20xx教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃參考計劃書-資料下載頁
2025-03-30 05:26本頁面
【正文】 育教學(xué)經(jīng)歷，有較高科研工作本領(lǐng)，專項專長突出，學(xué)生、家長滿意的老師。做到以下幾個方面： (1)真正關(guān)懷每一個學(xué)生，把自我老師的愛平等的給予每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的成長過程，促進(jìn)每一個學(xué)生思品素養(yǎng)的提高，讓自我真正成為學(xué)生喜愛的老師，走進(jìn)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生本領(lǐng)的提高，為學(xué)生以后的開展打下堅實的根底?！ ?2)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使自我的語文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生，超越教材的課堂教學(xué)，研究教材，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué)，備出高質(zhì)量的課，同時上出精彩的語文課?！ ?3)研究教學(xué)，關(guān)于自我的教學(xué)行為進(jìn)展分析，寫好自我的教學(xué)總結(jié)和反思，關(guān)于自我的教學(xué)中的得與失進(jìn)展充分的研究，探尋合適自我教學(xué)風(fēng)格，記錄自我和學(xué)生成長的足跡，構(gòu)成自我的教育教學(xué)研究，做一名研究型、開展型老師?！ ?4)勤于研究，勇于實踐，在自我的教學(xué)工作中，多學(xué)別人之長，多讀書，把自我的所學(xué)應(yīng)用于實踐，提高自我教育教學(xué)的深度和廣度，使自我的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光芒?！ ?5)練好過硬的根本功，豐富自我的教育機(jī)智，同時注重自我的涵養(yǎng)和教態(tài)。吸收別人涵養(yǎng)中的元素，使自我的涵養(yǎng)更加立體。樹立自我的職業(yè)夢想，并為自我的職業(yè)夢想持之以恒的努力。 三、三年目的 轉(zhuǎn)變老師主角，樹立效勞不一樣品種學(xué)生認(rèn)識 專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。老師這一職業(yè)必須以教育為旨，促進(jìn)人的全面開展，我以為僅有樹立為學(xué)生效勞的認(rèn)識，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完好地還給學(xué)生。異常是針對新的招生況，我們?nèi)绾螒?yīng)對。教學(xué)中我將通過不斷反思、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動來完善自我的主角行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力?！ ∈┬行袆友芯?，深化領(lǐng)會課程理念 專業(yè)理論研究要和實際工作相結(jié)合。因此，我將立足于新課程課堂教學(xué)，力爭每年進(jìn)展一項行動研究，以提高自我的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐本領(lǐng)?！ ∶鞔_專業(yè)研修方向，建立專業(yè)開展強(qiáng)勢領(lǐng)域 學(xué)會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自我的專業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來擴(kuò)大自我的專業(yè)實踐內(nèi)涵，構(gòu)成自我的專業(yè)開展優(yōu)勢領(lǐng)域?！ 〖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長步伐 理論是實踐的導(dǎo)游，是專業(yè)開展的根底。近三年，我打算每年讀34本教育教學(xué)理論專著，不斷完善本身的知識構(gòu)造。 “學(xué)高為師，身正為范”。教育最重要的是育人，在教書時育人，在育人中教書，同時要有一套藝術(shù)，在“潤物細(xì)無聲”中讓學(xué)生遭到潛移默化，如此的老師才會遭到學(xué)生的歡迎，關(guān)懷和熱愛每一個學(xué)生，關(guān)注每一個小孩的點(diǎn)滴成長，盡自我最大的努力滿足小孩開展的需求，樹立起“一切為小孩”的崇高思想。并在日常生活中時刻提示自我，加強(qiáng)本身涵養(yǎng)，以身作則，用心努力，構(gòu)成自我良好的個性涵養(yǎng)，有堅持、有毅力，有愛心，真心真誠對待自我的學(xué)生，用心成長自我的工作。 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。做一名與時俱進(jìn)的好老師，關(guān)注每一個學(xué)生成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做好自我，完善自我的知識涵養(yǎng)、理論涵養(yǎng)、人格涵養(yǎng)，做一名學(xué)生喜愛、家長滿意的合格老
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