的評價每一個學生
結合近3年的教學工作和當前情勢，對照“以學生為中心”的中職老師崗位職，責認真反思工作效果，盡管獲得了特別小成績，但還存在著許多缺乏之處，我在今后教學當中會認真反思的更多。今后我要深懷一顆慈母之心，還要有嚴父般的嚴要求，將每位學生視作本人的親生子女，盡一個參加過參加中職模具設計與制造專業(yè)國家級骨干老師培訓班老師應盡之責?！皟A注慈母愛，塑造民族魂”這兩句話，成為我座右銘和行為準則以便在今后的工作中能由一般好向特別好過渡?？偨Y近3年在院級領導和系級領導的關懷和協(xié)助下，使我的教學水平、對學生治理水平和對中職教育教學理論研究水平得到了特別好的提高。最后感激在工作、學習和生活中給支持和關懷的領導和同事。
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